简介：

简介：《初中生之友》创刊30周年了，作为《初中生之友》的老朋友、老作并，我非常高兴，深表衷心的、热烈的祝贺，祝《初中生之友》更加流光溢彩、硕果飘香、业绩辉煌。

简介：怀揣着青春与理想，《初中生之友》30岁了。“在我最美的年纪，最幸运的莫过于遇见你。”一位年轻读者这样给我们写信，而我们要说的足：《初中生之友》30年，初心不改!

简介：怀揣着青春与理想，《初中生之友》30岁了。“在我最美的年纪，最幸运的莫过于遇见你。”一位年轻读者这样给我们写信，而我们要说的是：《初中生之友》30年，初心不改!

简介：面对一朵盛开的花，你可能摘下它带走，也可能留它在枝头；你可能大声赞叹它，也可能用温柔的文字歌颂它。而我，每次面对《初中生之友》，就如同一位立在花前的人，总被她的韵致和气质所打动，后来发展到若非净手洁面、整束衣着、平稳心跳，我不敢贸然打开它。

简介：岁月悠悠，逝者如斯。1987年1月，一本令省内外初中生耳目一新的杂志《〈江西教育〉初中生版》出现在读者面前，当年11月，她更名为《初中生之友》。一转眼，三十年过去了。

简介：《初中生之友》创刊30周年了，作为《初中生之友》的老朋友、老作者，我非常高兴，深表衷心的、热烈的祝贺，祝《初中生之友》更加流光溢彩、硕果飘香、业绩辉煌。

简介：<正>闲暇之余,一把躺椅,一杯香茗,一本书,真可谓人间神仙。有书滋润的人生是绚丽多姿的。正如培根所言:读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人思维缜

简介：<正>从今年9月起,《初中生之友》全面改版。为了进一步提升办刊水平,提高刊物质量,办出让读者满意的刊物,7月16日至18日,《初中生之友》编辑部在江西广昌召开了重点作者会,编辑与作者齐聚白莲之乡,相互交流、共同探讨。

简介：1987年1月，《（江西教育）初中生版》创刊。11月，刊名由最初的《（江西教育）初中生版》改为《初中生之友》。

简介：1987年1月，《（江西教育）初中生版》创刊。11月，刊名由最初的《（江西教育）初中生版》改为《初中生之友》。

简介：岁月悠悠，逝者如斯。1987年1月，一本令省内外初中生耳目一新的杂志《（江西教育）初中生版》出现在读者面前，当年11月，她更名为《初中生之友》。一转眼，三十年过去了。而立之年的《初中生之友》朝气蓬勃，风华正茂，宛若一个巨人，拥载着束束鲜花，款款向我们走来。这三十年，

简介：《初中生之友》（以下简称《初友》）在改革开放的大潮中应运而生．由一株稚嫩无名的小草，成长成一棵枝繁叶茂、浓荫匝地的大树．成为广受初中生喜爱和欢迎的良师益友。30年来，各项桂冠纷至沓来——国家期刊奖百种重点期刊、中国优秀少儿报刊奖金奖期刊、国家新闻出版广电总局向全国少年儿童推荐的优秀少儿报：刊、华东地区优秀期刊、江西省优秀期刊……真是琳琅满目．让人惊叹、艳羡。

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简介：很不经意地走过了初中三年。一如既往,我用笔尖拨弄着它留给我的回忆,感觉着这一抹抹温馨与浪漫,留给我的已不再是拍毕业照时那份想哭的冲动,而是真实生活的原汁原味,有点苦,有点甜,有点……

简介：摘要：生物学核心素养是指学生在接受生物学教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力，是学生通过学习生物学内化的带有生物学科特性的品质。通过培养学生的生物学核心素养，使其具有正面的视野，养成良好的生物学习习惯，加深对生物学知识的理解，并能利用生物学的知识来解决问题，提高自己的学习水平。基于此，文章联系教学实际，简要探讨了初中生物教学初中生核心素养培养策略，希望对有关教育学者有所启发。

简介：摘要：本文主要探讨了初中生物教学中如何培养学生的核心素养，以及相应的策略和方法。通过分析当前初中生物教学的现状和问题，结合相关理论和实践经验，提出了一系列有效的策略，旨在促进学生的整体素质发展。

简介：摘要：现如今，新课改的不断深入，在初中教学中生物教学也有了一定的变化，越来越注重课程的实践性和趣味性，培养学生的核心素养就成为课程中的重心。对实际的生物课堂而言，培养初中生的核心素养可以对课堂产生正面的促进效果，可以帮助学生更加深刻地掌握生物基本知识，为他们进一步认识客观事物和探索科学本质创造了良好的前提。

简介：摘要：在新课改大力推动的背景下，教育部门对于学生的综合素质的提高也抱有着越来越高的关注度。要求教师在教学中应该注重学生核心素养的培养，让教学的质量得到保障。因此，在现阶段，立足初中生物教学，教师就应该对核心素养培养有效的进行推动，让教学的开展面向学生的发展，真正的做到高质量和高效率的课堂构建。