简介：在体育教学中，学生对体育课程的学习有无参与的欲望和兴趣，对教学效果会产生直接影响。有些教学内容学生容易产生直接兴趣，而有些内容因机械重复、枯燥乏味，会让学生在心理上顿生厌倦之感，这就需要教师根据学生的不同情况正确引导、培养、发展学生对体育课程的学习兴趣，提高体育课的教学质量。

简介：农村小学教学有现实困难,在教学观念、教学手段和教学内容等方面都存在问题。教师要针对农村体育教学的现实,积极引入新课改教学模式,对教学过程进行优化处理,对教学资源进行有效整合,最大限度地提升体育教学效率。

简介：

简介：摘要：体育作为小学生成长阶段的必备技能，对于综合素质而言具有非比寻常的重要性，其不仅被纳入综合素质教育的教学任务之中，对于学生的身心健康的发展更是具有关键的作用。对于身体素质而言，体育运动不仅能够增强学生的身体协调性，对于健康成长更是具有一定的促进作用，使得身体的免疫力能够有效提高；对于心理方面而言，采用带有竞争性质的教育方法，能够让学生在学习的过程中心理素质得到提升，从而建立良好的心理素质。此外，对于学生的综合素养来看，更是能够在一定程度上提升学生的思维能力，丰富更多的体育文化知识以及技巧等等。

简介：通过对体育品牌微博数据的对比，探讨微博营销对体育营销的影响，并提出发展体育微博营销应注意的要点。主要结论：微时代体育营销具有名人效应、产品信息形象直观、高速度广泛传播、事件性关注的特点；发展体育微博营销需要商家利用微博平台建立良好的舆论导向，明确微博营销中心思想，与传统的体育营销相融合，准确定位；应避免只把微博作为单向的信息发布平台，把微博当成网络版的产品手册。

简介：

简介：摘要：《中国教育现代化2035》提出“更加注重全面发展，大力发展素质教育，促进德育，智育，体育，美育和劳动教育的有机融合。”在此背景下，结合疫情常态化的大环境，“五育融合”成为促进学生德智体美劳全面发展的重要路径。结合“五育融合”构建体育教学激励机制，将有效提高教学质量，激励学生参与运动。

简介：学生就能比较好的完成技术动作,现代教学手段在体育教学中的运用,不少学校的体育课已经在课堂上采用多媒体技术进行教学

简介：很多教师在对学生进行教学活动时会给学生一些暗示性的激励,让学生产生心理兴奋感,进而对教学活动的开展有着较好的促进作用。这一“激励”的方式是从心理学说发展而来,主要是利用一些带有强烈的暗示性的、或者明确鼓励性的语言及动作来对学生的行为或者思想方法等进行鼓励,使学生感受到被认可、被肯定的喜悦感,使他们内心受到刺激,激发学习发展的潜力,促进学习发展的积极性与主观能动性的提高。笔者从“激励”这一角度谈体育教学中的激励方法以及手段的一些问题。

简介：摘要：随着我国科学技术的不断发展，我国的经济实力也在不断地增强，顺应时代发展的新型教学手段也应运而生，将新媒体运用到教学中已是常态化。新媒体的运用对教育领域的发展起着至关重要的作用。初中阶段的体育教学，有助于培养学生的体育意识与运动兴趣。因此，体育教师如果要将体育课程的价值发挥到最大就要将现代化的手段运用到体育教学中来。本文将会针对新媒体手段在初中体育教学中的运用做出具体地分析。

简介：

简介：摘要：体育教学作为大学的主要内容之一，它对于学生的身心健康发展具有一定的积极作用。所以在大学教育过程当中，老师一定要注重体育教学，改变以往陈旧的教学方式，采用新时代新教育理念对教学方式进行不断创新和改革，利用多元化的教学手段为学生设计丰富多彩的体育教学活动，引导学生积极参加体育锻炼，树立正确的体育观念，强健学生的身体，提升学生的精神涵养。不过目前在大学体育教学过程当中还存在着一些问题，这就需要老师制定有效的措施对其进行改善和优化，从而促进体育教学在大学教学过程当中发挥出重要的教育价值，进而促进大学生全面发展。

简介：视听教学作为形象化的直观教学法，可以补充传统的体育教学方法中语言表达能力与示范动作之不足；能够通过技术与动作的形象再现，变枯燥为生动，激发学生学习兴趣；有利于加强实践教学环节，培养学生实际工作能力。

简介：　　【摘 要】课改实施以来，“德智体美劳”全面发展已然成为当下教学的主体，体育游戏是体育教学的重要组成部分，为了给予小学生更好的发展空间和教育，为我国培育更多的高素质人才，促进孩子的全面发展，我们应该积极改善以往枯燥过的体育方式，运用积极活跃的体育有游戏来促进小学体育教学，文章从小学体育教学的一些方面做出分析和阐述，希望能够给教师提高学生教学方面做出一些引导。

简介：结合北体大多年来函授教学实践,围绕着教学改革要有突破这一主题,在广泛调查研究后,分析了当前高等体育函授教学的弊端,论述了高等体育函授教学方法与手段改革的紧迫性和必要性以及改革的构想和尝试,提出突出能力培养,建立“能力本位”的教学模式,创出一条函授教育的新路。

简介：体育在现代人的培养过程中,对于学生竞争意识、拼搏精神的培养、形成,承受能力的锤炼,公关、社交能力的培养可具有的功效及作用进行了分析、论述。同时,指出如何充分发挥体育教学在培养现代人的素质方面的作用是值得重视的问题。

简介：随着现代科技的发展,在我国高等学校里电化教学已成为重要的教学手段之一。体育教学的特点是特别强调正确的表象,要求有更强的直观性、示范性、整体与局部的统一性。而这些正是电教显示优势的地方。充分运用电教手段能够更好地促进学生智能的发展,提高教学质量,推进教改进程。(一)灵活多样的教学方法,加速基本技术的掌握。在传统的体育教学中,示范与讲解在时间上往往呈示范—讲解—再示范等脱节现象,特别是田径、体操、球类中的奔跑与跳跃,以及游泳技术等节奏很快的项目,难以做到示范与讲解同时进行。这点在电视录像中,利用声、画同步就很方便地解决了,使学生在看示范动作时,又能

简介：摘要从教学的内涵出发，教学不仅具有科学性，更是一种具有艺术鉴赏性的工作。教学的艺术性不仅体现在教师传授学生知识，更体现在教师如何运用评价手段去激励和鼓舞学生。对于体育教学而言，教学评价更是课堂教学不可或缺的重要部分。体育教师通过对学生心理的把握和教学手段的运用以及个性化教学和评价策略的优化等不断改进教学，从而使体育教学更具有价值。本文通过四个方面来阐述体育教学中教学评价的正确运用对于提高教学综合效果的现实意义。

简介：摘要：当今时代，现代教学手段的应用普及到社会的方方面面，在教育改革如火如荼的今天，体育教学与信息技术的融合也必将是大势所趋。通过信息技术与体育课程的融合，改变了课堂教学内容的呈现方式，转变了学生学习的方式，。本文立足中职体育排球课，探究了现代化教学手段的具体应用，旨在实现现代化教学手段和排球教学的融合。

简介：摘要：高中体育课堂教学是学生放松的课堂，对于学生的身心发展十分有益。本文立足于高中体育课堂教学实践活动，分别从“小组合作学习，调动学习动力”“多样方式教学，提升教学魅力”“开放自主学习，挖掘学习潜力”这三个方面入手，针对高中体育课堂教学进行了初步的分析和探索。