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  • 简介:摘要学前义务教育的实施不仅有利于维护学前教育的重要地位和社会效益,也有利于制止教育的混乱性。保障学前教育的公益性。将学前教育引入义务教育的可行性在于政府更加重视,政策不断出台,试点带动,从点到面,从经验中吸取教训,加大投入。

  • 标签: 学前教育 义务教育 必要性 可行性
  • 简介:义务教育常用词表(草案)》的研制有助于加强义务教育阶段语文教学的科学性,为中小学语文教学提供有用的学习资源,为语文教育政策的制定提供科学依据。词表共收词14323条,根据学习的难易度将所有词分为四级,对应小学至初中的四个学段。主表为《音序表》,带有拼音、词性、词级等信息。附表是《义序表》,收录义项17469个,参照《现代汉语分类词典》按词义的相同相近或相对关系就近排列。词表研制依据中小学生的认知特点及词汇学〉--j规律,突出了面向母语学〉--j者的基础教育词表这一根本性质,体现了词表的“书面语词汇系统的学习…‘对母语社会的认知”“反映词汇的习得规律”三大功能。在使用频率、语境分布的基础上,着重融入了语义分布、相对词频、位序法的使用。

  • 标签: 《义务教育常用词表(草案)》 词表 分级 《义序表》
  • 简介:摘要约拿情结是制约学生获得学习成功的首要障碍。学生在面对学习困难时,不敢直面困难,缺乏战胜困难的勇气和信心。不断出现厌学、怠学、惧学心理,直到丧失学习信心。自暴自弃,无法集中精力学习,严重干扰学生正常的自我人格塑造,身心健康受到巨大伤害。学校、家庭、社会亟须高度重视、密切配合、主动作为,帮助孩子重塑学习信心,克服学习恐惧,远离语文学习的约拿情结。

  • 标签: 克服 语文学习 约拿情结
  • 简介:义类法是《义务教育常用词表(草案)》收词和分级的重要方法,有效弥补了频率、分布、使用度等方法的不足,使得收词更加全面,分级更为合理。《义务教育常用词表(草案)》分《音序表》和《义序表》,《义序表》在横向和纵向层级上呈现出词语间的语义关联,在语义关系网中构建起词汇的语义系统,同时也有利于构建起学习者的认知体系。《义序表》语义体系完整,义类排列科学,便于检索,有利于鉴别多义词义项,提供了间接释义方式,能够为义务教育语文教材词语的选取和分级、词汇的教与学提供依据和参照。

  • 标签: 《义务教育常用词表(草案)》 《义序表》 义类法 词汇教学 词汇学习
  • 简介:摘要俗话说“读史使人明志”,历史是中学时期的一项重要教学科目,对于学生的历史基础知识提升、综合思维能力锻炼以及实践技能培养都有积极的促进意义。特别是在初中时期,正是学生学习认识能力、各项思维观念形成的关键阶段,所以在教学中就需要教师能够做好历史知识的教学,以便能够引导学生更好的进行历史知识的学习,提升学生的学习效率。级阶段学生面临着升学的压力,不仅要进行新历史知识的学习,还需要进行以往知识的回顾,所以就需要教师能够在教学中注重学生的学习体验、培养学生明确的学习目的,加深学生学习感知、注重复习的有效方法教学,做好学生学习巩固、做好历史知识的实践运用,从多个角度做好学生的复习引导,促进学生历史复习的有效进行。

  • 标签: 九年级历史复习策略分析
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  • 简介:摘要本文运用对校法、本校法、他校法、理校法等古典文献校勘方法,以阮元校刻《毛诗正义》为底本,《南宋刊单疏本〈毛诗正义〉》为对校本,对《毛诗正义》卷之三——卷十之一的异文进行了考证,辨别了异文的孰正孰讹,分析了异文产生的原因,并根据其不同版本分为阮元未校出或阮校误,可据南宋本改;阮校本正确且与南宋本相符;阮校本正确,南宋本错误和其他类。对《毛诗正义》异文进行考证,一方面能为《十三经注疏汇校》的设想提供一些理性的材料,另一方面也有助于对《毛诗正义》不同版本的异文进行深入细密的考证,借以抉其精微。

  • 标签: 毛诗正义 异文 考证 训诂学
  • 简介:经第八届全国语篇分析研讨会决定,第届全国语篇分析研讨会将于200410月下旬在山东大学召开,会期三天。欢迎专家、学者提交论文、参加研讨。本届研讨会主题为“语篇分析的多视角研究”。会议主要议题包括:1)功能语篇分析;2)批评语篇分析;3)语篇分析的认知语言学视角;4)语篇分析研究在国内外的进展及前景;5)语篇分析与语言教学。会议组委会:胡壮麟任绍曾朱永生黄国文张德禄方琰杨信彰王守元

  • 标签: 全国语 分析研讨会 征文通知
  • 简介:曲谱是拟测古声调调值最好的语料。通过对《宫大成北词宫谱》各声调代表乐字与其它声调连用情况的统计,得出各声调的调型走势是:阴平为平调,阳平为升调,上声为曲折调,去声为降调;相对音高情况是:阴平为高调,上声为低调,阳平和去声均为中高调。在此基础上,拟测出各声调调值是:阴平44,阳平35,上声213,去声53。

  • 标签: 《九宫大成北词宫谱》 调值 拟测
  • 简介:届中国社会语言学国际学术研讨会暨第五届全国教育教材语言研讨会于20147月20日~23日在新疆师范大学召开。本次会议由中国社会语言学会、新疆师范大学和厦门大学国家语言资源监测与研究教育教材语言中心联合主办,新疆师范大学国际文化交流学院、新疆维吾尔自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地“中亚汉语国际教育研究中心”、新疆师范大学校级重点学科“语言学及应用语言学”联合承办。会议的主题为“语言教育的多学科研究”。大会共收到学术论文120余篇,来自新加坡、日本、韩国、中国内地及香港、澳门、台湾等国家和地区的130余位代表出席了本次会议。

  • 标签: 中国社会语言学国际学术研讨会 教材语言 教育教材 乌鲁木齐 新疆师范大学 中国社会语言学会
  • 简介:手语是以手的动作为主,配合身体姿势、表情以及口形进行交流的语言表达形式。由于我国地域辽阔,类似于有声语言,存在众多的地方手语,给2000万聋人之间交流带来了不便。

  • 标签: 手语 语言表达形式 身体姿势 有声语言 交流
  • 简介:届国际法律与语言学术研讨会暨中国第二届语言与法律学术研讨会于9月15~18日在北京友谊宾馆召开。本次会议由国际语言与法律研究会、教育部语言文字应用研究所、中国政法大学主办,旨在通过中外学者间的探讨和交流,深化对语言权利与多元文化的理解,促进我国的法律语言学学科建设。

  • 标签: 国际法律与语言学术研讨会 北京 应用语言学 学科建设 规范化
  • 简介:陈原(任别:1984.9~1990.5)语言是——而且只能是——一种社会现象。语言始终是为全体社会成员服务的。——摘自陈原《社会语言学》(学林出版社,19838月第1版)陈章太(任期:1990.5~1991.3)立所不易,建设更难;几经风雨,成就灿烂。

  • 标签: 语言文字 应用研究所 教育部 所长 年历 学林出版社
  • 简介:本文试图通过对比皮尔斯1908的六元符号系统与1903的三元符号系统之间的差异,找出二者的关联之处,并由此去分析语言与图像文本。为此,本文将细读1906皮尔斯给维尔比的信件手稿,并利用一组例子来解读与分析这两种符号系统。最后,本文还将讨论这种差异将会给皮尔斯符号学的进一步研究带来何种启示。

  • 标签: 六元符号系统 符号 直接与动力解释项 直接、动力与最终解释项
  • 简介:80代的中国修辞学:它10来的开拓与发展超过了以往几十,出现引人注目的整体大跃动。在修辞学进步与繁荣的背后也潜伏着停滞与危机,主要表现为:广、深度发展失调,一条腿过长,一条腿过短。当前既要解决广度膨胀过速的问题,划清修辞与非修辞的界限,收缩范围,

  • 标签: 中国修辞学 80年代 90年代 主要表现 深度发展
  • 简介:20175月3-5日,中国音韵学暨唐作藩教授秩华诞学术研讨会在江苏高校语言能力协同创新中心召开。会议由“中国音韵学暨唐作藩教授秩华诞学术研讨会”筹委会主办,江苏师范大学语言科学与艺术学院、江苏高校语言能力协同创新中心、国家语委语言能力高等研究院、《语言科学》杂志社承办,国家语言文字工作委员会、江苏省语言文字工作委员会为本次会议提供学术研讨支持,来自中国大陆和台湾及美国、日本、韩国、的近百位专家出席了会议。

  • 标签: 学术研讨会 中国大陆 音韵学 教授 《语言科学》 语言文字工作
  • 简介:<正>中国语文辞书甲、汉语【汉语大字典】(第二卷)汉语大字典编委会编,四川辞书出版社、湖北辞书出版社出版。收三画彳部至四画日部字。16开,(精)20.00元。【幼读知识图画词典】李梦阳编,卞家华画,河北少年儿童出版社出版。40开,0.40元。【七用同步小学语文字典】(第一分册)刘伯伟等编,辽宁教育出版社出版。147页。32开,0.66元。

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