简介：【阅读视野】1．所谓创造力，是指能想山新方法、新点子、新思路来处理自己所面对的一切问题的能力。人类的创造能力推动世界前进。世界上所有美好的事物都是创造的结晶。

简介：一、上帝创造的世界充满和谐《创世记》1章至2章记载了上帝的创造。我们可以看到，上帝所创造的世界里，充满了和平。上帝与人、人与人、人与自然之间都是那么和谐、融洽。

简介：多丽丝·莱辛是英国文学20世纪主要代表作家之一,她的作品由于基于"女性经验的史诗作者,以其怀疑的态度、激情和远见,清楚地剖析了一个分裂的文化"现实,因此获得了诺贝尔文学奖,她是为数不多的获得此奖的女性作家之一。多丽丝·莱辛创作手法新颖、细腻,创作角度变化多端,内容丰富,她的作品很受评论学家的关注与好评,本文通过多丽丝·莱辛的创作手法对新浪漫主义进行新的认识与提升。

简介：　　四、美国音乐教育对我国音乐教育的启示　　具有创造主题的多种音乐教育模式,综合音乐感教学法已成为美国中小学音乐教育的重要模式之一,柯达伊教学法已成为美国中小学音乐教育中的重要方法

简介：美好的消费，源自于美好的生活。不断研发新的生活主题，深入研讨新生活与新消费的互动关系，必将引发更美好的消费，享受更美好的生活。

简介：摘要：学生的品德是由主题班会活动和品德结构的各要素在社会道德生活和道德准则的共同作用下形成的。在德育的全过程中，要始终坚持以德育为核心的价值观，培养学生们的爱国情操。通过开展主题班会活动，将社会主义核心价值观、道德准则有效地传递到广大师生耳中，形成一种行之有效的德育方法。班主任要树立良好的榜样，积极引导学生养成良好的品德生活。为了能够让学生能够在班主任的指导下，对学生进行道德品质的自我评估，及时地发现问题并加以纠正，进而促进其人格的养成。本文主要通过“针对性”、“多样性”、“教育性”三大要素对主题班会进行内容阐述，以期为后续的班主任班级管理作为重要参考。

简介：摘要：创造力不是幼儿与生俱来的,注意后天的培养与挖掘,才能使幼儿成为一个真正的富有创造力的人。幼儿出生起就带有强烈的好奇心,在做每一件事情,以自己独特的方式去探索,去实验,去摆弄,去发挥想象,这是孩子们对外界事物天生就有的好奇心。

简介：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想。教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；

简介：摘要：自主学习是指在一定的环境中，学习者独立地、自由地按自己的意愿，有选择地、主动地进行学习的过程。幼儿的自主学习，即指幼儿在幼儿园中按自己的想法和心意，选择自己的喜好、自己的水平、自己的行为方式，独立地来接触信息，获得经验，提升认识，自主地发展 。

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简介：创造性游戏与主题活动并行运行的发展容易造成教育资源上的浪费,为了做好创造性游戏与主题活动的有机融合,论文提出以主题活动中的经验作为丰富游戏情节的基本点、以主题活动中的问题作为推进游戏发展的生长点、在游戏活动中生发主题活动的内容、在游戏活动中巩固主题活动的经验等论点。

简介：《孤独及其所创造的》是当代美国著名作家保罗·奥斯特的发轫之作，它在作者的所有作品中占有举足轻重的位置，不仅反映了他所受的历史、文化和哲学的影响，也体现了他的创作思想和写作习惯。本文从这部回忆录入手，概述奥斯特小说中若干常见主题如父子主题、受难主题和书写主题的形成及其所隐含的存在主义观念和犹太思想，以及作者常用的反体裁叙事模式。

简介：摘 要：幼儿期是激发和培养幼儿创造力的关健时期，而幼儿园探索型主题活动遵循从幼儿的兴趣点、探究点来建构拓展主题网络，可以更好地调动幼儿探究的热情，培养幼儿的创造力。在探究式主题活动中，我注重创设适宜、丰富的创造环境，选择利于诱发幼儿探索行为和创造行为的活动内容，主题活动的设计遵循启发性、开放性和探索性，灵活地采用分区活动、分组活动、个体活动、集体活等组织形式，引导幼儿主动探究；主要从主题环境的创设、主题网络的预设与拓展等方面，激发幼儿创造的兴趣，培养幼儿创造的能力，发展幼儿的创造思维。

简介：苏·蒙克·基德被誉为'美国当代集经典与畅销与一身的著名女作家'。2014年,她的第三部小说《创造翅膀》一经发表,便立即在美国文坛引起轰动,并位居《纽约时报》畅销书榜单。本文从叙事聚焦模式以及多元文化糅杂的主题两个角度来解读《创造翅膀》中基德的写作特色。到目前为止,苏·蒙克·基德发表了五部文集与三部小说,均受到美国文学界的好评。基德的作品涉及西方经典灵学、心理学、神学和社会学等多个领

简介：摘要：随着社会的发展，对创新性人才的要求越来越高，教育作为培养人才的基础，应该发挥其对学生创新能力培养的重要重用，这与新课标的理念不谋而合，我们要发掘教育中的创造力量，用创造教育培养具有创造力的人才，为国家的发展输送更多的创新力量。

简介：习作要求:班里要改选班干部,你打算竞选生活委员;六一联欢会上,你要代表全班同学作个简短的发言;你得了社区围棋比赛的冠军,请你在领奖的时候谈谈感想;到敬老院慰问老人,请你代表少先队员讲讲话……请根据某种需要,想象当时的情境,写份发言稿。

简介：【摘要】聚焦双减政策落实，推进幼儿创造教育显现出一定的必要性和积极的教育意义。本篇文章主要从指导理念和实施策略方面对文本课题展开了分析。

简介：    摘要：中班幼儿创造力的深入培养需要自由的环境、趣味的设计、多领域的协调和科学的教学指导。“多彩的季节”主题活动是教师结合自身教学经验根据幼儿的兴趣设计的一系列主题活动，各领域相结合，重视核心素养的挖掘。尊重幼儿个性，在不拘一格中放飞创造的童心；鼓励幼儿亲身参与收集材料，在多元材料中灵活创造的方法；同时鼓励幼儿在同伴面前交流，在交流合作中采撷创造的智慧；在你点我评中深化创造的成果。活动提升孩子们的实践能力，提升了孩子们活动积极参与的兴趣，同时对幼儿的艺术创造力的培养和发展起到了现实的促进作用。

简介：摘要：音乐是人类情感的表达，也是一种强大的艺术形式。红色教育主题音乐作品以其独特的方式，向青少年传达了爱国主义、社会主义核心价值观等重要思想。本文通过综合文献分析和案例研究，探讨了红色教育主题音乐作品对青少年创造力的积极影响，揭示了其在培养青少年创新思维、审美情趣和社会责任感方面的重要作用。

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