简介：对于影视作品来说,人物形象的塑造起到举足轻重的作用,影视人物的角色能否塑造成功,从根本上决定了作品的艺术成败。所谓影视人物的形象塑造不仅仅是角色的个人着装、造型妆扮,还要以作品剧本为基本条件塑造符合角色身份的个性特征,如年龄、年代、个性等。本文通过形象设计的概念,分析了形象设计对于影视人物形象的作用,以此说明形象设计在影视作品中的重要性。

简介：

简介：摘要：艺术源于生活，美术教学需与时俱进。在全球新冠肺炎疫情爆发的背景下，运用当下真实的素材作为教学资源，开展线上教学，通过赏析战“疫”艺术作品，引导学生关注疫情形势，关注战“疫”英雄人物及其英雄事迹，并从作品中学习如何灵活运用艺术手法对人物形象进行升华。赏析完作品，让学生从他们各自的视角开展战“疫”人物形象设计，如绘画医护人员漫画、自己居家学习时的期待、医护人物的眼睛特写等。在教学实践中增强学生的社会参与感，提升责任担当与实践创新精神。

简介：摘要灵感（inspiration）简单的来说就是人们大脑中在某一刻突然闪现的新想法（newidea），是一种感觉得到却看不见摸不着的东西，是一种心灵上的感应。灵感的产生是世界上最公平的现象，任何人都可能随时产生各种各样的灵感。无论是贫民还是权贵，不论是知识渊博的科学家还是贫困地区的文盲都会产生灵感。

简介：摘要：在影视作品艺术创作的过程中，不仅要将重点放在影视作品的情节、演员演技上，任务的形象设计也非常重要，它将直接影响影视人物形象的塑造，影响观众的观感。一个成功的人物形象设计，对影视人物形象的塑造有着积极的作用。设计师应当正确认识，把握形象设计在影视人物形象塑造的作用。文章也从这一角度出发，将出发点和落脚点放在形象设计的基本内涵上，从该角度出发，分析形象设计对应式人物形象的影响，探讨形象设计在影视人物形象塑造中的作用。

简介：摘要：形象设计专业是中职学校开设的主要职业教育课程，随着物质生活的不断丰富多元，社会民众对个人形象的重视程度也逐渐提升，为形象设计专业的学生创造了巨大的就业空间。本文通过对实训教学在中职形象设计专业的应用研究，分析目前中职形象设计专业的教学现状，提出实训教学模式在形象设计专业中的可行应用策略，旨在提升中职学校形象设计专业的职业教育水平。

简介：摘要：随着物质生活水平的提升，人们开始追逐马斯洛需求理论中的高层次需求，即社交、尊重、自我实现等需求，如当前人们越来越注重社交活动中彼此的外表形象、言谈举止等。美容行业也不在局限于以前的美容美发，逐渐向形象设计、管理等更深层面进军。但当前的信息化时代背景下，网络资源共享的便捷性为职业教育环节中的人物形象设计专业化妆课程的教学带来一定的挑战，人物形象设计专业的教育者如何把握机会，合理利用网络技术为教学环节做铺垫成为重点工作。

简介：

简介：文章从平面构成、色彩构成和立体构成的形式和方法出发,论述构成在人物形象设计中的应用。要求人物形象设计以一种构成观念从造型的角度来进行,并将构成的形式法则应用于人物形象设计过程中,从而提高设计人员对人物形象设计美学规律的认识。

简介：《电脑辅助人物形象设计》课程的开设是使学生能掌握并运用专业设计软件Photoshop对数码人物照片进行美化处理,使数码影像记录或平面印刷品达到最佳的展示效果。文章结合教学实践,阐述其教学目标、教学设计、教学方法和教学中应注意的问题进行,旨在对人物形象专业建设起到有益的启示作用。

简介：摘要：随着中国政治安定，经济繁荣，人民幸福，人们对物质生活的满意，产生了一种精神文化，一种对物质生活有了更高要求的审美情趣。图形设计是一门非常有意义的学科，因此，对图形设计与颜色的关系进行分析是非常必要的。本文从色彩的基础理论、色彩系统和色彩的视觉感知等方面，对图形的色彩表现进行了剖析，并讨论了图形中色彩要素的应用。

简介：摘要：随着影视、舞台等行业的快速发展，对于专业化妆师的需求日益增加。而人物形象设计专业化妆作为其中的重要一环，涉及化妆技术、造型设计、角色分析等多方面内容。本文将探讨如何通过系统化的课程设置与实践环节，培养学生的技能，使其能够胜任不同类型角色的化妆工作，同时借助案例分析与教学评估，探讨教学过程中可能遇到的问题及解决方案，以期为人物形象设计专业化妆课程教学提供参考。

简介：色彩作为我们探知和理解世界的重要构成，在任何的领域里面都起到了重要的影响和作用，而在动画领域里面，对于人物形象的设计方面，色彩的应用也绽放出极其惊艳的神采。在具体的动画人物形象设计里面，无论人物形象的造型设计还是外在色彩展现，以及内心的性格特征以及感情、风格等，都能够在色彩的应用里面找到合适的象征，并且在动画作品里面，人们往往还借助各种色彩的应用及展现，给予动画角色某些特别的属性及内容。本论文正是在这种背景之下，针对动画人物形象的设计与色彩的关系进行阐述，并且具体表述在动画人物的形象设计里面，如何更好的应用色彩进行人物的形象设计与发展，从而带来更加丰富饱满的动画人物形象而进行深入、细致的探索。

简介：摘要我国艺术设计尤其是人物形象设计尚处于发展阶段，多参考西方艺术界技法，对我国传统文化元素的使用并不普及，致使设计欠缺民族文化韵味、特色、创造性。我国人物形象设计改良，要在传统文化中去芜存菁，将我国民族文化的精髓与当代设计理念相结合，将传统文化元素与时代气息元素糅合为一体。

简介：摘要：在人物形象设计过程中，完成色彩搭配、色彩管理是必不可少的，在色彩搭配管理环节，设计师需要分析人物的性格特征以及人物的审美情调、审美情感，在人物形象设计环节参照积极正向的色彩搭配思路，结合具体的故事情节排列需求，采取综合控制、顶层分析，实现对色彩元素更加科学高效地把控，从而提高设计水平、设计效率。本文对人物形象设计中色彩搭配的重要性进行简要分析探讨。

简介：摘要：服装色彩在人物形象中的设计和应用囊括较多的事项，设计师须了解并掌握服装色彩在人物形象设计中的具体表现，通过明确人物定位和性格特征，选取合适的服装色彩设计方式；并考虑人物在不同场合和氛围下的形象展示需求，选取合适的色彩搭配，设计师需提升色彩搭配的协调性和稳定性。本文对服装色彩在人物形象设计中的表现与应用进行分析探讨。

简介：从人物形象设计专业的长远发展来看，人才培养模式与学生实际操控能力同职业定位的关系十分密切。高职院校的人物形象设计专业人才培养应从理论和实践出发，与目前就业市场的实际需求接轨，尝试改善单一的教学模式。

简介：摘要苏苏格拉底的美学观点核心思想认为美从效用出发，有用就美，有害就丑。这一思想从特定的角度很好阐明了美的相对性。人物形象设计就是利用绝对美元素，

简介：摘要现阶段，我国人物形象设计行业的人才素质良莠不齐，无论在专业技术上还是在综合素质修养上，都不尽人意。目前生产、管理一线应用型人才以“高技术低素质”、或“低技术低素质”居多。接受过专业系统化教育的高素质高技术的应用型人才严重缺乏。为此，作为拥有人物形象设计专业的高等职业院校理应肩负起培养这类行业应用型人才的重任。要加快人物形象设计专业的专业建设与课程改革，以适应培养生产、管理一线应用型人才为目标教育需求。从改革课程体系和教学方法入手，明确教育教学目标，重视理论教学与实践教学相结合，确保以工作岗位为导向的教学理念。基于此，本文对高职院校人物形象设计专业的课程改革和教学改革措施进行了分析。

简介：摘要人物形象设计课程被高职院校列为公共艺术选修课程，从教学内容、教学形式、教学方法等方面提出项目化教学设计方案，结合实际研究适合高职院校人物形象设计课程教学模式，从而不断地提升课程教学效果和课外实践能力。