简介：摘要会计电算化一直以来都是会计工作中的一项非常重要的内容，而会计稽核则是会计电算化中的一项重点，对于企业来讲，能否做好会计电算化下的会计稽核工作，在很大程度上关系着企业的资金能否被有效的管理和利用。文章主要论述的便是关于加强会计电算化下会计稽核的问题，希望通过文章的论述，能够使我国企业的会计电算化下的会计稽核工作得到进一步的发展，从而从细节上提高我国企业的竞争力及其在国内国外两个市场上的影响。

简介：摘要随着计算机技术的不断普及应用，会计电算化在社会经济中也得到了广泛的运用，计算机以其信息处理速度快，存储量大，计算精确等优点很好的应用于会计领域，会计信息处理也在会发生质的飞跃。会计电算化在会计基本理论和实务方面都发挥着十分重要的作用，对会计实践的影响得到了人们的关注。会计电算化的不断发展促进了会计管理水平的提高。

简介：会计电算化是会计专业学生必须熟练掌握的一项技能,是一门实践性很强的专业技能课。要求学生将计算机和会计专业知识结合起来,由计算机替代人脑对会计信息进行录入、分析、预测、决策。一、电算化教学中存在的问题1.课程安排顺序不太合理。很多学校会计电算化在高二第一个学期就开设,这时学生的基本功不扎实,对各种原始凭证的认识和对分录的把握不够熟练,对各模块的做账流程不是很清楚。

简介：摘要随着经济的发展和时代的进步，计算机在社会各个领域被广泛应用，在会计领域也颇显其优越性。会计电算化在企业中的运用越来越广泛，其高效、准确、方便等优点得到会计工作者的青睐。目前，我国会计电算的高速发展在带来经济利益的同时也产生了一定的问题。但由于财务工作本身的特点以及中小企业内部控制、人员素质和相关软件的缺陷等原因使中小企业在实行会计电算化的过程中出现了一些舞弊现象，从而阻碍了中小企业会计电算化工作向更深层次推广的进程。

简介：摘要会计工作对于企业的重要性可谓不言而喻，企业内部控制是企业管理的关键环节，两者对于企业生存发展都有着重要的影响。在互联网信息技术高度发达的今天，会计工作电算化是必然的发展趋势。然而从目前的情况来看，会计电算化在发展过程中产生了一些新问题，从而影响了企业内部控制的效果。因此，如何在会计电算化的背景下更好地进行企业内部控制，是当前亟待解决的问题。本文对会计电算化下企业内部控制的变化作了介绍，分析了会计电算化下的内部控制存在哪些问题，并根据问题提出了相应的对策。

简介：摘要随着信息技术的发展，会计处理方式也发生了质的改变，过去手工操作的会计模式已经慢慢被电算化会计所代替。会计电算化在带给人们更多便利的同时，也导致企业出现内部控制制度的新问题，本文就会计电算化内部控制带来的影响进行简要分析，并就加强会计电算化内部控制的对策进行了探讨，仅供学习和参考。

简介：摘要随着社会经济的发展，计算机技术、网络技术、数字化技术迅猛发展，把人类带到了一个信息化社会时代。信息技术在会计电算化领域的应用减轻了会计业务员的工作量，使得复杂的手工帐变得简单，会计信息化是会计电算化的重要发展方向。

简介：会计电算化又称为计算机会计，是以计算机为载体的信息处理技术在会计工作中的应用，利用会计软件将数据以及数据处理方法整合在一起，完成会计核算、财务管理以及财务决策分析。

简介：摘要开发此软件的目的是在机械加工中，为了方便检测加工尺寸，量规的制作是必不可少的。并且由于加工尺寸繁多，所以需要设计不同型号的量规。由此，量规的制作就成为一件重复率高的事件。然而通止端数据要求精度高，这就要求设计人员在每次设计时，都要查表、计算、校对。这样不仅增大了设计人员的工作量而且大大增大了错误的出现概率。因此，我们设计了自动计算量通规、止端尺寸的软件。

简介：摘要会计电算化课程是中、高职会计专业的一门核心课程，具有很强的实践性。要学好这门课，不仅要掌握会计原理和计算机基础知识，还需要有较强的实践操作能力。项目教学法在会计电算化教学中的尝试和推广，是中职学校会计电算化教学的一次重大改革，是全面提高会计专业学生综合素质的有力举措。

简介：摘要随着信息技术的不断发展，会计业务的信息化处理越来越普遍，那么中职学校的会计专业也越来越重视会计电算化的教学。本文将结合中职会计专业学生的特点，以《采购业务处理》为例，探讨任务驱动法在《会计电算化》课程中的应用。

简介：伴随着网络技术的发展，以及互联网终端设备的普及，大众通过网络获取资讯、接受教育、往来沟通成为新常态。对于中职学校来说，借力网络技术，搭建专业精品课程平台，实现教育教学资源共享，拓宽师生交流的空间，提升学校信息化建设的水平。本文以我校《会计电算化》网络精品课程建设为例子，从网络精品课程建设的意义、课程的研发、课程资源库建设、网络精品课程的改革、课程的应用等方面进行阐述，希望能对财经专业的课程改革提供参考。

简介：目前，大多数高校会计电算化这门课程的教学模式还是采用传统教学方式，即教师讲解为主、学生被动接受为辅的模式。然而在社会信息化发展，企业管理要求不断提高的今天，这种教学模式难以适应经济信息社会发展的要求。为信息化教育带来一种崭新的思考方式和洞察视角的是逆序创新（ReserveOrderInnovation）。从教学系统角度看，逆序创新就是可以针对教师、学生、教学媒体、教学内容等四个关键要素及其关系进行创新的一种创新模式。将逆序创新运用到翻转课堂中，就是使教学流程由“先教后学”转变为“先学后教”。学生按照自己的学习进度在课前进行自主学习，然后在网络和课堂上师生共同解决问题，并深度拓展学习，这是本文所提出的“翻转课堂”的教学模式。将“翻转课堂”教学模式应用于会计电算化的教学中，冲破传统教学模式的束缚，达到培养复合型会计人才的目的，是当前教学工作的重中之重。

简介：目前中职学校在会计电算化实训教学中普遍存在学生兴趣不高，课堂教学实效性偏低的问题。如何在会计电算化课堂上开展小组互助式学习，调动学生的积极性，提高课堂学习效率。本文从开展小组互助式学习的必要性出发，结合自身课堂教学实践，就如何构建小组互助式学习课堂做了积极探究。

简介：摘要科技的进步和发展，使得企业会计信息处理技术有了进一步的发展，会计电算化技术的产生带动了整个会计行业的发展，计算机技术的使用促进了电算化的发展。会计电算化在提高工作效率的同时还很好地降低了人力，核算速度也有了很大的提升，可以实现实时监测的要求，推动了现代化技术的发展，为企业经济效益大幅度提升提供了可能，促进了会计智能的转变。

简介：摘要随着网络计算机时代的迅猛发展，电子商务的快速普及，为会计电算化的应用奠定了良好的技术基础，在我国逐渐地普遍推广起来，要推进我国农村财务系统的规范化管理，相关的会计工作人员就应该顺应农村财务信息化发展的趋势，更新工作方法，从而提高会计工作的整体效率。文章通过对农村会计电算化工作涵义及电算化应用于农村会计存在的困难的研究，针对性的提出了解决问题的对策，以期达到促进农村会计电算化发展的目的。

简介：随着社会的快速发展,国家更加注重在教学过程中提高学生的能力素质,所以教师应该不断完善教学内容以顺应国家的发展要求。根据中职会计电算化教学中培养学生能力素质的内容提出了有关策略,希望对教师在教学过程中提高学生的能力素质能够有所帮助。

简介：互联网的广泛应用给高职会计专业课堂教学模式带来变革和挑战，特别是《会计电算化》这门课程集会计理论和计算机理论与一体，课堂教学模式改革势在必行。本文分析了在“互联网＋”背景下《会计电算化》课堂教学的现状，指出课堂教学改革的意义，并从课程目标、师生角色定位、教学模式、课程考核等方面提出了会计电算化课堂教学改革的具体实施方案。

简介：摘要随着计算机技术和网络技术的发展，会计电算化也得到了快速发展，在会计电算化技术飞速发展的今天应努力做好各方面的控制工作，用技术管理来对内部控制进行深化，以此来将会计电算化的成效提高，促进企业的发展。

简介：摘要随着科技信息技术逐渐研发，促进了诸多部门工作方式的改革。企业财务部门会计核算逐渐实现了电算化。财务电算化管理，与传统的人工管理方式相比，提升了采取部门的工作效率，使得会计工作人工成本降低，易于财务部门数据信息存储，为企业财务部门制定决策提供了可靠依据。部队财务电算化管理对于部队管理而言至关重要，基于此，在本文中研究财务电算化的基础上，分析部队财务电算化管理的实践。