简介：摘要：本文通过函数对比和图像对比两种方法对“伏安法”（电流表内，外接），“伏阻法”，“安阻法”测电源电动势和内阻的系统误差进行分析，并提出笔者的建学建议。

简介：摘 要 : 基于 A Ｒ M － comtex － M3 内核的 STM32F105 细 微处理 方式 ， 它是通过在车辆正常运行的情况下，把充电的过程进行固定，从而计算出被固定的时间长度和储能电源内阻的特征。为了保持车辆的安全运行状态，需要将内阻一致性的结果计算出来，以避免在在线检测环节时，其中的超级电容内阻和及时定位内阻之间发生冲突，将会最终导致冲突演变为超级电容变体。

简介：[摘要 ] 目的：探究祛痰化瘀汤治疗痰淤内阻型非酒精性脂肪肝 35例探究实践。方法 ：选取之前在我院治疗痰淤内阻型非酒精性脂肪肝患者 35例，随机分配，分配情况为观察组 20例，对照组 15例。对照组采用常规治疗，观察组采用祛痰化瘀汤治疗，分析病患的疗效效果。结果：观察组患者 治疗后肝功能及血脂都有所改善，而对照组患治疗效果一般，改善不明显， （ P＜ 0.05）。结论：祛痰化瘀汤对痰淤内阻型非酒精性脂肪肝患者有较好的治疗效果，使治疗得到最佳的效果，优于 常规治疗。

简介：摘要：科学探究是核心素养的重要组成部分，培养学生的科学探究能力是提升学生核心素养重要途径。基于“问题导引”的课堂教学模式，是以建构主义为学习理论基础，通过精准创设问题情境，激发学习动机，自主合作探究实验方案，选用实验器材、梳理实验步骤及收集数据与分析数据，有效的培养了学生科学探究能力。

简介：【摘要】目的：分析枳实薤白桂枝汤加减治疗痰浊内阻冠心病不稳定型心绞痛的疗效.方法：选择2018年8月-2019年8月我院接受的66例痰浊内阻冠心病不稳定型心绞痛案例为对象，结合治疗方式分组，分别是甲组和乙组，分别采取常规药物和枳实薤白桂枝汤加减治疗，两组案例治疗后对结果分析和总结。结果：乙组的总有效率高于甲组，分别是93.9%和69.6%，对比得知乙组效果突出。分析和对比Hcy、CRP等指标，乙组的各项指标小于甲组，数据分析证实乙组的治疗效果明显，具备统计学意义(P

简介：摘要：近几年高考考纲中，要求有“运用科学方法研究物理问题、形成物理概念、探究物理规律的能力”的考查。高中物理中常用的科学方法有：控制变量法、观察实验法、比较和类比法、等效代替法、科学抽象（包括“理想实验”、“理想模型”）、科学假说、隔离法和整体法、科学探究法、归纳演绎法、分析综合法等。本短文想通过例题分析，帮助同学们总结出另一种方法―――数学方程对照迁移法。

简介：摘要目的比较气管导管外放置Arndt支气管内阻断器与CO2人工气胸用于婴幼儿单肺通气的通气效果。方法择期行胸腔镜手术的婴幼儿28例，年龄6~36个月，ASA分级Ⅰ、Ⅱ级。两组患儿在全身麻醉诱导后行Arndt支气管内阻断器或单腔支气管导管置入，术中根据需要行单肺通气。根据患侧肺萎陷方法不同按照随机数字表法分为两组（每组14例）：Arndt支气管内阻断器组（A组）和CO2人工气胸组（C组）。观察记录患儿插管前（T1）、插管后（T2）、单肺通气开始时（T3）、单肺通气结束时（T4）、拔管时（T5）MAP、心率、气道压力（airway pressure, Paw）变化及术中重要时间点血气分析中PaO2、PaCO2情况。记录、肺萎陷程度、单肺通气时间、拔管时间及术中低氧情况（SpO2低于90%）。结果所有患儿均顺利完成手术。A组T2、T4、T5时MAP及T4、T5时Paw高于C组（P<0.05），T3时点的Paw低于C组（P<0.05）。A组肺萎陷即刻评分、肺萎陷20 min评分高于C组（P <0.05）。两组患儿心率、PaCO2、PaO2、单肺通气时间、拔管时间及低氧发生率差异无统计学意义（P>0.05）。A组患儿有1例导管移位导致低氧，C组有2例患儿由于长时间胸腔压力过大导致低氧发生，均未导致严重不良后果。结论气管导管外放置Arndt支气管内阻断器相比CO2人工气胸应用于婴幼儿单肺通气时，患侧肺萎陷效果更佳，血流动力学更稳定。