简介：<正>一、站在牧者的高度,俯瞰往昔我们应该站在牧者的高度,来俯瞰我们往昔的教学,纯粹的教者应成为过去式,教学的视野不再只是教学。如今,不断提高对教育教学理念的认识,注重学生的生命教育才是当务之急。南方科技大学张景中教授专门写给小学数学教师的一篇文章《感受小学数

简介：从人猿相揖别到创造出今天璀璨夺目的高度文明，穿越烟波浩渺的人类史，人类自己都会禁不住惊叹：究竟是一种什么样的力量让这些发展动力常新、源远流长？答案看似渺小却会让人类发出惊叹，原因无它，大道至简，仅是人类天性中一种喜欢寻根问底的好奇倾向，推动人类不断向前发展。就像幼儿，面临新奇的、神秘的、矛盾的事物，他们会用感官、动作和言语等方式不断探究，通过这些探究行为，有选择性地了解周围事物并积累大量生活经验。人类遵循赤子的足迹发展，探究行为不断得到强化与满足，终于逐步外化为极大丰富的人类物质文明、内化为丰富多彩的人类精神文明。

简介：〔摘要〕原生态作文教学从正视原生态作文开始，有的放矢地改革教学，努力创造适合每一位学生发展的作文教学。这种教学要以课程标准的目标要求为标准，上不封顶，下要保底，使每一位学生都乐写作文、都能写作文。同时，学生在这样的学习作文过程中认识自我，认识作文的价值，乐于作文，从而努力解决“为什么写”的问题。

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简介：<正>1Canplacentalgrowthfactorinmaternalcirculationidentifyfetuseswithplacentalintrauterinegrowthrestriction?SamanthaJ.Benton,BSca,YuxiangHu,MDa,FangXie,MD,PhDa,KennethKupfer,PhDc,Seok-WonLee,PhDc,LauraA.Magee,MD,MSca,b,Petervona

简介：<正>1Fetalserumα-1microglobulinforrenalfunctionassessment:comparisonwithβ2-microglobulinandcystatinCNguyenC,DreuxS,HeidetL,CzerkiewiczI,SalomonLJ,GuimiotF,SchmitzT,TsatsarisV,BoulotP,RousseauT,MullerF//Biochimie-Hormonologie,HpitalRobertDebréAP-HP,Paris,FrancePrenatalDiagnosis,2013,33(8):775-781.

简介：<正>1Associationofplacentalperfusion,asassessedbymagneticresonanceimaginganduterinearteryDopplerultrasound,anditsrelationshiptopregnancyoutcomeDerwigI,LythgoeDJ,BarkerGJ,PoonL,GowlandP,YeungR,ZelayaF,NicolaidesK//aHarrisBirthrightResearchCentre,KingsCollegeHospital,London,UKPlacenta,2013,34(10):885-891.该研究应用了无创性MRI成像技术测量胎盘血流灌注和多普勒测量子宫动脉血流阻力研究中孕期胎盘血流灌注与子宫动脉血流阻力的相关性以及与妊娠结局的关系。作者用超声多普勒测定37例24~29周的单胎妊娠孕妇子宫动脉搏动指数(PI),利用动脉自旋

简介：1．通用格式：作者名（前3名，etal．）．题名[文献类型标志／文献载体标志】．出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）[引用日期]．获取和访问路径。

简介：摘要如今随着多媒体技术的快速发展，小学课堂应用多媒体教学的方式越来越普遍，于是很多问题就日益暴露出来，比如小学生疲于记录课件上的内容，但是速度远不及课件的播放速度，听课效率下降。究竟什么样的课堂才会更加吸引学生认真听课、回味无穷、受益良多？当前，许多小学生呼吁原生态课堂，希望可以在原生态课堂中听课，呼唤最朴实的课堂教学方式，让课堂返璞归真。本文将着手从原生态课堂内涵、构建原生态课堂的必要性以及构建原生态课堂的策略等角度分析小学语文教学原生态课堂的建设。

简介：我国原生蔬菜资源丰富，有很高的开发利用价值。近年来，其开发利用取得一定的成效，但也存在着资源破坏严重、研发力度不足、加工技术落后、资源利用率低等问题。针对我国原生蔬菜开发利用现状及存在的问题，提出相应的发展对策。

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简介：结合当前我国推行的生态文明建设长远规划的需要和茶园生产发展的实际情况,初步提出原生态茶园发展的理念,并对原生态茶园的含义、建园基础、生产特点进行了分析,同时论述原生态茶园发展的一些可行性的基本思路.

简介：突厥语族是阿尔泰语系的三大语族之一，在阿尔泰语系语言中占据重要地位。使用突厥语族语言的各民族在历史上曾使用过古代突厥文、粟特文、回鹘文、摩尼文、婆罗米文、叙利亚文、察合台文等文字，并用这些文字创作、翻译和记录了大量的有关政治、经济、历史、地理、宗教、语言、文学、文化的文献。这些文献既是使用突厥语民族传统文化的载体，也是研究突厥语族语言历史的主要语料。

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