简介：摘要： 随着国民经济的飞速发展，供电企业的客户对负荷需求、供电可靠性，以及电压质量和客户服务水平等都提出了更高的要求， 如何降损节能，提高企业效益是共同的问题。加强电网无功优化管理，保持无功平衡，对于保证电能质量，降低电网损耗，提高电网的输送能力和设备利用率具有重要的作用和意义。

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简介：摘要情境教学作为初中课堂教学中的重要教学手段，在课堂教学中有着不可忽视的作用。特别是在初中历史与社会教学过程中，正确地创设教学情境，有效地促进学生对历史与社会知识的理解与学习，从而大大提高了我们的课堂实效。

简介：摘要新课程改革标准中明确提出，初中英语学科教师应构建具有开放性和真实性的问题情境和课堂情境，以学生英语学科的知识储备和生活经验为基础，构建生动活跃的英语学科教学情境，使学生能够在情境中亲身体验英语的交流、观察及模仿。通过这样的教学模式开展英语教学，可以帮助学生获得更多的英语技能和知识点。因此，在初中英语学科教学中应用情境教学模式，可以强化学生的实际生活经验，使学生在生活情境中了解英语、学习英语，将英语学科全方位渗透给学生，使英语教学能够贯彻到实际生活中。

简介：新课标背景下，教师要优化教学活动，提高课堂教学的实效性，从而使学生的思维能力、想象能力、合作能力及创造能力等素质得到发展。本文从几个方面论述了如何优化教学活动，构建高效课堂。

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简介：摘要在课的开始创设一种情境，目的是激发学生学习的兴趣和学习的热情，使之产生强烈的学习需要与欲望，进而激发学生的学习动机，以便付诸行动，为新课学习创设良好的氛围。在新的理念下，我们应该用新的视角来审视这种教学模式，彻底改造这五个环节“导入”可用“创设情境”来代替，“新授”可改成“讲授与讨论”，“巩固”可换作“巩固与反思”，“布置作业”可表述为“练习与质疑”。

简介：初中英语教学的主要任务是培养学生英语的积极性和兴趣，培养学生的学习习惯和学习能力，培养学生的实践能力和语言的综合运用能力，但是随着课程改革的不断深化，初中学生所学的课程越来越多，英语学习时间越来越少，摆在教师面前的现实就是如何在有限的45分钟的课堂中如何提高学生的英语综合实践能力和交际能力，这就需要教师创建高效英语课堂，

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简介：摘要： 改进教学方法，优化教学结构，提高教学效率，是我们每一个英语教师苦苦追求的目标。但有些教师在进行教学活动时，却过分追求课堂气氛的热闹形式和学生情感的浅层愉悦，结果真正有价值的东西却常常被忽视，从而导致课堂教学的低效，甚至无效。小学英语课堂教学受语言环境的限制，实际交流有很大局限性。教师如何在有限的课堂教学中产生点有所到、启有所发、导有所悟的教学效果呢？下面我将结合自己的教学实践来谈谈如何提高英语课堂教学的有效性。

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简介：【阅读关键词构建网络结构】学科知识有它自身的规律，在结构上服从该学科的演绎方式，在内容上有其逻辑关联。如果我们在复习备考时，能高屋建瓴地把握各学科的规律性东西，构建知识的网络体系，就能更清晰地弄清该学科的来龙去脉，从而便捷地获得考场高分。本期特别策划的三篇文章，从“优化整合”的角度谈构建语文知识网络的意义和方法，从解析几何解题实例谈数学构建网络的思路，从一轮复习怎样应对谈英语词汇归纳和语言运用。对我们系统地归纳各学科的知识有一定的指导意义。

简介：最大化发挥团队力量，有利于提升和改善工作效率和合作质量。高校教师素质决定着教学质量、成就着教育理想，与学生的成长密切相关。如何建设教学团队，使其适应市场需求和产业发展，是办好高职教育和促进高职院校教学改革的关键。

简介：[内容摘要]:优化课堂教学环节,重视学生的学习过程，提高教学效率，向课堂要质量,是当前基础教育新课程改革的基本目标。本文从三个方面粗浅地谈论了在小学数学课堂教学中如何优化教学环节。本人认为：优化新课导入，激发问题意识，巧设练习，使教学过程的每一个环节紧紧围绕知识点及由点构成线、面、体等进行，步步逼向教学目标达成，从而构建高效课堂。

简介：摘要在高效课堂改革中，“效”很重要。这个“效”，一是指教师指导学生学习的高效率，二是指学生课堂的目的在于让学生获取更多的知识，锻造各方面的能力，养成良好的习惯，培养丰富的情感，满足终身发展的需要。

简介：[内容摘要]:优化课堂教学环节,重视学生的学习过程，提高教学效率，向课堂要质量,是当前基础教育新课程改革的基本目标。本文从三个方面粗浅地谈论了在小学数学课堂教学中如何优化教学环节。本人认为：优化新课导入，激发问题意识，巧设练习，使教学过程的每一个环节紧紧围绕知识点及由点构成线、面、体等进行，步步逼向教学目标达成，从而构建高效课堂。

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