简介：目的探讨当前形势下，公立医院利益相关者对于医院日常管理运营的意义，通过对利益相关者的实证调查，为医院更好地对其实施分类管理提供依据。方法通过文献检索和对数据的系统聚类分析，判断医院利益相关者的重要程度和影响程度。结果共界定出23个公立医院利益相关者，并按重要程度和影响程度对其进行有效分类。结论通过加强利益相关者的分类管理，促进公立医院更好地适应社会环境变化。

简介：尽管利益相关者理论的源起与发展主要与企业的经营管理实践密切相关,但其理论内涵对于社区研究也有重要的启发意义.该研究将利益相关者视角引入城市社区发展研究之中,把城市社区利益相关者划分为确定型、预期型和潜在型三大类,详细分析了不同类型利益相关者在社区发展中扮演的角色与发挥的功能,提出构建一个包括核心层、支持层和扩展层的多元利益相关者组合,以整合社区内外部资源推进社区发展.

简介：自编研究生教育利益相关者需求测量量表，以广东省内4所代表性高校为例，利用该量表对研究生教育利益相关者开展大样本的问卷调查。结果表明利益相关者对研究生教育的基本条件、互动关系和发展成就均有较高的需求；不同性别、不同年龄、不同学历的利益相关者需求差异不显著；但不同类型的利益相关者对研究生教育互动关系需求方面存在显著差异。分析和解释这些结论，对了解和梳理利益相关者需求，促进研究生教育质量达到满意水平并实现研究生教育的持续发展有重要启示。

简介：经济利益（经济理性）和政治利益（政治理性）是政治国家推动体制改革所追求的双重目标。在国家审计体制改革中，应以提高独立性为前提，同时不能挑战现有的政治制度，由此构建以“独立性”和“政治控制能力”为基本变量、以二分法下“政治国家-经济社会”为基本利益相关方的国家审计体制变迁的帕累托优化模型，并描绘相应的帕累托优化区间。进一步对利益相关方进行分解与整合，构建以中央政府、地方利益集团和社会公众为利益相关方的国家审计体制改革动力模型，以此对我国国家审计体制的变迁历程进行理论诠释。在现有政治制度框架下推动国家审计体制的内生优化，实现国家治理良好治理状态与国家审计良好效能提升的互动是可选的最佳优化方向。

简介：中国的司法体系运作及其改革会影响多方个人与团体的利益，同时也受多方个人与团体的影响。组织研究的学者把这些个人与团体视为利益相关者（stakeholders）。如果将利益相关者的理论应用到中国司法改革的研究中来，则应将法院系统和检察院系统视为两个大型组织，并把司法改革看作这些组织的重大行动目标。依据相关理论，中国司法体系运作及其改革的诸多利益相关者可以被区分为主要利益相关者和次要利益相关者，前者又包含核心利益相关者与非核心利益相关者。法院和检察院系统中的司法人员是核心利益相关者，其根本利益受司法改革的直接影响，并通过日常的岗位职责直接影响司法改革的落实。对全国1748位检察人员的问卷调查表明了司法人员对于执政党十八届三中全会启动的本轮司法改革的基本立场。他们一方面表达了对部分改革任务的困惑与质疑，另一方面也表现出因改革走向不明朗所产生的不安。而在表达机会得不到充分保障的前提下，司法人员与其他一些利益相关者一样，会选择以沉默或者“用脚投票”的方式来应对。这导致优秀司法人才与社会精英的进一步流失，进而对改革产生负面影响。这种不能有效动员利益相关者参与改革的境况，正是司法改革“组织约束”的核心要素之一。为了使本轮司法改革取得更好的效果，可以借鉴利益相关者参与组织决策的“阶梯理论”，为如何在当前的政治语境下有效扩大利益相关者合理参与司法改革决策，提供一些具体的建议。

简介：利益相关者公司治理理论是信托公司的理论依据,由于信托公司是具有财产管理和金融属性的特殊公司,该理论对其治理既具有重要意义也存在很大挑战.信托公司应根据自身特点构造制度化、多方位的利益相关者共同治理公司模式,即“信托监管推动下,股东主导、信托当事人和职工参与的利益相关者共同治理模式”.

简介：摘要高速公路BOT+EPC项目是由参与项目的利益相关者组成的，但BOT+EPC是一种新模式，其利益相关者的定义和一般项目有着很多不同之处。根据利益相关者的基本定义，结合BOT+EPC项目的特点，可以将高速公路BOT+EPC项目的利益相关者定义为是在高速公路BOT+EPC项目过程中某一阶段投入资产并承担了一定程度的风险，最终从项目中获取利益的个体或群体。这些群体或个体的活动会对项目目标的实现产生影响，同时也会受到项目目标实现过程的影响。因此，本文在界定了高速公路BOT+EPC项目利益相关者的基础上，分析它们之间的主要利益关系，这对项目的顺利开展具有重要意义。

简介：当前，人民银行内审部门正在如火如荼推进内部审计的科学转型和深入发展，内审转型在总行内审司的领导下取得了初步成效。积极构建人民银行和谐审计关系，不仅是内审转型成功的基石，更是内审事业自身发展的客观要求。

简介：公立医院的利益相关者主要包括政府、市场、患者和以医护人员为主体的医院员工，其相对应的利益相关者导向分别为政府导向、竞争者导向、顾客导向和员工导向。各种利益相关者客观存在并同时对物质、行为、制度和精神等4个层面的医院文化形成产生合力，在明确利益相关者导向定位之前，互相博弈和角力。深化公立医院体制机制改革的背景下，基于利益相关者理论，结合公立医院的利益相关者导向定位对医院文化建设发展的影响，公立医院文化应以坚持社会效益重于个体利益、转换医疗模式以健康为导向、定位于服务行业强调顾客导向为价值取向。

简介：一引言知识经济时代伴随着互联网、大数据的发展,企业进行商业模式创新是其谋求长期发展,取得成功的必要条件。从IBM在2008年对全球CEO的调查中发现,许多公司的CEO认为有必要对企业的商业模式进行调整,并在需要的时候进行比较大的变革。但是有很多企业在进行商业模式创新后,并没有取得成功,很重要的原因是企业没有满足并且平衡其利益相关者之间的利益。

简介：摘要随着社会主义制度的建立，民主管理和民主监督的管理、监督机制深入到我国各行各业，在这种背景下，学生评教制度也逐渐兴起。学生评教是基于在教学上，让学生凭借自己对教学的感受对教师教学作出相应评价，这种制度能够使学生对老师起到相应的制约作用，并有利于老师在教学上尊重学生的看法和意见，但是，目前的学生评教还存在着一些问题，需要我们的探讨。

简介：目的：了解我国不同利益相关者对药物经济学的认知、态度和实践（KAP）方面的情况。方法：设计KAP调查问卷，选择政府、企业、医院及科研机构的专业人员进行问卷调查。结果与结论：被调查对象为专业领域内较为资深的工作者，获得药物经济学知识的途径主要是工作培训，研究选题方面主要是考虑决策的需要，成果的展示和转化以文章发表为主，转化为政策较难。建议提高药物经济学研究质量，加强政策制定者的药物经济学知识培训，促进我国药物经济学学科发展。

简介：对综合素质评价主体的反思《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度的改革的通知》提出，重视学生、教师和学校在评价过程中的作用，使评价成为教育行政部门、学校、教师、学生和家长共同参与的交互活动。此后，教育学界和各地方对多元主体参与中小学综合素质评价进行了积极的探索，但是仍存在一些问题。一言以概之，产生中小学综合素质评价主体一系列问题的根源就是缺乏选择评价主体的理论依据和科学方法。

简介：近几年来，我国企业社会责任报告发布数量呈快速增长趋势，科学分析企业利益相关者参与社会责任活动的行为，建立相应需求层次模型，提出相应的社会责任信息披露机制，有利于缓解各利益主体在面临企业的利益分配时信息不对称的情况，增强各利益相关者的影响力，促使企业集体决策时将各利益相关方的需求纳入考虑，最终推动企业经济剩余与社会福利共同增长。

简介：建设学习型城市是一项庞大而复杂的系统工程,需要政府和社会各部门共同参与,公共管理、学校、大学、工商、卫生、通信媒体和公民社会组织等都是学习型城市建设的利益相关者。要改善政府的监管,体现其在统筹规划、组织协调、整合资源等方面的优势,在学习型城市建设中发挥主导作用。通过整合和连接所有学习场所、鼓励各部门共同提供学习机会、完善社会参与机制、加强创建中的合作与交流等途径,促使所有利益相关者积极参与,共同推进学习型城市建设。

简介：公共利益与政府利益是辩证统一的关系。一方面,公共利益与政府利益具有内在的一致性,公共利益在政府活动中占主导地位,具有导向作用;另一方面,公共利益与政府利益之间又存在潜在的矛盾性。为了促进公共利益与政府利益兼容发展,首先应承认并尊重合理的政府利益,建立相应的激励机制;其次,从法律上进行规范,有效遏制政府自利行为的恶性膨胀,实现公共利益最大化;此外,还须建立健全民主监督制度,采用伦理规范与制度约束有机结合,制约行政人员。

简介：在近日的“《财经》15周年主题晚宴”上，周其仁发表演讲，谈论如何应对改革中触动既得利益这一问题。周其仁认为，改革的困难在于：它要触动已有的利益格局，要触动已有的既得利益。一般来说，触动了既得利益，需要给予一定的补偿，有的时候就是因为补偿的本金不够，所以就不能够启动或推进改革。不启动改革，很多问题就会越拖越久，拖到不行的时候会贸然改革，常常会把改革推进到了革命，这是历史上很多国家都出现过的一个怪圈。

简介：员工激励，是指通过各种有效的手段，对员工的各种需要予以不同程度的满足或者限制，以激发员工的需要、动机、欲望，从而使员工形成某一特定目标并在追求这一目标的过程中保持高昂的情绪和持续的积极状态，充分挖掘潜力，全力达到预期目标的过程。对企业老总来说，许诺得到利益，无疑是员工激励最有效的方法。因为个人的行为不可避免地带有个人利益的动机，利益是调节员工行为的重要因素。通过激励，可以使员工认识到在实现企业最大效益的同时，也能为自己带来利益，从而将个人目标与企业目标统一起来。二者统一的程度越大，员工的工作自觉性就越强，其工作的主动性和创造性也越能得到发挥。

简介：摘要高校群体利益是提高办学收益，实现可持续发展，员工个体利益是实现个体的存在价值、个人尊严和社会权利。群体利益与个体利益存在辩证关系。学生是高校的教育服务产品的消费者，赢得学生，学校就赢得了事业，教职员工就赢得了职业。因此，学生是高校群体利益与员工个体利益实现辩证统一的本质元素。

简介：遵循评价主体多元化、可行性、系统性与典型性原则，从利益相关者视角提出高职院校顶岗实习教学质量评价的主体应包括学生、学校方指导老师、学校指派的督查人员、企业方指导老师、企业顶岗实习负责人，并通过与选定的调研对象进行深度访谈，掌握不同评价主体在进行顶岗实习教学质量评价时考虑的主要因素基础上制作调查问卷，进而以大范围的问卷调研，并辅之以德尔菲法，构建高职院校顶岗实习教学质量多元化评价指标体系。