简介：在全世界IBM管理人员的桌上，都摆着一块金属板，上面写着“Think”（想）。这个字的精粹，是IBM创始人华特森（ThomasJ·watson）创造的。

简介：摘要在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中同化作用和异化作用进行的越频繁，有机物当中的化学能就越快地以热能的形式释放出来。所以存在于有机物当中的能量随营养级的提高会越来越少，但总能量是不变的，只不过是能量形式发生了转化而已。

简介：我们的语文课堂,首先应该是培养学生良好学习习惯的课堂。教师作为学生学习的引导者要想方设法激发学生的学习兴趣,创设良好的语文课堂学习氛围,培养学生良好的学习习惯。在教学中,教师要教会学生乐于倾听,善于质疑,勤于思考,并长期坚持训练,使之转化为学生自身的习惯,让使学生终身受益。

简介：工作二十多年，有幸在省委组织部等三部委和省体育局党组关怀下，赴国家体育总局挂职锻炼。在为期四个多月总局竞技体育司司长助理这一新的工作平台上，按照三部委和省体育局党组的要求以及竞体司的安排，把挂职作为一项政治任务，严格遵守挂职纪律，十分珍惜挂职机会，努力学习，积极工作，在见识、参与总局工作的过程中，增长了知识，开阔了视野，拓展

简介：本文概括了团队决策的所有经验，但实际决策中用不了这么多。这十步骤、六策略都是很好的方法，但是并没有先后之分。

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简介：摘 要：纵观当下，需要每一位教师成为全能型教师，上好课，带好队，写好文，就写好文，就来谈一谈教师科研这一大研究性文章，教师科研应该有三宝，珍于书、多于思、勤于笔。

简介：摘要：教师的教学素养直接关系着课堂教学水平。但就目前初中美术教学的现状来看，很多美术教师的素养能力还有待完善。为此，文章立足初中美术教师的教学素养现状，站在教研员的角度上，分析初中美术教师提升自我教学素养策略，希望可以为初中美术教师的自我提升提供科学途径，促进中学美术教学的改革。

简介：＂学习要善于动脑筋。＂我们学习不应该像蚂蚁一样,只会贮存食物,追求量上的积累;而应该像蜜蜂一样,既会采蜜,又会酿蜜,真正实现质的变

简介：中学物理演示实验是物理教学中的重要环节，做好演示实验，不但可以帮助学生认识物理规律、加深对物理概念的理解，还可以激发学生学习物理的兴趣，使物理教学达到事半功倍的效果。现行教材中的演示实验基本较为成熟，只要按部就班地进行操作演示，完成基本的教学任务是没有问题。但由于要考虑各校的仪器配备情况，教材演示实验的仪器大都比较简单，

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简介：日本著名管理学家、经济评论家大前研一说：“新时代是个会因思考力差异而造成极大差距的时代。换句话说，新时代是个‘思考力差距化’的时代。”虽然这句话是针对经济领域而言，但它在其他领域同样具有普适性。科技领域无需赘言，看似与脑力无关的体育领域也有所体现，战术策略的运用自不必说，比赛中的细微差距可能折射出不同人对技术要领的思考、领悟程度。

简介：弗朗西斯．培根画室混乱的物品中，包括大量的食谱和食物图片。不仅因为他是一名疯狂的老饕，而且，对于食物与品鉴食物的热情，也影响到画家处理主题的方式。1997年，我首次拜访南肯辛顿的“雷斯马厩”街7号画室——弗朗西斯·培根在伦敦30多年的家与画室。狭小而混乱的画室，大约24平米，令人目瞪口呆，塞得满满的一堆堆零碎，被鲜艳、溅满颜色的墙壁包围着。我们仿佛在艺术家的脑中穿行，现在，主人已经不在——培根（1909—92年）已于5年前去世，这一混乱的空间便具有了自我属性，一位伟大艺术家的遗产。

简介：时间过得真快!笔者从做民办教师至今已满40年。2015年底“中数参”约笔者写一篇有关鼓励年轻教师成长经历的文章，开始有些犹豫，认为自己只是一名普通一线教师，白天上课、改作业、辅导学生，晚上回家看书、有时总结白天教学体会，偶尔写点文字。几十年不间断积累，发表了300多篇文章（与高手比差得太远），出版几本专著，或许正是因为普通，其经历对年轻教师才能有些启发和借鉴，考虑到这些因素，笔者遂有本文。

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简介：设身处地善于思考做生意与对手谈判之前，应先问自己三个简单的问题，这将有助于你正确思考。一、我希望买主（或卖主）作成怎样的决定呢？二、他为什么不作成我所希望的决定呢？三、我能够采取什么行动．来促使他作成我所希望的决定呢？这几个问题会使你更积极地思考；什...

简介：“羊老师，你这句话的意思是说，读书要是不思考，读得再多也没有用，对吗？”“对，就像鸭子吃田螺，整个儿吞了下去，田螺是什么味道，它一点都不知道。”

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