简介：【摘 要】目的：探究酶联免疫吸附法在检验艾滋病人类免疫缺陷病毒抗体的临床应用价值。方法：择取2022年1月-2023年12月内在我疾控中心的疑似人类免疫缺陷病毒（HIV）患者中的100例作为研究对象，接受酶联免疫吸附法（ELISA）检验，以蛋白印迹检测法结果作为诊断HIV抗体阳性的“金标准”，分析该方法与蛋白印迹检测法在HIV抗体阳性诊断中的一致性及诊断价值。结果：蛋白印迹检测法HIV抗体阳性检出率与ELISA法HIV抗体阳性检出率，数据差异P＞0.05，无统计学意义，检测结果的一致性良好。结论：在艾滋病临床检验中人类免疫缺陷病毒抗体酶联免疫吸附法筛查检验技术具有较高的阳性检出率，灵敏度、准确度较高，可作为HIV感染初期筛查的重要检验方法，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要：全面探讨了艾滋病病毒耐药性的特点、检测现状及其存在的问题，并提出了针对性的优化对策。指出艾滋病病毒耐药性的发生机制复杂，临床表现多样，且存在传播风险。然而当前耐药性检测在方法、资源及患者认知与依从性方面存在不足。针对这些问题，提出了改进检测方法和技术、加强检测资源建设和人才培养、提高患者认知和依从性等优化对策。这些对策的实施有望提高耐药性检测的准确性和效率，为艾滋病防治工作提供有力支持。通过研究，期望能为艾滋病病毒耐药性的精准诊断和有效治疗提供有益的参考，推动艾滋病防治工作的深入发展。

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简介：【摘要】艾滋病毒（HIV）和结核病（TB）的共感染是全球公共卫生领域的重要挑战之一。这两种疾病相互作用，相互增强，对患者健康造成严重影响。本文旨在探讨HIV/TB共感染的流行病学、病理生理学、诊断方法以及综合治疗策略，包括抗逆转录病毒治疗、抗结核治疗以及联合治疗方案等。通过系统回顾当前文献，我们将讨论不同治疗方案的优缺点，并探讨未来研究方向，以改善HIV/TB共感染患者的治疗效果和生存率。

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简介：摘要：目的：探讨强化艾滋病母婴传播预防教育在提高产妇教育依从性和艾滋病相关知识方面的效果。方法：选取2021年1月至2022年12月期间在医院定期产检的600名产妇，以随机数字表法分为两组，每组300例。常规组使用常规教育方法，而教育组在常规组基础上采用强化艾滋病母婴传播预防教育。对两组教育依从性以及艾滋病相关知识评分进行比较分析。结果 教育后，教育组的教育依从性以及艾滋病相关知识评分均高于常规组，有差异（P<0.05）。结论：强化艾滋病母婴传播预防教育可以显著提高产妇的教育依从性和艾滋病相关知识知晓水平，为有效预防艾滋病母婴传播提供了有力支持。

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简介：摘要：目的：探讨门诊抗病毒治疗艾滋病患者配合人文关怀护理的应用价值。方法：研究对象为2022.10月至2023.10月我院门诊接受抗病毒治疗的60例艾滋病患者，随机分组，对照组常规护理干预，观察者人文关怀护理，比较两组干预效果。结果：干预后两组SAS、SDS评分差异显著，观察组更低（P＜0.05）；两组用药依从率差异显著，观察组更高（P＜0.05）。结论：对门诊艾滋病患者实施人文关怀护理作用明显，能够改善患者负面情绪，提高其抗病毒治疗的依从性，值得应用。

简介：【摘要】目的：探讨共情护理在艾滋病患者抗病毒治疗中的作用。方法：将58例艾滋病患者分为常规护理组（n=29名）、共情护理组（n=29名），比较共情护理后的焦虑、抑郁状况。结果：共情护理干预组29名患者消极情绪得分显著低于对照组（P＜0.05）。结论：护理人员在护理艾滋病患者的过程中，若要想让患者更好地改善自己的焦虑和抑郁状况，就必须在工作中应用共情护理措施。

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