简介:摘要:医学伦理学是医学人文学科的重要组成部分,可以帮助广大医疗工作者识别医疗卫生实践中和医学研究中的伦理学问题。医学教育过程中应该加强伦理学教育,尤其是肿瘤专业,对恶性肿瘤病因的探索、诊断和治疗方法的探索性研究涉及的伦理学问题尤为突出,包括患者知情权及隐私保护、有效沟通、新药临床试验规范、新技术的应用、临终关怀等伦理问题。
简介:摘要:随着教育事业的改革和发展,人们对教育工作的重视程度越来越高。而在教育过程中,立德树人是我国教育事业的重要工作任务,并应贯彻教学的各个阶段中。医学伦理学属于医学人文类课程,是展开落实立德树人教育工作的重要部分,因此有必要在医学伦理学教学过程中合理融入立德树人思想,以此提高医师的职业精神,促进我国医学事业的良好发展。
简介:摘要在供肾来源极其短缺的情况下,扩大标准供者(ECD)供肾移植数量不断上升,其效果不如标准供者供肾移植且并发症较多,需要严格遵循"安全有效"和"知情同意"的伦理准则。一是由于目前国际上对ECD评估暂无统一标准,需要伦理委员会采用合理的方式方法充分审查,避免ECD供肾无原则滥用,以免受者经济、身体甚至生命安全受到严重损害。二是ECD供肾移植前应获得患者的知情同意,但患者知晓后很可能拒绝,从而导致ECD供肾移植无法开展。建议卫生行政部门联合中华医学会器官移植学分会拟定包含ECD供肾相关内容、有较强权威性和公信力的知情同意书统一使用,在尿毒症患者到移植中心初诊时即实施肾移植手术的知情告知,征求患者自由和充分的知情同意。
简介:摘要:实践证明,将物理学史融于课堂,不仅可以增强物理教学的深度与广度,让物理教学变得有思想性和启发性,提高教学质量,还可以活跃学生思维,培养学生的创造能力.通过对物理学史的学习,学生可以更好地认识物理学的发展过程,从而提升自身勤奋、独立的人格,大胆、严谨的思维和爱国主义的情怀。
简介:摘要视觉是对周围世界各种光和图形信号转变为神经冲动信号的接受过程和认知过程。视觉生理学的主要任务是阐明视觉产生的神经机制,作为视觉生理学重要内容的视觉电生理检查以及心电、脑电检查均是通过机体器官组织活动时产生的生物电现象诊断疾病。从新中国成立至今,我国视觉生理学科经过数代人 70 余年的传承和艰苦努力,在相关基础研究、转化研究以及临床研究等方面均取得了显著成绩,但是还有很多未知领域需要进一步探索。回顾发展历程,让我们砥砺前行,在视觉生理学科领域留下更多中国学者里程碑式的贡献。谨以此文祝贺《中华眼科杂志》创刊 70 周年。(中华眼科杂志,2020,56:481-488)
简介:摘要:马克思主义和心理学都以人和人的心理为研究对象,马克思主义心理学是建设中国特色心理学的发展方向,而人的发展是当代社会发展的核心和基础。本文尝试将马克思主义实践哲学引入心理学研究范畴,再从马克思主义心理学视域下全面理解人的发展理论的科学内涵。
简介:【摘 要】 目的 : 深入探讨中医心理学的发展及其作用于妇科的方法和效果。方法:以该院 2013年 11月— 2015年 11月期间收治的 200例妇科患者作为该次研究的对象,采用回顾性分析的方式对所有患者的一般资料进行综合性分析,并对其中医心理学的应用过程进行评价。结果:中医妇科临床中的中医心理学问题有较高的发生率,接近半数的患者在心理出现问题时不知道如何解决,超过 90%的患者在心理问题出现后不知道如何解决。经中医心理学治疗后,患者的满意度显著高于治疗前,差异具有统计学意义 (P<0.05)。结论:规范中医心理学在妇科中的应用对于提高患者的治疗效果具有重要的临床意义,值得广泛应用及推广。
简介: 摘要:随着社会经济的快速发展,不知不觉我们已经进入了快节奏的时代,人们身上所承受的压力也越来越大,很多人也因为承受的社会压力过大,而形成一些心理健康问题。近几年随着大学生就业问题的困扰,很多高职院校学生虽然还未走进社会,但是已经承受了相应的社会压力。在素质教育的背景下,满足学生的精神需求、开展相应的精神教育同等重要,因此很多高职院校都纷纷开设心理学教学科目,但是由于开展时间较短,因此教学的水平以及质量还有很大的提升空间。本文围绕高职院校开展心理学的困境以及必要性展开叙述,然后从教学内容、教学方式等角度入手分析,提出相应的建议促进高职院校心理学教学多元化发展。
简介:摘要 供精辅助生殖就是 指 一对夫妇使用 自愿者 存于人类精子库的精子,通过 辅助生殖机构的 帮助,使女方受孕 , 生出的子女只跟女方有遗传学关系 ,与父方仅存在社会学关系的一种 辅助 生殖方式 。目前 正规医疗机构中 供精辅助生殖技术主要分两类: 一类是 供精人工授精( AID ) ,另外就是 供精试管婴儿(
简介:【摘要】教育经济与管理学科属于管理学、教育学与经济学等多学科交叉发展的学科,这一交叉学科最主要的特点就是将管理学原理、经济学原理运用于教育管理工作中。随着我国教育改革和社会经济的快速发展,国家对高层次、高水平、高专业化程度复合型人才的需求也呈现快速增长态势,融合教育学、经济学、管理学三学科的教育经济与管理学科在我国教育领域中占据着越来越重要的地位。这门学科旨在培养具备高素质,且对我国的教育发展具有深层次理解,具备经济学、管理学专业知识的综合型、应用型人才。为促进教育经济与管理学科的良性发展,为我国社会培养出更多复合型优秀人才,需要对这门学科进行全面的分析和判断,进而了解学科发展现状,找到其存在的问题,并找到解决问题的思路和对策。本文主要对当前教育经济与管理学科所面临的困境进行了详细分析,并提出了有效的解决对策 [1]。