简介：【摘要】博雅教育是在近些年提倡的教学理念，由于与我国的传统文化紧密联系，并且我国也提倡继承和发扬我国的传统文化，因而在博雅教育理念提出以后，许多学校付诸行动，将博雅教育与学校的教育教学相结合，从而全面提升学生的综合素养。而信息技术学科是时代的产物。对于小学信息技术教学来说，必须借助现代工具进行辅助教学，帮助学生理解的同时促进学生的素养提升。基于此，本文基于博雅理念，从信息技术教学的角度，探讨了如何培育博雅少年的策略。

简介：《历史的教训》一书，浓缩了11卷《世界文明史》的精华，通过提纲挈领的线条，勾勒出历史与人类生活各方面的关系，详细说明了地理条件、经济状况、种族优劣、人类本性、宗教活动、社会主义、政府、战争、道德、盛衰定律、生物进化等在历史中所扮演的角色，并总结出历史留给人们的巨大精神遗产。

简介：摘要完美教室的打造，重在有效落实学生良好习惯的培养，规范行为教育，以及学生进取向上志向的激发。因此，班主任要充分认识到，在班级文化建设中，要有效地利用各种资源打造完美的教室，注重整体设计，充分发挥班级文化的育人功能，做到“随风潜入夜，润物细无声”。文章结合自身实践谈谈班级文化建设的一些做法。

简介：摘要 当前社会，人类的生存面临着种种危机：环境恶化、道德沦丧、精神失落……它迫使我们重新反思当今教育的出发点——究竟应培养怎样的人？从这一问题出发，我们找到了“博雅教育”。

简介：青庐绕古藤，耆宿隐无形。道载千秋重，须闻烛照明。

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简介：摘要博雅教育的培养目标是具有广博文化知识与优秀人文素养的受教育者，是科学文化知识与人格素养并重的教育，在一定程度上，人格素养养成更为重要。这与中华传统教育德才兼备的价值诉求中，德尤为重要的思想是一致的。而用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人，是优秀的传统，也是文化自信的重要内容。本文从传统文化的理想人格出发，探讨其对博雅教育的现实借鉴意义。

简介：《高考金刊》：作为内地和香港合作办学的高校，UIC独特的优势体现在哪里？张根发：UIC是国内首家推行博雅教育的新型国际化大学，实行全人教育和四维教育理念。在加强专业学习的同时，通过通识教育课程，扩展学生的知识面，做到文化素养的全面提升，而非局限于某一专业领域。UIC实行精品小规模教学，在校生人数控制在6000人，保证教学质量。

简介：健康，人皆向往。“健康”的内容丰富，不仅包括体质强健这个“物质层面”，还包括“精神层面”的内容，如心境健康、心灵健康、心志健康。博雅就是这么一种健康状态。

简介：清华大学第四教学楼被命名为“真维斯楼”，引发争议。依据清华教育基金会官网公布的信息．有20个院所、实验室、基金等筹款项目也给出了“冠名费”，金额超8亿元。清华大学新闻中心回应称，为校园建筑物命名是筹资助学通行做法。（5月25日《新京报》）

简介：摘要：学校自建校以来顺应时代的发展，努力更新教育理念，全面贯彻党的教育方针，以德育工作为灵魂，坚定一个信念：求真务实，创办一流学校。创新性地开展了德育工作，使一个个鲜活的生命拥有了健康的阳光心态，提高学生文明生活的基本素质，培养了学生良好的行为习惯，促进了学生在行动上的自律，生活上的自立，心态上的自强，最终促进学生阳光人格的全面发展。

简介：本案集合了传统与现代的各种元素，并将它们重新整合，干净整洁的线贯穿空间始终。设计上的独到之处体现在大场景下的整体视觉感，同时力求突出舒适性。

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简介：《博雅音》作成于隋炀帝大业年间(公元605～617年),现在所见各种《广雅》或《博雅》刊行本,曹宪音释皆散次于正文之后。至清代,王念孙疏证《广雅》,才将曹宪音释与正文分开。按王氏的说法,曹宪音释本与“《广雅》别行”,“特后人合之耳”,音释与《广雅》分开,不过是“从其朔也”。王氏整理后的《博雅音》附于《广雅疏证》之后刊行,此本有清嘉庆年间

简介：摘要现代大学教育中专业教育的地位被过分突出,导致大学生专业知识和人格修养背离,并且普遍缺乏对社会、人类和文化整体价值的认同,更缺乏反思、适应和创造的品格。为此,应该用博雅教育理念对大学教育实施改革。