简介：摘要：语文作为一门人文性学科，在课堂教学中将传统文化渗透到语文教育中，在很大程度上不仅有利于增强学生对中国优秀文化的自豪感，同时也为优秀文化的传承和发扬创造了良好条件。鉴于此，本文立足小学语文教学，就传统文化在课堂教学中的有效性渗透策略展开深入探讨，以此在引导学生学习中国传统文化内容的同时，加深传统文化热爱，养成良好的文化素养。
小学语文教育实施中国传统文化教育研究
