学科分类
年份：
不限 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 更早
最新 浏览↓
/ 3
共 49 个结果
技能探究促进高效

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
探究衔接策略，促进英语教学

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
情感促进英语教学的体会

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
激发学习兴趣促进英语教学
  • 作者： 陆洪燕
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2010-09-19
  • 出处：《时代英语报》 2010年第9期
  • 机构：在英语教学中，如何激发学生的学习兴趣是每位教师必须首先解决的问题。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”学生对学习有无兴趣直接影响他们的学习效果。教育心理学表明：学生兴趣越浓，课堂注意力就越集中，反应就越敏捷，思维和记忆等智力活动就越有成效。学生对一门学科的兴趣是老师精心培养的结果。在中小学英语教学中，为培养学生学习英语的兴趣，我作了以下几个方面的尝试：

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
如何促进英语教师专业成长

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
关注学生心灵促进英语教学

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
构建有效课堂，促进英语教学

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
发挥情感积极功能，促进英语有效学习

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
转变教学方法促进有效教学

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
促进差生转化，让差生真正“活”起来

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
培养学生积极情感，促进英语有效学习

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
基于语言潜能促进英语学习的可能

  • 简介：个体差异对英语学习有着显著影响,对于个体差异如何英语学习,一直有着丰富的研究和实践探索。自20世纪50年代以来,卡洛尔等学者就开始对于语言潜能的作用进行研究。本文简要介绍这一领域的研究发展,结合具体案例说明其对英语学习的可能影响,也阐述其实践中应该规避的问题。

  • 标签： 语言潜能英语学习
全文阅读
用信息技术促进英语教学

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
关注学生情感态度，促进英语学习

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
开放英语教学促进学生发展
  • 作者： 俞敏
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2010-07-17
  • 出处：《时代英语报》 2010年第7期
  • 机构：苏霍姆林斯基曾指出：在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。依据这一强烈的需求，在教学过程中，应积极营造开放的英语教学环境，让学生主动开发自身的潜能，从而促进学生自主学习能力的提高。

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
创英语口语环境促进“说”的能力

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
促进学习的英语课堂评价

  • 简介：本文从评价目的、定义及类型开始,展示课堂评价与传统评价方式的不同,进而阐述课堂评价的原则、内容及其实施方式。鉴于是针对教师的课堂评价,本文还举例说明课堂评价中形成性评价及其他课堂评价方式,如阅读与写作档案袋。有效评价必须有清晰的目标、一个适合学生学习的环境、易观察和评价的学习活动、有意义的学习任务、评价工具实际、可信而有效。

  • 标签： 课堂评价 促进学习 形成性评价 评价原则 评价方式 学习档案袋
全文阅读
利用非智力因素促进英语教学

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
科技：体育的促进者还是破坏者？

  • 简介：稍早前，国际自行车联盟（InternationalCyclingUnion）要求所有职业车队停止使用空气动力学设计。对这一纸命令，有人欢呼，有人谩骂，联盟主席则平静地解释：这项运动应该以运动的能力为主导，而不应让科技改变体育的基因。科技对体育的作用究竟为何？本文摘录三位体育界相关人士的看法，从多个角度探讨了“科技-体育”的关系。

  • 标签： 体育界 科技 破坏者 促进者 空气动力学 自行车
全文阅读
民间游戏促进幼儿的社会性发展
  • 作者： 钱澄
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2010-11-21
  • 出处：《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构：我国学前教育专家卢乐山说过，“儿童从自我中心过渡到做一个社会的人，重要的变化在游戏之中。”我们知道，游戏源于民间。民间游戏是劳动人民创作且流传的一种自娱性的活动。它形式多样，具有浓厚的趣味性，易学、易会、易做、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特征，深受孩子们的喜爱。同时，游戏又具有一定的思想性和教育性，能促进幼儿基本动作的发展，口语能力的发展，进而能够促进其社会性发展。

  • 简介：

  • 标签：
全文阅读
首页 上一页 1 2 3 下一页 末页
关于我们
期刊网介绍
服务条款
知识产权声明
联系我们
特色服务
学术通
定制服务
广告合作
友情链接
期刊合作
期刊合作
合作流程
商务合作
广告服务
产品服务
期刊大全
论文中心
期刊检索
论文检索
客服电话：400-889-0263

客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号

增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322

出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号

广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号

若发现您的权益受到侵害，请立即联系客服QQ(30444492)或邮箱(qikanoline@126.com)，我们会尽快为您处理

版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号