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  • 简介:低幼图画书区别于其他图文兼备的插图书.其基本特点是以图叙事,用那些奇思妙想的故事,梦幻异彩的画面.美妙鲜活的角色引起幼儿的阅读兴趣。要创作出优秀的低幼图画书,就要注意故事内容的铺垫、色彩的运用和创作的手法,使它成为幼儿乃至家长们的挚爱。

  • 标签: 低幼儿童图画书 艺术特点
  • 简介:珠心算是借助算盘模式拨珠的一种先进的心算方法,其计算速度的快、计算结果的准,令世人惊叹,其启迪智力的奇效,令世人瞩目。世界珠算心算联合会成立大会于2002年10月28日在北京召开。大会确定把发展珠心算、开发儿童智力、提高素质、造福人类,作为联合会的主要任务。而这种“脑中打算盘”在低幼中能否进行教学,怎样进行教学才能达到预期的效果呢?历经几年的实验,我们认为,只要遵循儿童的心理发展规律来组织教育教学活动,对低幼进行珠心算教学是完全可能的。

  • 标签: 低幼儿童 珠心算教学 心理特征 幼儿园 抽象逻辑思维
  • 简介:低幼童话是一种特殊的文学样式。它的特殊完全取决于这种文学作品的审美对象的特殊性。审美对象决定了低幼童话有着区别于任何文学作品的独特美学要求从某种意义上来说,低幼童话是纯美的文学,它的美学境界虽不算高不可攀,也是如

  • 标签: 幼儿童话 中国儿童文学 审美对象 游戏美 学龄前期 审美心理
  • 简介:绘本读物是低幼阅读学习的主要对象,它所表现出来的内容需要同低幼的接受视野相融合,它所呈现的形式是语码和图码的有机结合,它所具有的价值是在接受主体阅读过程中生成的意义显现。深入解读低幼绘本读物的内容、形式及其价值,有利于绘本读物更好地发挥其促进低幼发展的作用。

  • 标签: 绘本读物 世界图景 图码/语码 意义显现
  • 简介:【摘要】近年来,低幼图书质量竞争越来越激烈,编校质量问题突出,这对低幼图书质检工作提出了新的要求。本文从问题提出的背景出发,针对低幼图书质检工作中存在的漏检内容差错,查找拼音差错技巧不足,对图片查错思路单一、片面等问题,提出具体的优化策略,以期为低幼图书质检工作效果的有效提升提供可行的路径。

  • 标签: 低幼图书 质检 优化策略 质量问题
  • 简介:要教育孩子孝顺父母,尊敬长辈。父母有什么事要你去做,要赶快尽所能去做;冬天让父母暖和,夏天让父母凉快;在学习、生活和工作中要父母放心。

  • 标签: 启蒙教育 父母 孝顺 孩子 学习
  • 简介:《小猪佩奇》是来自英国的一部优秀的低幼动画片,2004年一经播出就引起了热烈的反响,随后在全球180多个国家和地区播出,如今已完成第五季,热度依然不减。《小猪佩奇》以极简的动画风格、轻松的对话语调、寓教于乐的情节,深受世界各地孩子们的喜爱。它不仅能让孩子们懂得道理、得到成长,而且能让孩子们通过动画体验生活,从而养成良好的生活习惯。《小猪佩奇》堪称低幼动画寓教于乐的典范。

  • 标签: 《小猪佩奇》 寓教于乐 动画风格 低幼动画
  • 简介:幼儿启蒙教育中,可以给他(她)讲一讲“孔融让梨”的故事。并在生活中适时地提醒孩子要向孔融学习。尤其现在都是独生子女,更应该让他们在与亲戚、朋友、同学相处时,做到尊重他人、和睦相处。

  • 标签: “孔融让梨” 启蒙教育 独生子女 尊重他人 和睦相处 幼儿
  • 简介:摘要:伴随着时代发展,在当今的低幼衔接过程中,更加注重有效性,需要采取适当性的策略,提升衔接的效率,从而让小学科学教育高效开展。在衔接的过程中,需认识到幼儿园与小学孩子的学习状态不同,然后采取针对性的解决方法。尤其是针对于不同的学科,采取相对应的教学策略,尤注重对于知识讲解具体化,利用故事、演示、生活展示的方法。

  • 标签: 小学科学 教育教学 低幼衔接
  • 简介:摘要:在小学科学教育中,低幼衔接是必须重视的问题。科学课程的目的就是培养学生的科学素养,引导学生形成正确的价值观念,使学生掌握基础的科学知识,能够理解一些生活现象产生的本质原因,同时教给学生科学探究的基本方法,锻炼学生的动手实践能力。科学课程对于学生来说是启蒙的学科,它的内容与各个学科都是相联系的,对于其他科目的学习有极强的促进作用。因此,针对低年级的科学教学决不能马虎,一定要重视开展低幼衔接工作,使刚进入小学的幼儿们能够接受科学,顺利的迈进科学的大门,为将来系统性的学习打下坚实基础,使孩子未来能以科学的态度对待生活和学习。

  • 标签: 小学教育 科学教学 低幼衔接
  • 简介:笔者在长期的教学实践和教学观察中发现,不少小学生学了六年美术课,到小学毕业的时候,笔下描绘的形象依旧是几个不规则的几何形,好几根杂乱无章的线条,让他们画自己的爸爸、妈妈,依旧是长方形的身子,中间各伸出一根树杈当手臂,头发像刺猬,眼睛在头顶,挺像一幅“魔鬼”的速写。

  • 标签: 小学生 绘画水平 教学观察 教学实践 “魔鬼” 美术课
  • 简介:摘要:幼儿阶段是启蒙教育的关键时期,绘本作为一种儿童读物,绘本的内容是丰富多彩的,是通过把故事的内容转换成画面展现在儿童眼前,目前我国许多幼儿园都开始采用绘本教学的方法开展幼儿教学活动,因为通过绘本,幼儿们不仅可以欣赏有趣的故事,还能够从中学习到种种知识,孩子们还能从中吸取故事主人公的优秀品德,学习主人公为人处世的方法,从而建立自身的良好价值观,在幼儿的学前教育方面,还能通过蕴含数学基础知识的绘本读物进行数学知识的学前教学。本文主要通过几个绘本教学的例子,简单的分析了绘本教学在幼儿数学教学活动的丰富运用。

  • 标签: 绘本教学 数学教学 幼儿
  • 简介:童谣是幼儿喜闻乐见的一种文学样式。在编排童谣时要按照幼儿的年龄特点、身心发展需要、个体与集体活动相结合的原则。在教学童谣时具体做到以下几点:配合相应的肢体动作;融入日常的学习和活动;与知识的传授和道德的感化结合起来;与音乐美术结合起来。

  • 标签: 幼儿 童谣 学习和生活
  • 简介:摘要本文通过调查影响小学科学教育低幼化的原因,对当前低年级段教师对低幼化科学教育的态度进行分析归纳,并总结出相应举措。

  • 标签: 科学教育 低幼化 培养
  • 简介:【摘要】国漫的复兴引起了公众越来越多的关注,但国内动画电影的发展略显不足,甚至出现了青少年问题。纵观国内动漫电影的发展历程,观众的错误认知、动漫专业人才的缺乏以及电影市场的激烈竞争都加剧了青少年动漫电影的现象。改善国产动漫电影低档问题,可以从建立动漫分级制度、提高从业人员专业素质和动漫品牌营销入手,从而提高国产动漫电影的制作水平,促进国产高质量动漫电影的发展。

  • 标签: 低幼化 刻板印象 行业竞争 动画品牌
  • 简介:摘要:在幼儿的心灵世界中,幼儿画是幼儿自身表达精神世界的一种方式,培养幼儿的美术教育,首先要基于幼儿的身心发展,把握幼儿身心发展变化对美学教育产生的影响,促进幼儿身心健康成长。因此,作为幼儿教师及家长,需要积极学习相关知识理论,深刻解读“童画世界”中的教育含义,在改善亲子共读现状的同时,也可以促进幼儿亲子关系的良好发展。

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