简介：

简介：空间思维和形象思维是两种不同的思维方式。本文通过对巴洛克音乐同巴洛克建筑的特征之间的分析对比联系进行共性研究,从具体典型的建筑入手,探究该时期音乐与建筑艺术共同的创作原则,透过这两个不同的艺术分支学科,比较分析巴洛克音乐与建筑中立体的空间形象思维的联系,促进空间形象思维的培养。

简介：初中美术新课程标准中明确指出,＂美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径。＂可见,我们的美术教学不仅承担着培养学生美术技能、发展学生综合素养的＂重担＂,同时也肩负着落实审美教育、培养学生审美素养的＂使命＂。然而,在实际的美育教学中,我们常常有着＂捉襟见肘＂的局促感,少讲一点吧,学生欣赏得＂云里雾里＂,不能窥见其中之门道;讲得太多吧。

简介：

简介：采用问卷调查法对中、美两国大学生身体形象和身体活动量进行比较,并探讨中、美大学生身体形象与身体活动量之间的关系。结果发现,中、美两国大学生在身体形象上均存在明显的性别差异,女生有着相对较低的身体形象满意度,男生身体活动量相对较高。中、美大学生身体形象和身体活动量有着明显的区别,美国大学生对身体形象的满意度总体上高于中国大学生。外表评价和疾病态度两项指标分别对中国男、女大学生身体活动量具有一定影响,但影响较弱。美国男生的外表评价、体质评价、体质态度和健康评价对身体活动量有较强的预测作用,美国女生外表评价、外表态度、体质态度和超重忧虑对身体活动量有较强的预测作用。中国大学生参加身体锻炼的内部动机相对不高,美国大学生身体形象可以作为身体锻炼的预测性指标。

简介：《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“总体目标”中明确提出：通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的基本活动经验,并将基本活动经验与过去的“双基”并列进而形成“四基”.数学活动经验是一个内涵很丰富的概念[1].本文采用史宁中先生的观点：通过对具体事务进行实际操作、观察和思考,从感性认识向理性认识飞跃时所形成的认识[2].数学教学,本质上是师生共同进行数学活动的教学,所以学生获得相关的活动经验当然应该是数学课程的一个目标.将此目标落实到教学实践中时,基本活动经验具体形式是什么？在教学中的作用与意义又是什么？在积累基本活动经验的过程中需要注意什么问题？这些问题成为一线教师关心的问题.因此,本文以北师大版三年级下册第四单元《面积》（第一课时）教学片段为例,谈谈在这些问题上的思考.

简介：经济全球化使得“创意产业”这一概念应运而生，其核心是文化创意产业。对正处于经济转型期的中国来说，创意产业的发展尤为重要，它不仅是企业焕发生机的原动力，同时也是个人创造潜在财富和就业机会的新契机。大学生实践创新训练计划项目就是国家在这一背景下启动的旨在提高大学生创新精神、创业精神和实践能力的计划措施。本文基于文化创意理念，以“婚庆用品包装整体形象策划与设计”项目为例，从项目选题、指导路线、指导方法等三个方面对高职学生实践创新训练计划项目指导策略进行了研究与总结。

简介：表物体形状的量词以各维度的比例为认知基础,三个空间维度的不同凸显情况使该类量词分为一维、二维、三维形状量词三类;此外,量词的初始义也是影响规约量词语义特征的重要因素,受各不相同的初始义的规约和限制,各量词呈现不同的语义特征,导致不同的语义分工。

简介：彝族先民创造了彝文,并保留下来了种类繁多、内容丰富的彝文文献。从目前发掘的彝文文献载体形制而言,有纸书、木刻印刷书、皮书、瓦书、岩书、布帛书、木牍文、竹简文、金石铭文、印玺文等多种载体形制。彝文书法是以彝文字体为基础的书法手段,既有点线粗犷、刚健、明快、流畅、简捷、生动的特点,又有结构紧密,笔锋刚柔兼有,工者相济,刚则有力,柔则似水,字体端庄、形象、洗练的特点,反映出本民族的某些性格、精神风貌和心理素质,并具有社会历史价值、美学价值、学术价值,为彝文书法研究提供了艺术素材,展示了广阔的前景。

简介：摘要随着信息技术、互联网技术的不断发展，新媒体时代已经到来，并且其影响范围也在不断的扩大。新媒体使得人们的生活、工作发生了很大的转变，让人们对于信息的获取渠道变得更加广阔。新媒体如同一把双刃剑，不仅有着积极的影响层面，同时也有着消极层面。基层党建作为我党工作的最前线，在新媒体影响下，需要借用新媒体具有的力量，抑制新媒体对于党建工作的不良印象，保证基层党建工作效率、质量。本文就是对新媒体形势下的基层党建工作进行深入探讨，希望对相关人员能够有所启示，促进我国基层党建工作进一步发展。

简介：摘要本文探讨的对象是躯体形式障碍，这是一种身心疾病，即由心理痛苦所导致的躯体不适。本文首先通过文献法研究了躯体形式障碍是什么，并且从身心关系理论探讨了其理论根源，最后从情感压抑、丧失、不被认可的痛苦这三个心理因素上分析了躯体形式障碍形成的原因。

简介：《水浒传》中武松的形象是丰富而复杂的,一直以来他作为英雄形象被家喻户晓。可是,如果从另一层面来分析,就会发现武松并不能算是真正的英雄。人们所认为的他的英雄行为是有待商榷的,武松的许多行为都是在被逼无奈之下而产生的,并非他主观意愿的行为。本文试从发生在武松身上的几个主要事件入手,重新解读这一人物形象。

简介：作为一名临床医学五年级的学生，笔者目前已进入实习阶段。轮转过神经内科、消化内科等科室。在精神科实习过程中，碰到了一名特殊患者。该患者的临床表现与消化内科的急性胃肠炎以及神经内科的颅内高压、脑出血等疾病容易混淆。初次接触该患者时，笔者认为患者应该被收入消化内科或精神科，在排除了脑器质性病变及胃肠道病变后，笔者无法对患者的疾病做出正确的诊断。经过带习老师的讲解、与实习小组同学讨论以及自己下来查阅文献后，最后诊断患者为“躯体形式障碍”。经过学习此类疾病后，笔者对于精神科的疾病有了新的看法与认识。告诫自己在以后的实习中应勤动脑、多思考，课堂上学习的理论知识要运用到实际才能加深理解，并对精神科的带习提出了一些自己的建议。

简介：微积分是高职数学的重要组成部分,一般教科书中,微积分概念比较抽象,学生难以理解.用常见的动画解释什么是微积分,并给出微积分在各自领域的应用,能让学生在体验微积分乐趣和奥妙的同时,习惯用微积分来思考问题.

简介：来源国形象与旅游目的地形象一直以来是两个相对独立、平行的研究领域。作为长期以来的热门概念，旅游目的地形象一直是旅游研究的焦点。对于来源国形象来说，从解释消费者行为到指导国际营销，来源国形象一直是营销学研究的主流领域。从理论基础来看，来源国形象与旅游目的地形象均是基于心理学的态度理论作为解释基础，且两个构念在很大程度上具有相似性和关联性。文章在对当前国内外学者关于来源国形象与旅游目的地形象交叉研究的相关文献的基础上，梳理该交叉研究领域的文献发展脉络，对归纳出的三种研究类型进行评价，并对该交叉领域未来的研究方向进行展望。

简介：摘要随着我国社会经济的不断发展，企业间的竞争也日趋激烈，加强企业管理对于提高企业的整体实力和市场竞争力具有深远意义。企业的宣传工作作为企业管理的重要组成部分，对促进企业的发展也发挥着重要作用。尤其是随着新媒体时代的到来，为企业党建宣传工作提供了更广阔的渠道。因此，本文主要基于新媒体形势下企业党建宣传工作进行探讨，分析了目前航天科研单位党建宣传工作存在的问题，并提出了几点解决对策。

简介：摘要躯体化症状在神经症和抑郁症中颇为常见,给患者带来很多痛苦,也加重了经济负担1。目的探讨抑郁症合并躯体形式障碍的患者采用临床心理护理的效果。方法将我院2012年6月~2014年12月收治的120例以躯体形式障碍的抑郁症患者作为本次研究对象。将患者按照治疗的先后顺序随机分为两组。I组患者给予一般治疗和护理，II组患者在I组患者的基础上，加强心理护理，比较两组患者的疗效，并将结果进行统计学分析。结果II组患者经过我院护士的心理护理，其躯体症状好转者较多，患者采用抑郁量症表评价，得分明显低于I组患者。经统计学分析，p＜0.05，差异有统计学意义。结论采用心理护理能够有效缓解抑郁患者的躯体症状，使患者抑郁心理得到改善，值得在临床推广使用。

简介：摘要目的探讨躯体形式疼痛障碍与心理社会因素的关系。方法采用SCL-90、MMPI/SSRS、PSQ等多个量表对118例躯体形式疼痛障碍患者和60例器质性疼痛（OP）患者进行调查比较，用t检查、χ?检验等方法进行统计学分析。结果研究组的SCL-90症状评分、负性事件刺激量、不成熟防御方式因子均分、HAMD、HAMA总分均明显高于OP组（P<0.05），社会支持总分显著低于OP（P<0.001），MMPI廓图表现为1.2.3.7型。结论心理社会因素在躯体形式疼痛障碍的发生、发展中起着重要作用，认为其是神经的一个亚型。

简介：学生批判性思维的培养和教育,很大程度上有赖于教师自身具备批判性思维素养,而后者显然已经成为批判性思维教育的障碍和瓶颈。在语文教育中,我们似乎早已形成一种习惯:应对考试,照本宣科;分数至上,安全第一。其实,人文性读本往往都具有丰富的内涵,可以有不同的解读,"标准答案"在语文课堂大行其道是错误的。社会在转型,我们教师也需要来一场思维的批判与转型。至少,我们

简介：摘要学习者共同体，是一个教师和学生积极合作、学生和学生积极合作、在学习上相互促进的课堂。基于此，我们采取了以微型学习共同体（下面简称微共体）为学习和教学的载体。在这一背景下，对微型学习共同体语文学习评价方法与策略的探究与更新也成了重中之重。