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5 个结果
  • 简介:摘要在思想道德教育中,“人本主义”理论必须充分被运用。转变教学评价标准,改变传统的目标型教学评价方式,树立学生—家长—学校—社会有机结合的评价体系。在日常生活中的教师要及时与班主任—家长协调沟通,不但要关注学生在学校的表现,更要了解学生在生活中的表现。其次要注重学生与学生之间性格的差异,思想品德教育也要相对表现出差异性。

  • 标签: 小学 思品 人格魅力 塑造 灵魂
  • 简介:本文以不同媒介阶段作为区分的背景,以图像媒介作为文化层入口,以图像媒介构建的精神世界图景为对象,梳理和探讨新媒介时代世界图景及其带来的人的问题。文章认为,在媒介生存、传媒拟态及大规模反讽时代,新的精神图景正在传统社会的“不合法”中诞生,新媒介中产生的世界图景作为新媒介“扩增现实”的一部分,诞生了意志投射的表象——阿凡达,赛博人格越来越活跃并获得意义,世界的虚化和再圣化可能诞生新的精神框架和新的文化。

  • 标签: 媒介 人类学观察 精神图像 传播特点 媒介作用 赛博空间
  • 简介:摘要小学时代是学生的黄金时代,他们正处于人生观、世界观形成的重要时期,将来能否成为一个具有健全人格、高尚人格的人,是否有爱心、责任心,是否会有坚强勇敢的意志,这个阶段是非常关键的。而语文教学在这个过程中担负着至关重要的责任。

  • 标签: 小学语文积极人格教学培养
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