简介：在当前我国的转轨时期,政府经济职能的转变明显地滞后于市场化进程,成为制约深化经济改革的重要因素,同时又成为继续深化和推动我国政治体制改革的主要障碍。因此,进一步探讨我国政府经济职能的转型、重塑问题,具有重要的理论意义和实践意义,本文正是以此为背景对转型后中国政府应具备的经济职能进行了三个不同层面的剖析。

简介：

简介：自古以来，人们把求学成才的经历划分为三个过程，来激励自己或他人。其中最有影响的当推清代王国维引用三句古词来形容成大学问人的三种境界。第一种境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；第二种境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；第三种境界是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。

简介：　　（一）对学生、教材的理解　　在第二阶段,　　（三）学生、教材与教学相长的关联　　学生的发展是以教师的教为条件的,）　　（一）对学生、教材的理解与研究　　在第一阶段

简介：自古以来，人们把求学成才的经历划分为三个过程，来激励自己或他人。其中最有影响的当推清代王国维引用三句古词来形容成大学问人的三种境界。第一种境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；第二种境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；第三种境界是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。

简介：很多人都质疑《三重门》的可读性和感染力——我不这么想。我认为：感动人的文字不在其外表而在其内核，只要它们有血有肉，那么无论像一把锋利的刀子，一碗温暖的米粥，或者是疯子的一口唾沫，都能给人启迪。

简介：道德不仅是一种社会意识形式，也是一种行为规范。道德是为人的道德，是人的德行之规范反映。道德律令是发自人的内在三重本质王国的社会矢量，离开了对人的内在三重本质的关注，道德将缺失主体基础和发展动力。因而人的本质包括类本质、群体本质、个体本质三重生存样态。人的类本质作为人的自由自觉的活动，它主要是人类通过一般性生产实践在物种关系方面实现着人的解放；群体本质作为人的群体归属（种族、民族、国家、阶级等），它主要是以人的某种群体同一性为依据而产生的类分化和个体凝结，它是类中差异和个体同一的实现方式；个体本质作为个体同一性的证明，它主要是在不同个体的现实差异的历史表现中呈显出来。同时三者又相互依存，类本质、群体本质和个体本质，其中任何一方都不能脱离对方而孤立地存在和发展。

简介：美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年提出著名的需求层次理论。该理论将需求分为五种，像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。而需求层次理论有两个基本出发点，一是人人都有需要，某层需要获得满足后，另一层需要才出现：二是在多种需要未获满足前，首先满足迫切需要：该需要满足后，后面的需要才显示出其激励作用。一般来说，

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简介：任意3个泡泡相接时，相交形成的3个角一般都是120°，我们把这种现象称为三重联结。那幺神奇的大自然还创造了哪些三重联结呢？让我们一起来看看吧!

简介：人生的三重境界，可以用这样一段充满禅机的语言来说明：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。

简介：网底男尸7月28日,星期天,英国南部海岸,德文郡布里克斯哈姆,渔民科皮克和儿子格拉格一大早开着拖网渔船梅尔克里号出海,到了海上,他们撒下长长的拖网。

简介：思想品德教师的教育境界有三个层次。第一层次：做一个教好书者,给学生以知识关怀;第二层次：做一个教育研究者,给学生以心灵关怀;第三层次：做一个人文教师,给学生以人文关怀。笔者结合自己的教学历程,认为这三重境界可以从以下几个环节来建构。一、目标明确,矢志执着追求著名学者周国平说过：＂生命的意义在平凡的生活之中,但并不等于过着平凡生活的人都体会到了生命的意义。＂假如没有空气,没有人能够生存;假如没有目标,就没有人能够成功。

简介：终端营销是关乎营销成败的“临门一脚”，既是艺术，也是科学，或者说从艺术到科学的层层递进。根据我本人的营销实践体验，这个递进过程有三重境界。

简介：我们知道，诵读课文是一个动态的过程，亦即阅读主体对课文认知不断深化的过程。因此，在不同的阅读层面应对学生有不同的要求。那么，在新课程的背景下怎样指导学生的诵读呢？下面结合《望月》的一个教学片断与反思来谈谈具体操作。

简介：教学,既包括教师的＂教＂,也包括学生的＂学＂,是教师＂教＂与学生＂学＂的有机统一。这种统一,既强调教师的＂教＂,亦强调学生的＂学＂,需要发挥教学双方的主体性、积极性和创造性。倘若一方不努力或努力不够,就难以取得理想的效果。就学生的＂学＂来说,＂教＂毕竟是外加的一种影响,必须经由学生的＂学＂才能发挥作用。教师＂教＂的努力,效果如何,归根到底要落实在学生的＂学＂上,服从服务于学生的＂学＂。因此,从教与学的关系来看,教学当有三重境界。

简介：摘要无论写哪种文体的文章，都必须具备一定的写作基础，包括“审题、立意、材料、布局、语言”等等。要想打好基础，就必须多积累。积累是写作的基础，应从生活、语言、技巧三方面进行积累。

简介：即以乡镇政府与村委会在村民自治事务内的指导和被指导关系,二是乡镇政府与村委会在村民自治事务范围内的指导与被指导关系,乡镇政府有责任指导村委会如何开展村民自治工作

简介：哎呀!老师布置什么作业不好，偏偏布置这样的作业：回去后对老爸或者老妈说“我爱你”，然后把老爸老妈的反应和听到后的感想写下来。老爸还是老妈？鉴于与后者说随时有被送“爆栗”的可能性，我十分明智地选择了前者——性格温和的老爸。好了，不多说了，放学铃都已经响了，看我回去如何执行任务——向老爸“表白”。

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