简介：为了每一个学生的发展是新课程的核心理念。因此，在实施新课程的过程中，必须面向全体学生，认清每个学生的优势，开发其潜能，培养其特长，使每个学生都具有一技之长，使全体学生走上各自不同的成才之路，成长为不同层次、不同规格的有用人才。教师要树立新的观念、采用新的方法才能实现新课程所确立的这一核心理念。

简介：随着中国电信本地网流程重组(BPR)工作的不断深入,以及电信人对BPR认识的日益深化,中国电信集团公司BPR项目组在实践中陆续总结提炼了很多里程碑式的观点,如在项目试点阶段提出的"市场为导向、客户为中心、效益为目标";在试点项目进入实施阶段提出的"开弓没有回头箭",明确传达了中国电信集团开展业务流程重组的决心和信心;而在本地网流程重组推广阶段,又提出了"流程优于职能、方法优于流程、理念优于方法"这样的论述,把中国电信对流程重组的认识,进一步明确提升到"与时俱进"的层面.

简介：孔学的宗旨和核心理念是“仁”。把“仁”界定为人之为人的类本质，奠定了儒家道德人学的基本路向。仁者爱人。克己复礼，孝悌为本，为仁由己，构成“仁”的四重内涵。“仁”统摄“恭、宽、信、敏、惠”诸德及孔子的德治理想。

简介：前言电子信息产业是国家的战略性技术力量，要实现国内卓越、国际一流企业的目标，其中一个重要的基础就是工艺，必须高度强调工艺的重要性，强化工艺管理，系统开展工艺管理的研究。

简介：在大学丰富的精神内涵中，人本精神作为一种重要的精神传统始终伴随着大学的发展历程。现代大学教育中的“以人为本”主要体现在：以教师为主体，以学生为中心；在管理、教学、服务中坚持以人为本；科学教育与人文教育的融合；大学自治、学术自由。

简介：子仁在2012年第7期的《美术观察》上撰文指出,建设文化强国,美术理论当然可以尽一份力,但是,尽力得知道为谁。什么是文化强国？或可以理解为文化上的强国,或可以理解为以文化来强国,不管哪一种理解,其前提只有一个：文化必须自立与自强。而这个前提成立的根本也只有一个：确立“文化核心理念”。文化核心理念是在一个社会、一种文明当中作为文明基础或社会基本准则而不能一日或离的结构性观念。

简介：

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简介：楚国在司法制度的建立与实践过程中,积淀了丰富的法治理念与思想,形成了以法保国的法制观念,方正公平的法治精神,德主刑辅的法律思想以及奉法守职的执法操守。由此构成的楚国法治文化的核心理念,对今天的法治文化建设仍然具有重要的借鉴意义。

简介：为了加强教师的专业实践．确保为学校提供高质量教育，美国国家专业教学标准委员会将以下“五大核心理念”作为国家教师标准的基础，以反映教师应该知道什么，能够做些什么。

简介：人文关怀的基础教育,是用人的方式去理解人、对待人、关怀人,特别是关怀人的精神生活、精神生命的发展.基础教育人文关怀符合基础教育的本性.基础教育走向人文关怀表现为教育方式从灌输转变为对话,从限制的教育转变为解放性的教育.传统教育在把人作为工具对待的同时,教育自身也沦为工具.从限制性教育走向解放的教育,包含人的解放和教育自身的解放.基础教育为培养完整的人格服务,就要从孤立的、片面的强调知识、情感、行为的基础教育,转向知、情、意、行全面协调发展的基础教育.基础教育应当从分离走向融合,即与人的生命整体融合、与教育整体融合、与人的生活融合.

简介：4月底，中共中央邀各民主党派讨论民主党派的核心理念，意义重大。究竟什么是民主党派的核心理念？笔者认为民主党派的核心理念应当是：“推进民主进程，坚持政党改革。”

简介：摘要：班主任不仅要对学生进行学科教育，还要注重培养学生良好的道德素养。本文主要谈培养学生勇于承担自己应有责任的背景与意义，并结合自己的教育实践谈了培养学生树立集体意识的途径和方法，以此提高学生的集体荣誉感，建立一个健康向上的班集体。

简介：【摘要】

简介：教师专业发展是发达国家教师教育改革的主旋律，也是我国教育改革和发展的客观要求。教师教育的使命就是促进教师群体和教师个体的专业发展。本文在阐述教师专业发展的意义、厘清教师专业发展内涵的基础上，对教师教育如何促进教师专业发展的问题做出一些尝试性的探讨。

简介：

简介：在新课程"为了每一位学生的发展"的核心理念指导下,课堂教学评价的重心已从教师的"教"转向学生的"学".因此教师必须以课改的基本精神为指导,从以下几方面去努力:一、更新观念,积极进行教学方式、学习方式的转变;二、着力改变备课方式,增强备课的科学性和针对性;三、对课堂教学能力要有全新的认识和理解;四、建立更为民主、平等的师生关系,尊重、赞赏每一位学生.

简介：幼儿档案记录是指幼儿教师采用为每个幼儿建立档案袋的方式,有目的地收集反映幼儿发展的相关材料,用以评价幼儿发展和为课程决策提供依据的一种行为。实践操作中,幼儿档案记录必须秉持真实记录幼儿发展、嵌入课程全过程、深入研究幼儿等核心理念,并解决如何分类建档、如何编辑及具体记什么等基本技术问题。

简介：随着网络技术的发展,网络的双刃性在高校德育体系中已有显著表现。一方面是学校和学生正在充分利用互联网的快速、便利优势,实现更有效的管理、组织和信息获取。另一方面,互联网将整个世界连接为一个整体,通过网络载体,各种思想自由地相互碰撞,大学生的思想有逐渐多元化的趋势。因此,在这种条件下,通过网络进行大学生的德育考评已成为一种现实需要。

简介：近些年，关于幼儿教育的种种论述，已是汗牛充栋，新概念也层出不穷。那么去掉“浮云”，清点一下其中最核心的理念，到底是什么呢？我觉得只有“游戏”二字可以当之。