简介:
简介:本文将建构主义理论运用到大学英语教学中去,创建理想的学习环境,充分发挥学生的主动性和创造性,使学生成为学习的主体,主动建构意义。作者通过建构主义学习环境的创设,探索出一条适合中国国情的多媒体辅助下的建构主义教学模式。
简介:游戏化教学活动是大学英语教学的重要组成部分。该文简要介绍了游戏化教学的概念及特征,阐述了大学英语课堂游戏化教学活动的设计原则,并提出了几种游戏化教学的活动设计,为大学英语教师提供了一定的借鉴模板。
简介:毕业论文是学生求学以来所撰写的结构最复杂、篇幅最长的文章,论文写作过程是复杂的系统工程。然而对于论文写作,大多数学生缺乏必要的系统论、方法论知识和技能。本文通过分析高校外语专业学生毕业论文写作的问题,指出了相应的计算机技术层面的解决方案。笔者认为,提高高校外语专业学生毕业论文写作水平,尤其是改善论文规范的一个重要举措,是构建基于校园网的数字化研究及论文写作环境。
简介:在英美国家,儿童的游戏空间非常大,他们可以在娱乐中获取知识。简·豪斯顿在《教育可能的人类》中提到:“如果孩子们跳舞、品尝、触摸、听闻、观看和感觉信息,他们几乎能学一切东西。”因此,孩子们的工作就是游戏,他们能从所做的每一项游戏中获得知识。有很多游戏(games)是中西相通的。捉迷藏(hide-and-seek)、抽陀螺(top)、丢手帕(dropthehandker-chief)、打弹弓(slingshot)、跳房子(play
创设环境激发兴趣
英语课堂游戏创设策略谈
创设语言环境提高学生语言交际能力
大学英语多媒体教学的反思与出路——建构主义学习环境的创设
创设情境,演绎精彩
游戏化教学活动在大学英语教学中的运用
构建数字化研究及论文写作环境
创设情景培养语言交际能力
转变教学观念创设高效课堂
英语游戏种种
创设语境,优化语法课堂教学
创设教学情境,发展学生创新能力
创设良好读背氛围优化教学
创设趣味英语实现有效教学
创设情境,培养学生的创新能力
创设情景教学提高教学效率
和谐主动的学习氛围的创设途径
现代媒体在英语语境创设中的运用
创设多种有效途径培养学生英语语感
创设教学活动情境培养学生创造个性