简介:关于写作的动因,许多成功的作家都曾有过深刻、精辟而又妙趣横生的剖析。看过那些,我几乎羞于说出我的理由。对于文学,从小学写第一篇作文起,我就一直怀有一份敬畏。老师的鼓励,作文上了报纸后带来的小名气,使儿时我的虚荣心得到了极大的满足。后来,从书中知道,魔鬼撒旦曾经说过:虚荣,是我最爱的原罪!看来,虚荣心有时也能成为一种动力。逐渐地,写作成了我的最为执著的爱好。天性的敏感和生活的艰辛,使我的心灵体验丰富、沉重而又活跃;写作,是表现现实与梦想冲突的最好舞台,对写作的选择其实也是一种需要。走向社会以后,我逐渐放开自己的目光,从关注自身的经历到更多地关注如我一般的中层
简介:[内容摘要] 我国伟大的教育家陶行知先生指出:“教育学生的全部秘密在于相信和解放学生。相信学生、解放学生,首先就要赏识学生。”赏识就是要对每个学生赋予积极的期望,让每个学生充分感受到尊重和满足的愉悦。本文就赏识教育中的心态、视角、施爱三方面内容谈一些本人的看法。
简介:热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。热爱学生,不仅要爱好学生,更要爱有缺点、有问题的落后学生。正因其差.因其问题多。才需要教师付出更多的时间、精力和爱心。我们班的符家嘉,小学时上的是生本课题的学校。这类学校培养的学生,因参加各类活动较多,动手能力较强,但是因为生本对传统意义上的学业成绩要求不高.因此该生并没有养成很好的学习习惯和科学的学习方法。上了初中之后,出现作业不能按时完成,不能合理规划自己做作业、预习复习等学习活动的问题,间接影响学习成绩。另外,在生本教育的影响下,教师对学生都是表扬得多,批评得少,因此学生自我意识中觉得自己很优秀。但在初中阶段一开始时,明显考试成绩不如大多数同学,造成了符家嘉同学一定的心理负担,使她逐渐出现了暴躁易怒的性格,尤其不愿意家长过问她的学习问题。家长因为不了解情况,只是觉得为什么孩子的成绩一下子差了那么多.对新学校的教育理念跟方法也都有了一些看法.而且也越来越爱对孩子唠叨,造成孩子心理上对家长的反感,因此在家老跟家长吵架。