简介：【摘要】

简介：'文',在古汉语中有文饰的意思.文饰,即今天我们所讲的形式美的易名.文饰之美的本质、规律何在呢?这在'文'的文字学考证中可见一斑.……

简介：在经历过一味追求企业规模的时代后，我们开始了以小为美的阶段。小企业的创新能力，适应环境变化的机动能力，以及沟通成本低廉的管理能力成了恐龙级企业们羡慕的对象；在经历过一味扩大企业边界的时代后，我们又开始了以少为美的阶段。专业化经营的市场深度，运作流程的稳定性，以及资源运用的效率都让多元化经营的公司望尘莫及。而在经历过一味加快企业运行速度的时代后，现在，我们也许需要迎接一个以慢为美的阶段。

简介：<正>班上曾经有位女同学长得很黑,她常常为自己的皮肤黑而烦恼不已。坐在她旁边的男生还偏偏要说她是"小黑皮",于是,又恼又羞的女孩子经常和他们争吵,学习上大为分心。我觉得有必要来为她重塑心理上的自信。一个空闲的中午,我把她找来了,和她进行了一次有趣的谈话。我首先问她熟悉古今中外历史上哪些杰出的女性。她考虑了一下说了"居里夫人、海伦、张海迪、朗平、邓亚平"等。于是,我又问她知道她们在哪些领域作出了成就,

简介：摘要《昭明文选》中乐器赋共有四篇王褒《洞箫赋》、马融《长笛赋》、嵇康《琴赋》、潘岳《笙赋》。《洞箫赋》作为音乐赋的始祖，后代音乐赋都模仿其体制，材质的生长环境，工匠的加工，吹奏的场景，美妙的音乐给人带来的感悟。不仅体制近似，对音乐也有“以和为美”的特征。本文将对此四篇赋如何体现“以和为美”进行分析讨论。

简介：文章以范畴"和"为文眼,敷衍出系列包装设计以"和"为美的整体思考。将包装系列设计中的元素共用与蒙太奇构成法则相关联,指出包装设计对消费者情绪的引导作用。在系列包装设计中,介绍通过自身量化陈列而形成整体效果的自成系列,以及通过同一系列中不同设计元素相互配合而产生全局效应的他成系列,对比两种不同的设计理念,为系列包装提供更多创造和谐美感的创意空间。

简介：佛教美术在中国美术发展史上的地位十分重要,但显教美术与密教美术表现出明显不同的审美观。本文对密教美术造型中以"大忿怒相"为代表的美术形像进行深入分析,归纳了密教形像的特点,阐释了密教美术以丑为美、以恶为美的审美观。

简介：【摘要】：表征是鼓励幼儿通过绘画、讲述等方式表达自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动的重要体现，它旨在帮助教育者更好地理解和引导幼儿。绘画是幼儿表征的重要形式，因此我们教师的美术教学手段必须日益创新。

简介：在宋代，吃得上肉是地位和生活富裕的象征。那时候，还没有骟猪的技术，猪肉的味道不是很好，所谓吃肉，可能主要是吃羊肉。有一句俗谚可以佐证：“苏文熟，食羊肉；苏文生，食菜羹。”意思是说，熟读了苏东坡的文章，便可以登第做官，吃得上羊肉。据说那时京城官员有一种福利待遇，每月可以领取一份羊肉钱；否则，就只能终身为民，以菜羹度日。俗谚说的是北宋的情况。其实，南宋也是如此，也崇尚食羊肉。羊肉被视为上品，不是轻易能吃得到的。

简介：摘要：

简介：

简介：

简介：在小学语文教学中,教师要以读促学、以读促思,让学生读出感悟、读出内涵,发展语言能力。本文主要从立足于读、丰富形式、指导技巧、读写结合等方面阐述小学语文阅读教学的有效策略。

简介：摘要校长作为一所学校的管理者，如何有效地推进教育教学的管理，构建起良好的学校文化，本文从理念和方法上进行了阐述，提出了“以仁为本”的管理理念和“若水润物”的管理方法。

简介：在20世纪80年代后期,书坛出现了“以丑为美”的怪论,颇为极少数识书不深的青年书法爱好者所赏识。时至今日偶尔还能听到或看到这种论调影响下的低劣之作。其论调是:“书法以丑为美,丑到极处,便是美到极处。”我们知道各种艺术门类,都有它自身特点和发展规律,都要服务于人们审美的需要。当然对书法艺术可以见仁见智,但美丑问题,却是一个原则性问题。书

简介：摘要：美育实际就是在教学过程中引发情感共鸣和触动，进而情感升华，感化学生的教育。美育与德育相辅相成，美育中有德育，德育又离不开美育。以往人们认为美育只存在在部分艺术学科中，只在美术等学科中存在美育这一概念，其实美育存在于每一个学科里，教育存在的地方就有德育也有美育。英语学科核心素养是培养学生的综合实践能力，而美育则是培养能力的润滑剂。

简介：＂微创作＂是通过微博平台创作和发布的各类文艺作品,涵盖文字、图像、声音、视频等众多形式,较之传统文学作品,是具有文体层面的创新性的。＂微创作＂可分为文学类和图文类两种。＂微创作＂文体层面的特征从内外两方面来发掘,为相对的独立性、互动的流变性、具体而微的完整性和语言表达的圈层性。

简介：在中国文化概念下,戏曲舞台美术中蕴含着中国传统艺术形式共有的审美标准,'以简为美'逐渐成为戏曲舞台样式的一大特点。

简介：摘要: 本文从概率论的内容讨论数学美，主要讨论概率论的对称美、神奇美及和谐美。

简介：摘要: 本文从概率论的内容讨论数学美，主要讨论概率论的对称美、神奇美及和谐美。