简介:摘要:伴随着时代发展,在当今的低幼衔接过程中,更加注重有效性,需要采取适当性的策略,提升衔接的效率,从而让小学科学教育高效开展。在衔接的过程中,需认识到幼儿园与小学孩子的学习状态不同,然后采取针对性的解决方法。尤其是针对于不同的学科,采取相对应的教学策略,尤注重对于知识讲解具体化,利用故事、演示、生活展示的方法。
简介:摘要:在小学科学教育中,低幼衔接是必须重视的问题。科学课程的目的就是培养学生的科学素养,引导学生形成正确的价值观念,使学生掌握基础的科学知识,能够理解一些生活现象产生的本质原因,同时教给学生科学探究的基本方法,锻炼学生的动手实践能力。科学课程对于学生来说是启蒙的学科,它的内容与各个学科都是相联系的,对于其他科目的学习有极强的促进作用。因此,针对低年级的科学教学决不能马虎,一定要重视开展低幼衔接工作,使刚进入小学的幼儿们能够接受科学,顺利的迈进科学的大门,为将来系统性的学习打下坚实基础,使孩子未来能以科学的态度对待生活和学习。