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  • 简介:伊斯兰教是真主选择,并赐福给人类的宗教。真主说:"真主所喜悦的宗教,确是伊斯兰教。"(3∶19)孝敬父母是伊斯兰教强调的道德行为,也是人类文明的象征。伊斯兰教提倡天道与人道结合。信主拜主是穆斯林天道之首,而孝敬父母则是人道之首。孝敬父母也与天道有着紧密的内在关联——天地代主育物,父母代主育人。《古兰经》不仅把孝敬父母提高到仅次于拜主的高度,而且详细阐述了孝敬父母的原因,即父母对子女的恩亲。

  • 标签: 孝敬父母 《古兰经》 穆圣 天道与人道 布哈里 道德行为
  • 简介:刑法学是以犯罪为研究对象的,犯罪是一种恶,即刑法学是一门研究恶的学问。正因为刑法学研究恶,才要求我们的研究者有一种善的冲动,让人们才能更向往善。而人性、人道、人权是支持刑法学善的背后精神力量。人性是刑法的理论的哲学基础,人道是刑法的人文关怀的体现,人权则是由"人"而展开的刑法的终极价值追求,而追求刑法上的人性、人道、人权,就像色光三原色,三种等量的组合可以得到白色,才能最终实现刑法上的公平正义。

  • 标签: 刑法 人性 人道 人权
  • 简介:一、大学英语教学问题分析:科学主义倾向严重首先,教学定位的科学主义倾向。强调英语的工具性和功利性,注重英语为社会经济、政治服务等方面功能,但是忽视了学生长远的发展需要和全面发展的需要,忽视了人之为人更高的精神需求。其次,教学过程的知识灌输倾向。学生成为知识的容器,被动地接受和“占有”知识。最后,教学评价的量化倾向严重。

  • 标签: 大学英语教学 科学人道主义 科学主义倾向 知识灌输 教学问题 教学定位
  • 简介:多丽丝·莱辛一生笔耕不辍,其作品题材与风格十分广泛,并在各个时期创作特点也各不相同,但有一个主题始终贯穿,那就是人道主义精神:从提倡人与人之间的平等,反对种族、性别、阶级压迫,到倡导正视差异、家庭成员平等和关爱,再到呼吁老年人应享与他人同等权利和自由。莱辛用她的文学书写传达了人道主义精神之精髓。

  • 标签: 多丽丝·莱辛 人道主义 人性关怀
  • 简介:《等待野蛮人》是诺贝尔文学奖获得者约翰·马克斯韦尔·库切第一部为自己赢得国际声誉的长篇小说。这部有意隐去时代和地域背景的后现代式寓言作品很容易让人迷失在无边的语言游戏中。实际上,库切在小说中对文明与“蛮之间的隔阂与交流进行了深刻的反思,显示了对现实人生的真切把握,从根本上抓住了文明的痼疾,从而使小说在探讨文明现状、探讨现代人与人关系的同时,绽放出耀眼的人道主义色彩。

  • 标签: 《等待野蛮人》 文明 野蛮 人道主义
  • 简介:资产阶级"普世价值观"的理论基础是唯心史观、抽象人道主义和抽象人性论,马克思恩格斯对唯心史观、抽象人道主义和抽象人性论的批判有充分的理论准备,《神圣家族》和马克思《评弗里德里希·李斯特的著作〈政治经济学的国民体系〉》是这一批判的前期理论准备,《德意志意识形态》是他们所做的第一次全面系统批判。在这部著作中,马克思恩格斯的批判共包括以下几方面内容:(1)现实的个人理论;(2)对抽象人道主义及所谓"真正的社会主义的批判";(3)革命的现实的人道主义与抽象人道主义的对立和分歧;(4)结论——坚持科学社会主义和工人阶级的革命专政。当代资本主义的变化并不意味着我们必须从科学革命的马克思主义转向"人道主义的马克思主义"。

  • 标签: 马克思主义 现实的个人 革命的现实的人道主义 抽象人道主义 抽象人性论