简介：

简介：如何协调知识产权和互联网技术是互联网治理的一个关键点。随着互联网逐渐成为沟通、创造、创新的最重要平台，每时每刻都有着大量的用户在创建、交换和分发内容。理清互联网环境下知识产权的概念与特性是一个关乎如何创造和谐的互联网与知识产权制度的重要议题。本文分析了互联网环境下知识产权的几个关键议题，力图为广泛的互联网综合管理问题提供参考。

简介：摘要：在“互联网 +”环境中，会计工作面临着很大的转型，网络理财方式越来越多的出现在人们的视野中，这就使得中职会计专业教学必须进行改革与调整。只有使当前的中职会计教学模式符合“互联网 +”时代中职会计教育的发展趋势，才能最大程度上促进中职会计教学水平的进步。本文通过分析中职会计教育的发展趋势，提出“互联网 +”环境下中职会计教育的创新发展策略，以供大家参考。

简介：互联网技术蓬勃发展,传统的审判方式已经不适应现在的司法需求。互联网作为信息公开的载体,在加快公开的速度等方面发挥了积极作用,但在进行审判公开时仍然面临着很多的障碍,具体表现在思想观念、基础设施、网络舆论等方面。为了在互联网环境下更好地推进审判公开工作,建议在改变思想观念、完善基础设施、加强法院网站建设等方面进行改善。

简介：语文项目学习是通过创建与真实生活对接的语言学习情境,让学生在做事的过程中习得丰富的知识,从而构建个人的知识体系,协同发展听、说、读、写等综合能力,形成个性化的学习习惯和方法。但在现有的班级授课制环境下,学生的学习时间和空间、学习的方式方法都会受到相应的限制。当今时代,高科技迅猛发展,学习资源丰富,各种软件的功能也日趋强大。学习不再受时间地点的限制和制约,这就使得语文项目学习这样一种新

简介：在时代大变革、技术大发展和媒体大融合的社会背景下,“互联网＋”应时而生,并迅速成为时代风潮,不断撞击着产业、资本及固有的思维。在“互联网＋”的风口上,电视媒体非常有必要调整自身的运行法则,在适应中转向,在融合中变身,逆风而飞,逆火而行,在激烈的媒体竞争中趟出一条蓝海之路。

简介：　　摘 要：新课标指出初中历史教师要主动改进教学模式和教学方法，运用信息技术激发学生历史兴趣，拓展历史教学内容。因此，教师应采用信息化教学方式，摒弃单一、传统的教学理念，增强历史教学的生动性、形象性。随着信息化时代的发展，信息技术逐渐广泛运用到了初中历史教学中，改变了以教师为主体的教学地位，不再以课本作为唯一的教学依据，而是采用信息化教学方式，激发学生的积极性和自主性，在独立思考、合作探究中掌握历史知识，促进学生历史核心素养的发展。

简介：摘要：本文通过探究互联网环境下的电力营销创新形式，希望能够在移动互联网的大环境之下，使得国民经济的基础产业能够迎合时代发展的需求，更好的面对营销的压力，提高服务的效率。电力企业要注重与用户之间的沟通过程，从而达到促进电力营销发展的目的。

简介：摘要：医院信息安全基于医院特殊工作性质与业务内容，需更进一步加大与完善在信息安全上的保障力度。一方面保证患者隐私，另一方面提升医院信息管理效率。在互联网环境下，充分利用互联网优势，为医院信息安全管理提供服务是现阶段互联网环境技术与医院信息安全管理实现融合时需关注要点问题。需要通过加强信息安全管理风险评估工作力度、基于信息预警建立应急机制、提升信息化管理团队能力素质，为维护稳定良好信息化环境保障医院信息安全提供支持。

简介：摘要：在互联网蓬勃发展的今天，全行业已经形成了“互联网+”的新模式，而这种模式同样也体现在教育领域。本文通过分析“互联网+教育”环境下的线上课程《SketchUp》课程教学，探讨多向互动教学模式，提高教学效果，实现教学确保教学质量的目标，并提出了一些具体的实施措施。

简介：摘要以研究“互联网+”为切入点，从互联网对生活方式的改变着手，通过考察不同城市功能空间的变革，分析互联网与城市空间的作用关系。通过调查研究发现，虚拟的互联网实际正在向城市空间索取更多的公共空间，公共空间开始逐渐成为互联网环境下最重要的城市空间。同时，以商业功能空间为例，从消费者行为转变的角度出发，提出互联网环境下城市商业功能空间演变研究的框架思路，总结互联网环境下实体商业空间结构设计的难点和重点。最后，针对这一领域的规划设计面临的挑战和需要进行探讨，以便未来能对互联网环境下城市公共空间的规划与设计有更加深入的研究。

简介：摘要：在过去，数学教学存在着气氛沉闷、形式单一以及难以吸引儿童注意力这些缺点。而伴随网络技术的广泛运用，为教师教学以及学生学习提供了有效手段。如今，在互联网+这一背景之下，教师可以通过网络资源对教学内容进行丰富，对教学方法以及教学手段进行创新，让儿童在数学课上得到更多乐趣，进而促使教学质量以及有效性不断提升。基于此，本文旨在对互联网+背景下小学时期数学学科有效学习的策略展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。

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简介：摘要：互联网可以优化资源分配，有机融合不同领域的优势与特点，将教育与互联网相结合，既能打破城乡教育资源不平衡的现状，也能突破时空局限，实现高质量教育资源的共享。当今社会，互联网与教育的深度融合能使乡村学生通过移动终端更便捷地学习，利用在线学习平台拓展课堂课程知识，培养学生英语的听、说、读、写能力和信息收集整合能力，真正依托互联网环境，用信息技术为城乡区域“教育均衡”开辟新途径。

简介：摘要：由于互联网的普及，信息化已经成为当今社会发展应用的重要资源，将信息化引入到会计学中，可以实现对企业组织经营的管控，有效地促进了社会经济的发展，因此在中职学校的会计课堂中融入信息化的教学，具有重要的意义。

简介：摘要：现阶段小学数学课堂的作用是培养学生的数学思维，加强学生的解题能力。互联网的出现可进一步提升学生的学习能力，促进学生的学习效率。为此，怎样在互联网+的背景下引导学生进行有效学习是教师关注的问题。本文主要描述“互联网+”在数学课堂的使用，以及如何提升教学水平。

简介：摘要：随着互联网+文化的不断进步和发展，信息化建设对于小学语文识字教学的影响日益加大，它将传统的教育模式由封闭转向了开放。小学语文学科的识字教学低段语文教学是一项非常重要的教学任务，在识字教学中融入互联网+是对语文教学模式的革新，提高小学生识字兴趣，活跃课堂教学氛围都有着非常积极的作用。在互联网+背景下，语文教师需要充分意识语文和信息技术的巧妙融合对识字教学的重要性，创新信息技术融入语文课堂，对于小学生识字学习效率的研究起到新的助推，为低段语文识字教学水平的提高注入新鲜血液。

简介：但是，目前电力营销服务摘要随着我国科学技术的飞速发展，互联网已成为各行业进行营销的一个平台。电力企业也不列外，互联网深深地影响企业营销和电力系统管理。仍存在许多问题，制约着信息化的建设，本文提出了相应的解决对策，希望能够对今后的工作有所帮助。

简介：自从金融市场出现以来，金融风险就如影随形地存在着，金融风险管理也就成为金融管理中的核心内容。《金融风险管理》一书站在金融风险管理的模型和技术角度，对金融风险管理进行了深入分析。全书共分为四个部分：第一部分介绍了一些金融风险管理的基础理论和知识；第二部分讨论了单变量风险模型；第三部分则阐述了多变量风险模型：第四部分深入介绍了风险管理方面的一些话题。互联网环境下金融业务是一种全新的金融运作模式，也被称为互联网金融，相对于传统依附于复制形态所存在的金融活动来说，互联网金融是基于虚拟空间的金融活动，其存在的形式是虚拟化的，运行基础是基于互联网的。对互联网环境下的金融风险进行管理将会直接影响到互联网金融的经营与运作。

简介：　　　　3旅游价值链构建方案　　　　旅游者价值最大化就是旅游价值链再造的终极目标｡,　　　　2旅游价值链构建途径　　　　2.1为旅游者提供定制化服务　　互联网环境下,客户关系管理和知识营销等方式提供最大化的旅游者价值｡