简介：

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简介：摘要一个有爱心的班主任，能带出一个好的班级来。反过来，一个好的班集体需要一个优秀的班主任。班主任是一个班级的核心和灵魂，其一举一动，一言一行都能影响学生的一生。

简介：摘要在小学数学教学中引入“动之以情，晓之以理”的数学课堂理念，结合我国《小学数学新课程标准》中指出的新课程三维教学目标，把情感教育融入我们的数学课堂教学之中。笔者结合自己平时在教学中的体会，主要从三个方面来分析教学活动1.用“爱”奠基，换“心”学习。2.动之以“情”，晓之以“理”。3.知识巩固，情感升华。

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简介：著名学者、民主党派人士梁漱溟与毛泽东同庚，他为探索救国之路，提出过“乡村建设理论”。毛泽东评价说：“您的著作对中国社会历史的分析有独到的见解。”从延安窑洞到北京中南海，梁漱溟作为座上宾，与毛泽东过从甚密。

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简介：在语文教学中,教师不仅要把握课文作者的感情脉搏,而且要运用创设情感、进入情感、激扬情感等方法拨动学生的情感琴弦,使之产生共鸣,使学生产生浓厚的学习兴趣,从而产生良好的学习效果.

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简介：摘要学困生，一个特殊的群体，其闪光点少，缺点却非常多，有其共性。对学困生的教育是学校、社会、家庭共同关注的话题。社会和家长寄予我们学校很高的期望。因此，对学困生的教育是学校德育教育的焦点和难题，搞好了学困生教育，能促进班级健康成长，建设和谐的校园。关注学困生教育，是每一个教育工作者的责任。

简介：摘要数学课程的目的不只是让学生获得必要的数学知识、技能，它还应当包括启迪思维、解决问题、情感与态度等方面的发展，让学生愿意亲近数学、用数学，发展学生的理性精神、创新意识和实践能力，建立自信等等。根据生理学、心理学的研究，情感能使个体决定怎样对来自内部和外部的刺激作出反应，比如趋近或远离、消极或积极反应。

简介：摘要：青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。在这个关键时期，思政课在学校的育人过程中发挥着重要的作用。那如何将学校的思政教育落到实处，以学生喜闻乐见的方式开展课程需要我们不断探索。

简介：孔子在《诗经》中说的:“诱之以利,动之以情,晓之以理,胁之以威;授之以渔,绳之以法;导之以行,勉之以恒;持之以恒,学之以恒;行之以德,道之以德;齐之以礼,有耻且格。”记得上学期间,心理学沈宏霞老师常常给我们灌输其思想内涵。以理晓之,以情动之,用道理使他明白,用充满感情的方式使他感动。当前中职学生,思想活跃,自我性强,反叛抵触心理但又有心理脆弱的特点,单靠强化管理,严语斥责训骂,常常适得其反。如果采用“晓之以礼”的方法,方能解其惑、通其心、正其道、善其行。

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简介：摘要：所谓学习困难学生是指智力正常或基本正常，但其数学学习成绩明显低于同年级水平，不能达到预期的学习目的的学生（以下简称“学困生”）。造成学困生学习困难的原因是多种多样的。我先通过了解学困生个体各方面的情况和特征来认识学困生，所以我选择了班内学困生之一的张博建（化名）进行了历时一年的跟踪研究，详细记录了该生在生活、学习所暴露出来的种种问题，通过多次家访，我感到这个孩子的情况具有一定的普遍性。又从智力因素、非智力因素、课堂教学及家庭社会几方面分析了该生数学学习困难的原因。并结合自己从事小学低段数学教学的经验，得出了比较粗浅的教育对策，那就是以情感人，以心育人。

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简介：摘要：英语是高中阶段的重要学科之一，随着新课程改革进程的加快，对高中英语教学也提出了更多的要求，其中，培养学生的情感态度已经成为英语教学的目标之一，这对于提升学生的人文素养，促进学生的全面发展是十分必要的。面对高考的压力，如何在高中英语教学中进行情感教育是摆在英语教师面前的问题。基于此，本文浅析了情感教育在高中英语教学中的意义，并提出了高中英语教学情感教育的实施策略，以期为广大高中英语教师提供借鉴参考。

简介：摘要：高中的英语教育在教育改革中也是一项非常重要的教学项目，其中情感教育也被列为青少年健康发展的重要项目之一。对高中英语教学提出了“动之以情，以情促教”的要求，将情感融入教育教学之中，培养青少年的积极情感的态度和乐观的人生态度。本文主要以高中英语教育教学的实施做出相关的探讨和提出一系列相关的意见，提高英语教学的综合质量。