简介:摘要学生心理健康教育是学校教育的重要任务之一。心理健康教育不仅需要开设专门课程,还应渗透在各门学科中。本文从教学实际出发,分析了在体育课中实施心理健康教育的可行性、有效性和实施方法,探索了在体育课中对学生进行心理健康教育的影响和作用,以达到全面育人的目的。
简介:摘要目的探讨健康教育基地联合微信公众平台在血液科健康宣教中的应用效果。方法我院于2016年7月开始采用微信公众平台,选取2016年1月-2016年6月微信公众平台实施前的49例血液科住院患者为对照组,再选择2016年8月-2017年1月微信公众平台实施后的49例血液科住院患者为观察组,对照组采用常规健康宣教,观察组在对照组基础上联合微信公众平台进行健康宣教,比较两组患者血透相关知识的掌握情况及患者满意度。结果观察组健康教育知识的掌握程度明显优于对照组,P<0.05;观察组患者满意度为95.9%,对照组为79.6%,两组比较差异明显,P<0.05。结论微信公众平台能有效提高血液科患者对健康宣教的知晓率,提高健康教育质量,减少护士重复说教,有利于提高护理质量。
简介:摘要:一直以来,家庭和学校在青少年的性与生殖健康教育等方面都存在着诸多需求,特别是近年来青少年婚前性行为导致的怀孕、流产、性病和艾滋病感染等现象的发生均呈现低龄化的趋势,传统的家庭和学校教育在推动青少年性与生殖健康教育中面临挑战,以教育学和心理学指引下的生殖健康教育的专业性有待提升。在此背景下,探索社会组织在青春健康教育中的角色和作用十分必要。本文基于省级计划生育协会开展青春健康工作的具体案例,对以省计生协为依托,以建设青春健康俱乐部为抓手,以青少年人生技能培训理论为指导,以参与式培训方法为支撑的“四位一体”的中小学生殖健康教育基地的建设路径进行研究,提出相应的政策建议,以期能帮助社会组织在实践中形成依托殖健康教育基地加强青少年性与生殖健康教育的良好格局。
简介:现代社会的发展需要大批合格的公民。合格的公民不是自然生成的,只有通过有针对性的教育,才能使年轻一代熟悉公民知识、掌握公民技能、形成公民的美德。德国著名的教育家凯兴斯泰纳在19世纪就提出了教育的根本目的就在于为国家和人类社会培养所需要的公民。由于中小学还不足以培养合格的公民,而大学在这方面将起到举足轻重的作用。1998年10月在巴黎召开的"第一次世界高等教育大会",会议通过的《二十一世纪的高等教育:展望和行动世界宣言》指出,高等教育的基本使命和重要职责就是"培养非常合格的毕业生和能够满足人类各方面活动需要的负责任的公民。