简介:微课、MOOCs及互联网技术的快速发展推动着我们进入了以视频学习资源为主的开放学习时代。但由于视频类学习资源的交互性非常不足,其学习效果难以保障。字幕是视频中最基础的组成元素之一,影视传媒领域新型交互式字幕的发展及其成功经验为我们有效设计高交互性的视频学习资源提供了启示。本研究在分析影视传媒领域新型交互式字幕的特点与优势的基础上,结合数字原住民的学习特征以及现有教学视频设计中的缺陷对新交互式字幕引入到视频学习资源中的必要性进行分析,并总结了该类字幕在视频学习资源中的五种作用,分别为:①创新字幕表现形式,加强字幕的基础功能;②多样化的表现形式,突出教学重难点,促进内容的记忆和理解;③引申内容,多感官渠道的刺激,参与受众内部知识体系整合;④创造幽默愉悦的学习氛围,吸引学习者长时间地学习参与;⑤使学习者获得及时的心理互动与反馈,增强社会临场感和情感临场感。基于此,本文将视频学习资源中的新型交互式字幕分为信息呈现、内容引申、重点强调、情绪烘托四类,并分别对其进行阐述。最后结合一个相关案例对其进一步论述。希望本研究能够为视频类学习资源的交互性设计与开发提供参考。
简介:摘要:随着社会的发展,科技的进步,国家需要全方位发展的人才,需要更多具有综合能力的人才,传统以往单一的课堂教学已经不在满足综合能力人才培养的需求,在现如课堂的实践教学需要突破原有传统单一不变的教学形式,才能做到创造与革新,重庆市第一实验中学校美术课堂,采用交互式的课堂教学设计,突破传统,做到围绕学生为中心的课堂,充分引导学生发挥其主观能性,做到构建智慧课堂,为新时代美术课堂赋能。
简介:摘要识字写字是小学低年级语文教学的重要任务,写字教学则是其中的一个重要组成部分。电子交互白板越来越多地进入中小学教室,已成为不少国家和地区中小学学校教育信息化装备的主流模式。结合交互式白板技术,笔者提出五个日常教学中可以使用的小妙招,从而实现提高课堂效率,增强学生写字兴趣的目的。