学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:节日活动是幼儿园重要的课程资源,在幼儿园教育教学活动中必不可少。在我国传统民俗文化中,各种节日活动是一个重要组成部分。但近年来,不少孩子喜欢吃西餐、过洋节,对我国传统节日的文化知之甚少。郑州市中原区汝河新区第一幼儿园的老师们为使孩子们更好地传承传统文化,从博大精深的传统节日文化中汲取教育资源,将中国传统节日等整合到了幼儿园课程之中。经过十年的积累和磨砺,老师们的努力终于结出硕果,出版了《幼儿园节日主题活动设计》一书。

  • 标签: 幼儿园教育 节日活动 活动设计 主题活动 传统文化 范本
  • 简介:这周末有端午节庆祝活动。梅根和罗柏要去参加,这个节日让人很兴奋.他们要去看龙舟赛。每艘龙舟上有二十二个人,二十个人划桨,一个人击鼓,一个人掌舵。参赛的队伍很多,但是只有一队会赢得比赛和奖金。

  • 标签: 端午节 庆祝活动 龙舟赛 个人
  • 简介:一什么是生成活动生成活动既非教育者预先设计好的、在教育过程中不可改变的僵化的教学模式,亦非儿童漫无目的的、随意的、自发的活动。它是指师生在互动过程中,通过教育者对儿童的需要和感兴趣的事物做出价值判断,不断地修改、调整活动,以促进儿童更有效学习的过程。

  • 标签: 儿童 主题活动 教育过程 预先设计 教学模式 价值判断
  • 简介:设计意图:大班上学期,我们组织幼儿开展了“有趣的编织”“芒果美食街”等主题活动和区域活动,发现他们喜欢参与各类民俗活动,学习民族特色手工艺品的制作,欣赏民族歌舞等,这大大激发了教师继续挖掘和利用民族地域文化资源的热情。鉴于百色是个典型的多民族聚居的地区,百色的人口中壮族人口占了80%,社会文化中蕴含着浓郁的壮族文化特色,而壮族农历三月三的“歌圩节”也是当地人极其熟悉和喜爱的传统节日,于是,我们便思考能否以“山歌”为切入点,设计一个民族特色主题活动

  • 标签: 主题活动 歌圩 大班 民族特色 地域文化资源 设计意图
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:文章以数学主题教学活动为主线,将结构性的数学知识和学生日常生活经验加以整合,把数学课程标准中规定的内容与学生熟知的现实生活相联系,有机地组成一个主题,阐述了小学数学主题教学的构建策略。

  • 标签: 主题教学 策略 素材
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:<正>一、主题来源随着市场经济的发展,各种物品的包装设计精美、颜色鲜艳、形状奇特,就是我们见了也有点舍不得丢弃,孩子们更是情有独钟、爱不释手。一天,我班的昌昌小朋友带来了一个大大卷盒子,红红的、圆圆的。昌昌说:"它像一个螃蟹夹子,看看!"他一边说着一边打开了盒子,孩子们羡慕极了,都想摸摸、玩玩。第二天,十几个孩子都带来一

  • 标签: 包装设计 游戏活动 活动区 给你 教育活动 杂技表演
  • 简介:脸谱是中国戏剧表演中特有的化妆艺术,以写实与象征相结合的艺术夸张手法,鲜明地表现不同人物的典型特征,具有不同的文化内涵;脸谱又是一种装饰特点极浓的图案艺术,以特有的色彩、线条和构图展示着不同的艺术之美,具有很高的欣赏价值。戏剧脸谱中以京剧脸谱最为普及和最具代表性。脸谱的夸张造型与斑斓色彩对幼儿有着强烈的吸引力,引发着幼儿浓厚的探究兴趣和强烈的表现欲望,为此,在多元文化背景下的美术主题课程开发研究中,我选择了“脸谱”这一主题教育活动

  • 标签: 教育活动 脸谱 活动设计 典型特征 文化内涵 装饰特点
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:一、传统区域活动分析蒙特梭利强调为幼儿创设“有准备环境”;皮亚杰的认知主义课程强调“开放的学习环境”;《纲要》指出“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每个幼儿都能获得满足和成功”;《指南》指出:“尊重幼儿发展的个体差异,要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个体差异,支持和引导他们从原有水平向更高的水平发展”。

  • 标签: 个体差异 学习环境 水平向 《纲要》 学习方式 因人施教
  • 简介:在长期的语文教学中,我们会发现这样一个现象:大多数学生喜欢语文活动,他们认为这些活动相对于传统课堂而言,活泼、有趣、有效,能让他们真正参与到学习中。但实际上真正愿意组织此类活动的语文教师并不多,嫌麻烦费时、质疑活动效果是其中的两个主要原因。另外,有些教师偶尔组织主题活动,学生的热情也很高,但因考虑不周、组织不当,活动课易流于形式活动结果要么无效、要么低效。

  • 标签: 主题活动 语文教学 语文教师 语文活动 传统课堂 活动效果
  • 简介:幼儿陶艺活动是一项富有创造性的活动,是孩子的一种特殊艺术语言。在大班幼儿陶艺活动中,教师应根据陶艺活动特性,关注幼儿身心发展的需要,尊重他们的个性差异,遵循幼儿艺术学习的特点,采用适宜大班幼儿的指导策略,激励幼儿主动思考,积极创造。我们从三种不同的组织形式——个人陶艺活动、小组合作陶艺活动、集体陶艺活动入手,寻求适宜大班幼儿陶艺活动的指导策略,让幼儿在陶艺活动中富有个性地表达内心世界的所见、所想、所知,创造出生动、真挚、充满情感的陶艺作品,养成良好的学习品质,在体验快乐中健康成长。

  • 标签: 大班幼儿 陶艺活动 指导策略
  • 简介:生成活动来源于幼儿的兴趣,教师必须以幼儿的视角预设出多种发展思路,并依据教育目标制订出生成活动中的最佳指导策略。在这个过程中,要善于观察幼儿的兴趣,鼓励幼儿的生成活动;师幼积极互动,以发挥在主题生成活动中的作用并促进主题生成活动不断得到延伸。

  • 标签: 主题生成活动 师幼互动 教师角色
  • 简介:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“充分挖掘和利用现实生活中一切可利用的教育资源,有效地促进幼儿的发展。”我园地处美丽的洪泽湖畔,有着丰富的乡土教育资源和浓郁的乡土文化特色,如何有效挖掘这些丰富的本土教育资源,使之融入幼儿的生活.让幼儿体验到本土文化的深刻内涵和价值,形成低耗高效且具有地方特色的主题教育活动,一直是我们思考和探索的问题.

  • 标签: 教育活动 利用 土资源 幼儿园教育 教育资源 文化特色
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:安全生产月期间,江阴市投入50万元经费,开展形式多样的宣教活动。一是组织“最美安全员”评选活动,全市12万人次参与投票,选出了来自监管一线的10名最美安全员。二是邀请国家安监总局新闻发言人黄毅做安全讲座。三是营造浓厚的安全氛围,在全市播发、悬挂安全标语.在电视台、城区电子广告屏、出租车广告屏发布安全移动字幕。

  • 标签: 安全生产月活动 江阴市 国家安监总局 评选活动 安全标语 移动字幕
  • 简介:开展主题教育实践活动是推进高职院校跨越式发展的一项重要举措,是形成学院教职工团结奋斗、共同繁荣发展良好局面的重要途径;是维护和发展全体师生根本利益的重要平台;是推动高职教育科学发展的重要载体。如何开展主题教育实践活动,使广大师生认清当前形势,关注国家的安全与发展,强化忧患意识,提高学生的基本道德素质,是高职院校和谐发展面临的重要课题。

  • 标签: 高职院校 主题教育 实践活动
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:研训活动是从教师的实际出发,依托教育资源优势,为提高教学质量和教师的业务水平而开展的教育教学研究活动。在教育的领域中,调研报告发挥着至关重要的作用。它是教育事业发展的先行官,它指引着教育发展的方向。

  • 标签: 活动主题 调研 教育事业发展 适切性 教学研究活动 实际出发