简介：全面建设小康社会，必须从树立和落实科学发展观，加强党的执政能力建设的高度，切实重视提高公众科学素质，以大力促进人的全面发展。这是杭州在构筑大都市，实现现代化的进程中面临的一项战略任务。

简介：围绕贵州省科协与省统计局对全省公众的基表科学素质调查结果进行分析，并提出加强表省公众基表科学素质的具体意见。

简介：日本有很多面向公众的科学技术馆，在普及科学知识方面，他们远远走在了我们的前面。

简介：[小引]在中华民族的历史上,四大发明璀璨夺目,不仅推动了华夏文明的进程,而且深深地影响了全人类。但是,数百年来,中国人在科学技术上的发明发现少了,同学们在数理化课本里学到的定律、法则、公式几乎都是以外国人的名字命名的;举世瞩目的诺贝尔奖至今还与我们这个人口众多的国家无缘。这是为什么呢?上世纪初,五四运动中昂然前行的志士,为唤醒沉睡的国人,高扬"民主"和"科学"两面旗帜。然而,由于历史的原因,他们的理想远没有实现。

简介：摘要： 本文以发城镇建设为例，分析了公共科学文化素质提升中科技馆的主要作用以及科技馆在公共科学文化素质提升中的具体表现对策。国家发展改革委《关于实施 2018年推进新型城镇化建设重点任务的通知》进一步对城镇建设提出了全新要求，其中，公共科学文化素质的提升是新型城镇化建设的重要模块。

简介：在早期,公众理解科学的概念被定义为一种科学对于公众意味着什么的狭窄框架,以及一种由于公众的无知和冷漠而导致了科学与公众相分离的推测。这些想当然的假设与推测放大了误解并且导致了错误的政策。现在是时候去重新开启公众理解科学的每一个元素,进而重新思考真正的公众理解科学应该是什么样子的。重新对公众、理解、科学三个元素进行修正与阐述,推动了科学与民主的进程。

简介：

简介：纵观人类科学传播的历史，从前科学时代的自然传承到自发的科学传播，从科学普及到公众理解科学，人类科学传播的发展进程与科学技术的进步和公众对科学的认知、理解的深入过程是一致的。科学传播的本质在于构建科学与公众“共通的意义空间”，架设科学与公众对话沟通的桥梁和纽带，实现科学与公众的双向互动。

简介：对公众进行绿色出行的宣传和引导，既要充分发挥广播电视这种强势大众媒体，也要广泛利用报纸、宣传单和宣传栏这些便捷传播手段，在系统进行知识宣传的基础上，增多绿色出行方式的介绍。

简介：博物馆等公共文化设施免费开放，已经是众望所归。军事博物馆免费开放仅四天，接待观众超六万人，但在此过程中也出现了一些不文明参观的现象。对此，军博有关负责人说：“作为公益性开放型博物馆，没有权利挑选观众”。军博的这一姿态，在广受社会关注的“免费开放与观众素质”争论中，无疑具有示范意义：公众素质问题不能成为博物馆免费开放的障碍。

简介：科学素养,指的是"对科学知识、科学研究过程和方法、科学对社会和个人所产生的影响达到基本的了解程度".公众科学素养可直接或间接地影响到经济增长、社会发展甚至政治稳定.从一定意义上说,公众科学素养的高低,是能否牢固树立和贯彻落实科学发展观的关键所在.

简介：摘要：公众理解科学是一个有丰富内涵的专有名词，作为科学传播理论的重要组成部分，它既是西方社会发起的一场运动，也是一系列相关研究的统称。作为一个学术名词，它有特有的研究视野和研究范式，这与其作为一场运动的社会实践密不可分，而二者最终与西方的民主政治制度紧密相连。

简介：培养学生的科学素质是科学教学的中心。在科学教学中培养学生的科学素质要注意以下几方面的问题引导学生牢固地掌握科学学科的基本知识；培养、发展学生的科学能力，包括实验能力、思维能力、自学能力和创造能力；还要教给学生科学方法，促使学生逐渐形成科学意识以及培养良好的科学品质。

简介：

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简介：中国公民的化学素养在近五年中总体来说有较大幅度的提高，但由于通讯同时快速发展，民众容易从微信、QQ等网络通讯应用中被动接受一些错误的科学信息，引起不必要的恐慌，所以笔者认为，在学校教育中对高中生进行有效的化学素养培养，然后以高中生为桥梁，通过家校合作，联合学校教育，家庭反哺教育和社会教育，期望能提高目前科学素养水平最低的中老年群体，妇女群体，农村群体的化学素养水平。

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简介：打破“一考定终身”．构建科学的评价体系．进而促进学生“全面而有个性”的发展．是此次高考改革的重要取向。在采访中．相关专家和基层教育工作者认为．要实现这一目标．应进一步完善高中学业水平考试（以下简称“学考”）和学生综合素质评价机制．使其逐步成为高校录取的参考依据．

简介：摘要：推动公众科学素质建设对个人发展乃至国家综合国力的提升都有着重要意义。本文由全民科学素质行动工作要点出发，采用社会网络分析方法，通过对部门合作三个层面四个维度指标的测度，揭示了当前公众科学素质建设过程中部门合作网络结构特征及核心部门的职能角色。结果发现：部门合作网络的粘性和凝聚力较强；点度中心度、中介中心度和紧密中心度较高的网络部门在合作中担任重要职能，对网络内资源的控制能力也较强，负责参与的任务更多；网络中的各节点部门乃至子群体之间的关联度较高，融合程度较强, 部门间联系紧密，联结成的多个小团体共同推进推动不同类别的任务。据此，提出加强部门合作的政策建议，指出研究不足与展望。