简介:【摘要】如何建构积极、有效的师幼互动,促进幼儿发展一直是幼教界最热门的话题 。本文正是研究自主游戏中教师的角色定位,探索自主游戏中教师的指导策略和总结自主游戏的指导原则,从而更新教师的游戏观,提高教师自主游戏的指导技能,为更有利于孩子的发展和幼儿园自主游戏活动的研究提供发展的方向和依据。
简介:【摘要】如何建构积极、有效的师幼互动,促进幼儿发展一直是幼教界最热门的话题 。本文正是研究自主游戏中教师的角色定位,探索自主游戏中教师的指导策略和总结自主游戏的指导原则,从而更新教师的游戏观,提高教师自主游戏的指导技能,为更有利于孩子的发展和幼儿园自主游戏活动的研究提供发展的方向和依据。