简介：“微博和微信左右扇了我两个耳光，如同1999年QQ崛起时挨打的情形，我们需要对搜狐／搜狗进行SNS琏因再造。”这是搜狐CEO张朝阳7月25日的一条微博。他还不厌其烦地为刚友解释被QQ占据先机的往事，坦白的态度反倒教人欣赏他了。

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简介：摘要反省是在内心世界展开对自己的思想言行的独立的道德评价和批判，不断反省才能完善我们的事业和人生。班主任在学校管理中担当着不可忽视的责任，要负责一个班学生的思想、学习、健康、生活等工作，要加强学生的心理健康教育，使每个学生都具有健康的心理状态和良好的心理承受能力。

简介：本文所要讨论的是传统中国教育的特色。依序交待下面七个特色：养士教育与科举的影响，为己之学与书院的理想与实践，儒家经典的教育，庶民教化、祭祀与“儒家正统”，个别施教、不分年龄班次的教育，文字考试的影响，权威人格的形成。这些是笔者研究中国明末以前教育史的结论。

简介：现代性品质是现代设计之功能—美感的集中体现。在功能、物感、意义三要素中,设计现代性的品质特征是物感的凸显。由于中国现代设计的学科意识和设计理念是从西学移植而来,移植的视野屏蔽导致在设计理解上对中国传统设计的物感、意义混淆不清。由此之故,大量的＂中国风＂将物感设计误识为符号挪用,从而使大面积的＂中国风＂变成了晒古董。这也决定了是物感而不是符号,才是中国式现代性品质的设计基础。现代性物感的出场是一个中国人无法后退、无论挪＂古＂还是挪＂西＂都难以代替的艰难的创造过程。在后现代世界的物序格局中,中国式柔性物感的创造性出场具有深远的历史意义。

简介：法律的规范性是法律理论中最为重要的法律概念之一，并且学者通常以“应当”作为规范性的核心含义。然而，如果进一步追问何谓“应当”，那么就会逐渐引出“可辩护性”的概念。哈特的法律理论之所以是重要的，就因为是他首先意识到可辩护性的重要意义。不过，可辩护性背后隐含着“道德善”的概念，那么这是否意味着法律实证主义主张是错误的？并不必然，要想系统说明应当、可辩护性与道德善这三个概念，就必须借助对于“理性化框架”的整体说明，而法律实证主义在这其中就存在着诸种成立的可能性。

简介：笔者所在的礼宾处，可以说是对客服务的第一站，所以，在服务与意识这两者间，已在岗位工作多年的笔者对“意识”就更多了一层的理解。

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简介：<正>应用意识与创新意识为什么放在一起讨论?不是我手懒,而是应用意识必须跟着创新意识,只有应用意识是不够的。《义务教育数学课程标准(2011年)》(以下简称《课标》),专门将培养学生的应用意识和创新意识作为核心概念专门表述:"为了适应时代发展对人才培养的需要,数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。"

简介：报纸的编辑思路和意识应该是在取材编排上更贴近社会的主流大众、关注民生、多样化取材、加强新闻的策划、提高新闻传播的社会效益等。

简介：晋城职业技术学院2009、2010级学生学习动机调查显示：50%的学生学习动机处于一般水平,即在老师和家长的压力下学习,能学点什么就学点什么,能学多少算多少;25%的学生处于学习弱动机状态,完全没有学习兴趣,能不学就不学。只有25%的学生处于学习强动机状态,有强烈的学习意愿,能够主动学习。本期《主编笔录》将通过分析责任意识与学习动机的关系,帮助广大高职院校学生培养正确的责任意识,强化责任感,能够对自己负责、对家人负责、对社会负责。

简介：一、主体意识与危机意识是当代社会两大主题现代性危机潜伏在社会的迅猛发展背后。超越主体性思维模式，克服现代性发展弊端，便成为人文学者们的共识。

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简介：本文以1930年代胡适与陶希圣在《大公报》“星期论文”和《独立评论》等报刊上一场围绕政论写作的争论为中心，探讨在当时的思想语境和历史情境之中，以胡适为灵魂人物的自由派知识分子分子对于政论写作的反省与自觉。

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简介：越来越多的外籍人土纷纷来华“寻梦”。《华尔街日报》近日报道，2／3的欧洲商学院申请人数在经过几年的稳定增长后开始下滑，越来越多的学生改申欧洲以外国家的学校或者欧洲学校的海外分校。以霍特商学院为例，2011年其上海校区的人数就翻了一番。

简介：摘要目的意识障碍(disturbanceofconsciousness)是指人体对周围环境及自身状态的识别和察觉能力障碍的一种精神状态，严重的意识障碍表现为昏迷。讨论意识障碍患者的护理。方法配合治疗进行护理。结论定时监测体温、脉搏、呼吸、血压、瞳孔、意识状态、精神，监测动脉血气分析值、血氧饱和度、血糖、钙离子水平。持续地观察与评估GCS评分及反应程度的变化。

简介：促进良好意识的形成非常重要，而在良好意识中树立道德底线并与价值意识齐驱，这样能够完善自身综合素质。我们每个人都应该正确地把握学术的价值意识并且能有效地掌握其发展的动态，还要清醒地认识到学术诚信背后的特殊意义。

简介：<正>在描述近三十年来中国社会结构变迁时,最醒目的特征就是阶层分化。"阶层"是一个极具结构性意蕴的概念。这种结构性,一方面体现于阶层彼此之间的独立性和分化,他们有各自不同的资源、权力、生活形态、意识结构;另一方面,更体现于阶层之间在结构上的互依性,结构功能上要求他们必须在同一场域内共存,彼此存