简介:摘要:实践是新时代培养人才的主旋律,同样也是社会对人才提出的素质要求。培养实践型人才,需要从小入手,帮助孩子们打下实践的扎实根基。如今,我国的学前教育正不断发展,教学内容和方法都在逐步完善。在幼儿教育中培养孩子们的实践能力对他们的未来发展意义深远,应成为每一名幼儿教育工作者不断研究的课题。本文就将从笔者自身的教学经验出发,提出几点培养幼儿实践能力的教学策略,仅供参考。 关键词:幼儿;教学;实践能力提升 引言: 学龄前幼儿正在逐步完善自我的认知,认识社会,培养他们的实践能力将增强他们的生活技能,教会他们基本的生活常识,对于他们创造力的发展以及健全人格的形成都是具有重要意义的。因此在平时的教学中,教师要借助丰富多彩的活动,开展实践教育,使幼儿教育的实效性更强,真正作用于孩子们的成长与发展。
简介:公安高等院校担负着为公安机关培养输送专门从事公安业务管理工作的应用型和实用型人才的重要任务。实践早已证明,加强实践教学,增强实践性教学环节,突出实战化训练,是提高教学质量的有效途径,也是提高学生综合能力的有效措施。我们在组织实施教学实践过程中认为:公安业务教学改革必须立足于当前公安工作的改革,所采取的各项教学改革措施、方法必须符合公安工作改革的实际需要。经过多年的教学改革实践,我们对教学内容、教学方法和考试内容、考试方法进行了一系列改革,取得了初步成效。本文就怎样加强实践教学,提高教学质量,深化教学方法改革等问题作一总结和思考。
简介:《统计学原理》是财经类专业的必修课。把财经类专业学生培养成适应社会需要的人才,是我们的教学目标所在。如果偏重理论教学,就可能把这些学生培养成只会动口却没有实际操作能力的学生,自然也无优势可言;而如果只偏重实践教学也有问题,那样学生就缺乏理论知识,不利于可持续发展。因此,中等专业学校财经类专业的学生应当是既有实践经验又有一定理论知识的中级人才。这些学生应该掌握较高的专业技能,同时又掌握相应的理论知识。因此,根据20多年的教学经验,结合当前教学实际,我认为财经类专业的教学,特别是专业课的教学应该从以下几个方面入手:
简介:摘要数学教学除了系统的数学知识的教学外,还应密切联系生活实际,开展有效的数学实践活动。我们知道培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点,而开展有效的数学实践活动来培养学生创新精神和实践能力则是重要途径。