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  • 简介:2008年9月,中国乳业遭遇前所未有的危机,在三鹿婴幼儿奶粉曝出含三聚氰胺之后,伊利、蒙牛等22家乳品企业的产品也被检出三聚氰胺。在此事件前,这三家企业,尤其是伊利和蒙牛,一直都表现出勇于承担企业社会责任的样子,不仅每年要拿出上千万元用于公益活动,而且频频在媒体露面,宣称坚持承担社会责任,因此,当产品被检出问题时,举国上下一片哗然。

  • 标签: 企业社会责任 三聚氰胺 婴幼儿奶粉 中国乳业 乳品企业 公益活动
  • 简介:摘要流程管理强调打破部门壁垒,注重跨部门、多岗位的工作衔接、先后秩序和责任界定,以及各环节的协同配合。纵向加横向,就是企业完整的管理路径。企业管理主要管的是人和事。人是岗位,事是流程。而流程又牵涉企业管理的方方面面,既与企业的战略制订相关联,又涉及企业每一位员工的具体工作。从这个意义出发,企业管理常常被视为是一种涉及全员、全局、全方位的流程管理。

  • 标签: 企业管理 流程管理
  • 简介:企业资产估是指由专门的机构和人员根据特定的目的和国家有关法律、法规、政策和资料,遵循一定的原则、程序和标准,运用适当的方法,对现有的资产价值重新进行评定和估算的专项活动。它具有动态性和市场性,换言之,企业资产随着市场价格的变动也需要即时重新估价。本文就企业资产估的内容及其税收对策作初步的探讨。

  • 标签: 企业资产 资产重估 税收对策 资产价值 市场价格 市场性
  • 简介:摘要创新已成为企业生存之所需,发展后劲之所依,前途命运之所系,可以说,创新既是发展的捷径也是发展的唯一出路。

  • 标签: 企业 创新意识
  • 简介:<正>历史成本计价常规会计核算的一般原则,其优点有二:其一,资产的取得成本,是买卖双方交易的结果,具有客观性;其二,历史成本资料容易取得。因此,我国现行《企业会计准则》规定:企业各项财产物资均应以取得时的实际成本计价核算,不得因物价变动或其他原因随意变更。但随着经济体制改革的进一步深化,它客观上要求对原有的历史成本计价进行完善。现行《企业会计准则》也允许在一定范

  • 标签: 资产重估减值 资本公积 会计核算 投资收益 对外投资 价值重估
  • 简介:2007年2月,有关所得税两税并轨的说法很多,其中,今年(2008年)1月1日即将实施的说法吓走了一批微利外商,而我们内资企业却是并没有等来降低所得税的甘霖,而是依然照着原来33%的税率在征缴所得税。

  • 标签: 企业负担 所得税 内资企业 外商 微利 征缴
  • 简介:目前,在基层企业统计工作中,仍然存在着报表“多、乱、”现象,造成指标口径不一,数出多门,数字质量不高等问题。这主要是由于多数企业一方面要执行政府统计部门的报表制度,另一方面还要执行本系统主管部门的

  • 标签: 企业统计 基层企业 指标口径 统计报表 质量不高 统计法
  • 简介:摘要2008年以来的经济危机将极大地改变世界经济格局,面对中国在新的经济格局重要地位,我国企业该如何充分利用这难得的机遇,调整方向,实现进一步的跨越式发展?答案是战略成本管理。本文以生命周期假设原理为依托,简单介绍了企业战略成本管理在实施过程中多战略组合的战略管理思路。

  • 标签: 战略管理 成本管理 生命周期
  • 简介:我国企业在与跨国公司同台竞技,与虎狼争食的激烈竞争中,用短短几年的时间走过了西方企业上百年市场营销的路子,相当一部分企业的营销水平有了大幅度提升,但仍存在不少问题,当前应亟待解决好“四四轻”问题。

  • 标签: 企业管理 营销策略 市场定位 销售渠道 中国 顾客满意度
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  • 简介:污染企业实施绿色会计信息披露具有必要性。研读有关资料发现,污染企业绿色会计信息披露中存在信息披露方式不规范、缺乏一贯性、内容不全面等问题。产生这些问题的主要原因有相关法律法规不健全,外部监管不完善,企业出于自身利益考虑缺乏主动性等。加强绿色会计信息披露的法律法规建设,发挥各方面的监督作用,促进绿色会计信息披露理论与实务的融合,为重污染企业提供相关优惠政策来解决问题,可为我国建立绿色会计体系提供借鉴。

  • 标签: 重污染企业 绿色会计 信息披露
  • 简介:摘要:随着国家发展对于环境问题的日益重视,人们注意到评估经济活动潜在影响的必要性,以便采取适当的管理和控制战略。考虑到污染企业通过资源能源消耗、空气污染和废物产生,加剧了环境危机,本文重点分析环境绩效评价体系构建的意义,并构建合理指标为污染治理和运营绩效作出积极努力。

  • 标签: 重污染企业 环境绩效评价体系 构建研究
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  • 简介:在数学概念的教学中,重要的是让学生领悟隐含于数学问题探索中的数学思想方法,使学生从中掌握关于数学思想方法方面的知识,并使这种“知识”消化吸收成具有“个性”的数学思想。执教者的课例设计与实录告诉我们学生对概念的知识的掌握是显性知识起作用,对概念的得到、理解和应用则是隐性知识起作用,所以除了让学生有效获得陈述性知识和程序性知识,促进陈述性知识向程序性知识转化外,更应重视教会学生获得和应用策略性知识,使之学会高效率学习、高效率解决问题的方法和技巧。

  • 标签: 数学思想方法 程序性知识 陈述性知识 高效率学习 数学概念 显性知识