简介：　　一、引言　　在经济全球化不断深入的今天,国际人才市场已经基本形成,人力资本的国际流动不可避免,从当今世界的人才的流向来看,大多是从发展中国家流向发达国家,发展中国家人才流失已经成为一个世界性的难题,对人才流失的利弊得失,许多经济学家有不同的看法,这之间之所以存在较大的分歧,主要是因为对人才外流的损失缺乏一个准确的度量和分析,这里借用新经济增长理论模型.在新古典增长模型中引入人力资本变量和移民静流出量等变量,采用比较静态的分析方法,计量人才外流的经济损失.……

简介：人力资本的概念于上世纪60年代由舒尔茨提出，而人力资本的逻辑则始终在人类历史发展进程中客观地存在着并一直发挥着对人的激励作用。文章在对人力资本产权及其特性加以界定的基础上，回溯了人力资本激励的历史发展进程，讨论了基于人力资本产权理论的现代人力资本激励机制。

简介：培训是饭店的一种投资,饭店人力资本中投资成本的一部分就转化为沉没成本,既然饭店员工是饭店拥有的人力资本

简介：培训是饭店的一种投资,饭店人力资本中投资成本的一部分就转化为沉没成本,既然饭店员工是饭店拥有的人力资本

简介：房价上涨会对人力资本流动产生两种影响：总量挤出效应．即高房价会降低区域内的人力资本总量；结构优化效应，由于低技能劳动力的流出对高房价的反应更敏感，高房价会提高区域内高技能劳动力的比重。在此基础上，本文利用2003—2015年我国35个热点城市的面板数据对这两种效应进行了实证检验，研究表明：高房价显著降低了热点城市的人力资本总量。且对低技能劳动力的影响比对高技能劳动力更显著，该结论在进一步的稳健性检验中也是成立的。因此，房价的上涨将重塑我国人力资本的空间分布格局，对未来我国区域经济发展产生重大影响。

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简介：摘要人力资本，就是指人作为资本而存在，具有资本的功能。它是与货币资本，即出资人的资本相对而定义的。二者既有区别又有联系，联系在于它们都具有价值，既可以增值也可能会贬值；不同的是人力资本的价值取决于人的知识结构、科技水平和主观能动性，而货币资本价值则中靠人力资本来实现，也就是说在现代企业运营中，货币资本是被动性的资本，而人力资本是主动性的资本，货币资本没有人力资本推动是运转不起来的。

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简介：对于学校来说，人力资本是学校众资本中最重要的资本，是学校生存和发展的核心基础。对人力资本进行有效的管理是学校降低教育成本、提高办学效益的重要途径，而人力资本的管理则是通过设置科学合理的岗位和制定公平的分配机制来实现的。因此，研究人力资本理论下学校人力资本管理问题，对激发学校教职员工积极性，提高办学效益具有一定的现实意义。

简介：当大部分创业者正在为增资扩产而四处寻找资金的时候，少数聪明的创业者却另辟蹊径。

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简介：现代经济发展实践表明,人力资本不仅是经济增长的引擎,而且是经济持续发展的根本动力.

简介：1978年,城镇职工的月工资多则百儿八十元,少则十多块钱;今天,多则几千块钱,少则千儿八百元。表面看是工资增加了,实际上,也是人的价格提升了。改革开放30年,人的价格是怎样被发现的,又是怎样提升的呢?

简介：在现代经济企业中，人力资本作为生产要素之一，越来越发挥着重要作用。劳动者的知识、技术、生产能力决定着企业经济的增长与发展。人力资本投资在现代人力资源管理中的地位愈加明显，建立创新型国家需要强大的人才作支撑。为此，针对我国人力资本投资存在的问题，提出几点建设性对策。

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简介：人力资本理论的基本观点认为教育投入是人力资本的核心，同时教育投入的主要收益来自于人力资本对经济的贡献。在我国的城镇化进程中，中西部地区的人力资本大量净输出，这种人力资本的净输出导致教育财政投入与收益归属不对等，且影响着我国义务教育财政投入机制的运行。运用人力资本理论分析我国义务教育财政投入机制，能够确定各级政府在义务教育财政投入中的“投入——收益”状况．为优化我国义务教育财政投入机制提供政策依据。

简介：人力资源、人力资产、人力资本是人力资源会计中最重要的三个概念,虽然这三个概念仅仅一字之差,但它们有着显著的区别,实际中,不能将其混淆。人力资源是指存在于人体内可以创造价值的组织资源,主要指人们的劳动能力,即劳动力。从人力资源的自然属性来看:(1)人力资源具有再生性。经过休息、补充营养后,人力可以得到恢复;通过人口的再生产,可以实现人力资源的更新换代。(2)人力资源具有智力性。通过劳动能力为社会创造出巨大的物质财富和精神财富,从而提高企业的价值;人力资源的智力具有继承性,这使得人力资源所具有的劳动能力随知识的不断更新而不断扩展。(3)人力资源具有能动性。这种能动性表现为人力资源的自我调控功能。在