简介：归纳诸多学者对信息生态定义、特征描述的共性，凸显信息生态的均衡特性，进而提出信息生态对学习的启示。

简介：当今社会是一个信息化了的社会，信息成为构成人类生存环境的要素之一。因此，人、信息组织与信息环境的关系成为探讨人类生存境况的重要课题。20世纪80年代，西方学者正式使用“信息生态”的概念来表达生态观念和日益复杂的信息环境之间的关联。信息服务作为信息活动的重要一环，深刻影响着整个信息生态的进化方向，影响着人与信息环境的可持续发展。因此从信息生态学的高度重新审视信息服务的发展前景十分必要。文章引入了信息觅食、信息生态位以及信息生态链等信息生态学概念对信息服务的基本方法和趋势，进行了初步探讨。

简介：摘要近年来，伴随我国市场经济的不断发展，我国市场企业数量逐渐增多，这在一定程度上提升了市场竞争力，给企业的发展带来了极大的挑战。为了能够保证企业能够更好的发展，各企业纷纷开始对其内部的财会信息进行了相应的管理，取得了一定的成效。但是，在当前，由于财会信息引发了很多矛盾出现，为此，企业在发展中，必须要加强对财会信息的管理，避免或者减少由于人为因素的存在，给财会信息带来一定的消极影响。本文主要针对基于财会信息特征视角下财会信息管理，以明确在企业发展中财会信息管理工作的重要性所在。

简介：摘要：随着社会科学技术的不断发展，我国信息技术课程的学科地位得到了极大提升，小学信息技术作为基础课程，更是受到了广大教师的高度重视。就现阶段实际情况来看，小学信息技术教学的现状不容乐观，学生的信息素养还有待进一步提升，基于此，本文将从信息素养与小学信息技术教学基本内容出发，对信息素养视角下的小学信息技术教学策略进行了深入探究，以供相关教师参考。

简介：会计信息满足商品的定义,也具备商品的两大基本属性。随着科技发展,会计信息成为商品是必然趋势。本文探讨了会计信息作为商品在交易过程中的供求关系,以及实现供求平衡的相关措施。

简介：摘要：如今，信息技术的普及和应用已经引起了我国教育界的极大兴趣。大家发现，在当前的社会发展形势下，培养学生的信息使用能力已成为教育的主要目标之一，是学生能否追赶上社会发展潮流，能否建立起对信息技术正确认识的关键所在。而小学是基础教育阶段，在这一阶段教师更应注意对学生信息素养的培养，为学生能够正确掌握信息技术应用技能打下坚实基础。本文从合理组织教学内容，积极开展学科融合与鼓励学生充分实操三个方面，对信息素养视角下的小学信息技术教学工作展开研究，供大家参考。

简介：摘要：随着现代信息技术的不断完善发展，由于其优秀的交互性以及便捷性，已经被广泛地运用到各个领域当中。在小学阶段，学生正处于智力与认知能力飞速成长的时期。秉承信息技术应当从娃娃抓起的理念。在小学课堂教学中重视信息技术教学，能够养成学生的基础信息技术素质。让学生能够通过信息技术获取知识，扩展视野。培养学生成为全面综合性的未来接班人。基于此，本文将浅略探讨信息素养视角下的小学信息技术教学策略。帮助教师更好地开展信息教学。

简介：摘要：本文从电子信息专业的视角，探讨了政府信息化建设的背景、趋势以及电子信息专业在政府信息化建设中的作用。文章详细分析了数据处理和分析、信息系统的设计与实施、网络安全和隐私保护以及电子化服务的优化和智能化等关键环节。通过深入分析，本文揭示了电子信息专业在推动政府信息化建设中的重要作用，以期为政府信息化建设提供理论参考和实践指导。

简介：　　按照信息方法选择诉、辩交易制度的话,不得按照自白规则予以证据排除,成为最没有诉讼效率的选择

简介：

简介：摘要：近年来，现代信息技术发展迅速，并已广泛应用于教育领域，为优化各学科的课堂教学创造了有利条件。在初中数学教学中，教师应充分利用将视听集成一体的信息技术优势，以协助课堂教学，增加学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，增强学生的思维灵活性，以及为在数学基础上提高学生的核心素养打下良好的基础。本文从信息化的角度探讨了初中数学的教学模式，以提高初中数学的教学水平。

简介：摘要：信息技术的飞速发展，推动了各领域进步。当今社会信息技术已经成为生产力提高的推动力，不仅改变了人们的生活环境，同时也改变了人们的生活方式。在广播电视行业中，信息技术的应用使传媒实现了数字化，极大的提高了节目制作质量和效率。本文基于文化视角下，电视广播行业对于信息技术的应用进行简要分析，探究其有效实施策略。

简介：摘要：近年来，随着社会建设的不断发展，我国信息化进程加快，信息技术视角下的信息运维管理工作已经越来越受到企业管理者的关注。然而，目前大部分企业都还在采用传统的运维模式，已经很难满足对企业运维管理的高水平需求，因此，企业的管理者就需要在企业内部进行信息运维管理的创新工作。本文就信息技术视角下的信息运维管理创新问题进行了探讨，以期能够更好地提升信息化管理水平，为企业的经济效益提供保证。

简介：差错信息,是一种特殊的信息资源,也是组成个人信息的重要部分。运用信息管理理论管理差错信息时,需要采集信息、转换信息、检索信息、传播信息、组织信息和分析信息需求等。通过利用信息管理理论,从多角度、多学科的视角,研究和管理差错信息资源,有助于组织实现安全生产、管理和创新。但就目前郑州市差错信息管理而言,存在诸多问题。如管理者没有意识到差错信息管理的重要性等,导致差错行为频发,给组织和个人的能力及绩效水平的提升带来不良影响。现选取郑州市某企业组织为例,基于信息管理理论视角,对差错信息资源进行管理、探索,并总结其管理效果。

简介：摘要：当今新课改逐渐盛行的教学年代，对小学生信息技术教学有了新的具体要求。对此，教师要进行教学方式的转变，立足于信息素养下，开展相关的信息技术课堂教育，信息素养视角下，学生的思维能力要快速培养起来，更要有独立思考的能力，提升个人的信息技术能力，教师改变陈旧的教育方式，不仅培养了小学生的信息素养，同时也推动了小学生信息技术课程的发展，提高课堂效率。

简介：在当今这个瞬息万变的信息时代,大数据已经成为社会的一种主导力量,而且就教育而言,义务制教育已经普遍实行,但是还有很多问题需要我们去发现和解决,尤其是小学生教育中信息素养的教育培养,更需要我们高度重视,本文从信息素养的角度和目的出发,探讨小学信息技术课程的教学策略。

简介：摘要提升小学生的信息素养，是小学信息技术课程教学目标实现的重要要求，也是信息化时代对高科技人才的客观需求，是社会主义建设的必然需求。所以，在信息素养的视角下提高小学信息技术课程的教学方法，意义重大。本文在这样的时代背景下，分别从明确教学目标、充分利用教学资源、优化教学设计以及规范学生信息道德四个方面对提高小学信息技术教学策略进行了详细的全面的分析。希望本文的分析，对全面提高小学信息技术课程的教学方法，有着积极的影响和启示。

简介：摘要 ： 由于信息技术的快速发展，信息技术课堂已经成为小学教学体系的重要组成内容。那么在实际教学中，培养学生的信息素养已成为一个主要目标。对此，教师需要运用多元化的教学手段，引导学生全面掌握相关专业知识与实践能力，真正地增强其信息技术的应用技能，本文着重探讨了 信息素养视角下小学信息技术课程教学策略 ，希望能够为小学信息技术课程教学的高效发展提供指导和借鉴。

简介：摘要：当前科学技术的发展已经为信息技术水平的提高创造了良好的条件，将现代的信息技术用于社会发展的过程中，体现出了良好的效果，这对于人才的需求实现了很好的满足。在这个过程中，要关注信息技术用于小学信息技术课堂中的具体情况，了解相应的重要作用和教育价值，并寻求具体的应用策略，希望可以更加顺利地开展小学信息技术课堂教学工作，保障信息技术课堂教学的实际效果。本文对此进行研究，提出一些有效的教学策略，希望可以促进高效课堂的构建。

简介：摘要：伴随着时代的发展，在信息化时代背景之下，教会学生科学合理的使用信息技术是十分有必要的，所以对于小学教师而言，对小学生进行信息素养的教育是信息技术课程教学中必不可少的一部分，需要针对学生实际情况，采用有效的、科学的方法进行信息技术课程的教学，帮助学生打好基础的同时也为以后信息技术进一步推进与发展做贡献。