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  • 简介:单纯的改革口号已经失去了以往的感召力,民主化改革和制度化建设是后改革时代的基础性工作。宪法作为利益妥协与斗争的根本性文件应当成为改革的根本共识。在社会已经分化和断裂的情势下,寻求社会共识、稳定与和谐有赖于利益分配制度与过程的公正、公平、公开。通过完善利益表达与沟通、竞争与博弈、妥协与合作的宪政机制,为各阶层在自治、妥协与合作中共享经济发展成果奠定制度基础。

  • 标签: 利益分化 合作主义 宪政体制 民主
  • 简介:国民党甚至蒋介石本人屡次通过朱家骅给陈独秀“巨额资助”“医药费”,表面看来是没有政治用意的,甚至在陈独秀逝世时,在何之瑜的《先生逝世前后用费收支表》中,还有这样的记载:

  • 标签: 蒋介石 主义 合作 国民党
  • 简介:合作主义的目的是在利益分化的社会中,即通过政府主导下的政府与利益团体的合作达到社会利益的相对均衡、有序和协调,新合作主义强调政府与利益团体之间一种合作的关系

  • 标签: 中的适用性 利益协调 协调中的
  • 简介:共容组织思想是奥尔森集体行动理论的组成部分,它与合作主义理论具有共通性,都探讨利益集团之间的社会协商对经济政策的影响。共容组织具有生产性激励,但它并不是合作主义国家经济增长的主要原因。合作主义制度的经济绩效与劳资双方之间的力量对比密切相关,强大的政党政府与平衡的劳资关系是合作主义制度高效运行的重要条件。

  • 标签: 共容组织 合作主义 经济增长
  • 简介:对于“多元主义”、“社会合作主义”、“国家合作主义”和“社会合作主义”等多种政治文化或政治体制视角,在坚持和给定中国现有制度和文化的前提下,我国的国家——社会关系应该调整和转化为“社会合作主义”——即赋予社会和民间更多的自主权,限制国家和政府的权力和逐利行为,强调国家与社会合作而非社会与国家合作

  • 标签: 政治文化 发展方向 社会合作主义
  • 简介:随着中国经济的腾飞,中国政治发展所面临一些突出问题正日益显现。笔者从合作主义理论视角入手,强调要加强政治合作。同时,对于如何加强政治合作,笔者提出了四个方面的合作条件。

  • 标签: 合作主义 政治发展 政治合作文化
  • 简介:社区发展进程中,无论是政府主导作用的发挥,还是政党对社区领导核心地位的确立。以及社会力量的成长与发展,都为社区空间的多元共治提供了主体要素。在合作主义视野下,以上海浦东新区潍坊社区的现实发展为蓝本,建构一个以社区自治为基础的,党政融合、条块整合、多元互动的社区共治架构,将有助于推动社区发展的未来治理。

  • 标签: 合作主义 社区 治理 共治
  • 简介:经济的改革、社会的转型、利益的分化、“发展综合症”和制度的缺失使得分配不公,收入差距扩大,社会断裂,损害基本权利和国家权力的正当性。宪法是现代社会最根本的危机防范机制,是社会的安全阀门。在改革共识破裂的情势下,应该以宪法作为社会的根本共识,通过完善表达、博弈、协商等宪政机制为各阶级、阶层在自治、妥协与合作中共享经济发展成果奠定制度基础,实现动态的社会和谐。

  • 标签: 断裂社会 合作主义 宪政体制 社会和谐
  • 简介:任何班级管理模式都需要凭借一定的操作程序和技术手段来实施,系统规范的操作程序和技术有利于提高班级管理的效率。问题在于,班级管理的程序和技术是班级管理理念的外化,缺少了内在理念的支撑,班级管理就只剩下纯粹的操作技术。这种班级管理中的惟程序与技术是从的倾向,就是班级管理中的操作主取向。

  • 标签: 班级管理模式 操作主义 操作技术 操作程序 管理理念 内在理念
  • 简介:【中考预测】复习本考点时.要注意结合一些重大时政热点.如党的十七届三中垒会、十一届全国人大二次会议上的政府工作报告、地方各级人大的召开、西藏民主改革50年等.深刻理解基础知识.明确含义,认真辨析。

  • 标签: 中等教育 政治 试题 解题思路
  • 简介:校企合作是职业教育健康与可持续发展的必由之路,也是职业教育课程模式改革的重要一环,因而系统考察校企合作体参与合作的动因是至关重要的。文章在分析我国现阶段作为校企合作体的企业与职业院校参与校企合作的基本动因基础上,进一步分析了我国企业与职业院校参与校企合作动力不足的原因,并提出了相应的解决动力不足的对策。

  • 标签: 职业教育 校企合作 动因
  • 简介:本文认为,社会主义民主就是人民当家作主,它是社会主义的本质属性和本质要求。文章从分析社会主义民主与社会主义本质特征的关系、社会主义民主与社会主义公有制经济的关系、社会主义民主与社会主义国家政权的关系、社会主义民主与发展社会生产力的关系以及社会主义民主与社会主义精神文明的关系入手,论述了人民当家作主既是社会主义物质文明和精神文明建设的重要手段,又是社会主义物质文明和精神文明建设的重要目的。

  • 标签: 人民当家作主 社会主义的本质要求 社会主义民主 国家政权 人民民主 无产阶级专政
  • 简介:我有个双胞胎兄弟,他总是无微不至地关爱我、照顾我,帮助我打理着身边的一切琐事。可是,最近我们之间却有了一些纷争。

  • 标签: 中学 作文 语文教学 《我作主》
  • 简介:枕头下的那本《花季-雨季》不翼而飞,不由让我胆战心惊。这本书会不会像上次那本《我想飞翔》一样葬身于火海呢?会不会像《女生贾梅》一样“五马分尸”呢?或像《水浒传》一样惨遭毒手呢?我不敢往下想,不敢想……“看看看,有钱就买这些不三不四的书看!

  • 标签: 中学 作文 语文教学 《我作主》
  • 简介:不同的头颅里闪耀着不同的思维火花,面对同一种事物,智者能从中得到肩示,愚者只是付之一笑,而你会怎样做呢?不同的看法如泱泱潮水向你袭来时,你又该何去何从呢?

  • 标签: 中学 作文 语文教学 《我作主》
  • 简介:人总是从自我决定中成长,独立作主能让你收获很多。——题记毛毛细雨轻轻地下着,滴湿了我的额头,朦朦胧胧中,我眼前又出现那一幕幕镜头……“不理你了,你不守信用!”一大早,小明劈头盖脸的一句。

  • 标签: 中学 作文 语文教学 《我作主》
  • 简介:一模考试越来越近了,老师语重心长地对我说:“听说你每天晚上睡觉很早,而且还喜欢看闲书,我想奉劝你,要充分利用双休目和晚上的时间,要紧张起来。”妈妈的唠叨更是一刻也没有停过:“不能再看闲书了,晚上要学习到10点,隔壁的小明双休日一整天都在家中复习了……”

  • 标签: 中学 作文 语文教学 《我作主》
  • 简介:如果问你:你遇事有主见吗,现在还完全依赖别人帮你做决定吗?回答不是的,那么你就对了。我们中学生,就应当学会在生活中自己作主,能够独立,做自己和生活的主人。

  • 标签: 中学 作文 语文教学 《我作主》
  • 简介:我来自中国,我叫南京。今年2月11日,我凭借着科学的理念、锲而不舍的精神、丰厚的文化底蕴、迷人的自然风光、先进的硬件设施,在投票表决中以47票战胜欧洲古城波兰的兹南,成功获得第二届青年奥运会的举办权,我倍感自豪,下面由我作主,带领世界各地的同胞们,领略我的风采。

  • 标签: 锲而不舍 文化底蕴 自然风光 硬件设施 投票表决 举办权
  • 简介:眼前是一条大小车辆川流不息的马路。对面是我想去的地方,一辆辆汽车从我眼前驶过,仿佛呼啸而过的时光。

  • 标签: 中学 作文 语文教学 《我作主》