简介：摘要：图文并茂的章前图与章引言内涵丰富，蕴含着重要的价值，具有很强的时代特征及应用性。本文以人教A版必修第一、二册为例，通过分析章前图和章引言的分类、特点，充分挖掘其应用价值。

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简介：摘要：阅读教学是语文教学的重要组成部分，有人把阅读教学用来形容语文教学的“半壁江山”。阅读能力是衡量一个人语文素养的重要标尺。培养学生的阅读能力是语文教师重要的教学任务和教学目标。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。

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简介：内容摘要：只要我们稍加留意就会发现,身边有许多这样的学生有的性格懦弱、没有自信有的蛮横无礼、自以为是有的随意散漫、谎话连篇……新课改背景下的作文教学理念告诉我们,习作教学要朝着“以做人为作文之本,用作文促进做人”的方向改革,教育学生边作文边做人。

简介：摘要：在当今我国实施的新课标和教育改革中，学生，尤其是小学的学生，正处于成长和发展至关重要的过程中，更需要培养学生各方面的基本素质和能力。在小学数学教学中，问题解决是数学教学中的首要目标之一，也是数学学习的必然步骤，因此教师应该培养学生“读中悟，悟中解”的能力，在教学中理解问题解决，从而促进学生思维能力的提高。文章分析了培养学生阅读理解能力在解决问题中的重要性，然后探讨了如何在教学中培养学生的“读中悟，悟中解”能力。

简介：摘要：随着经济社会的不断发展，水资源需求量扩大，正常情况下水以自然形态存在，而自然形态的水资源利用难度高，所以必然要进行水资源的有效管理。建设水利工程项目，借助水利工程项目防止洪水风险，做好水资源的科学利用。在水利工程建设中面临的主要难题是堤坝渗漏问题，因此研究水利工程防渗施工技术以解决其施工渗漏问题，对于水利工程建设发展来说具有积极意义。

简介：摘要:在国道中修工程施工过程中因为各种因素的影响，无法开展封闭施工，采取边通车、边施工的方式，这就需要落实交通调流工作，有利于顺利完成施工项目，保障施工过程的安全性和通畅性，同时可以优化整体施工条件，合理缩减整体工期。

简介：摘要：目前我国水资源日益枯竭，中水回用是解决水资源压力，降低水价，提高人民生活水平的一项重要举措。文章对中水源和系统类型进行了介绍，对中水再循环利用的设计进行了分析，并对中水回用的发展方向进行了预测。

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简介：【摘要】目的：探讨优质护理理念在急诊卒中患者护理中的应用效果。方法：甄选2020-1~2020-12期间急诊接收的卒中患者73例，常规组36例：实施常规护理方案；观察组37例：实施优质护理方案；比对不同方案的护理效果。结果：观察组患者的抢救成功率为97.30%高于常规组的抢救成功率83.33%，观察组患者的并发症发生率为5.41%低于常规组的并发症发生率22.22%，（P＜0.05）。结论：对急诊里卒中患者应用优质护理模式，不仅给予患者全面优质的医疗服务，还帮助患者放下心理包袱，平稳心情，有助于保持平和心态积极面对治疗，值得在临床上推广使用。

简介：摘要：本论文探讨了小学语文阅读教学中如何培养学生阅读能力，积淀语文素养的问题。通过多种途径培养学生阅读兴趣，尊重学生阅读个性，同时也要交给学生一定的阅读方法，并对阅读内容进行合理引导，教会学生学会阅读，让他们在阅读中积累知识，陶冶性情，塑造人格，并养成良好的读书习惯，从而积淀语文素养，将会使他们终身受益无穷。

简介：摘要：氯碱企业日常生产的中间控制离不开各种中间物料的化学分析,分析测量的最终结果是工艺控制的重要依据。这些化学分析既有容量分析,又有仪器分析。这就要求生产一线的分析人员既掌握分析化验的基本技能,又具备足够的分析化验基础知识。日常分析中常常因为一些小问题引发不必要的分析误差,甚至是错误,给生产造成了不必要的麻烦,其中有些误差是完全可以避免的。

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简介：摘要：社会在发展，时代在进步，我们国家在教学方面也因此有了很大的变化和更新 ，小学教学在这个过程中也取得了非常优秀的成果 。但是在实际的教学中，解决问题这一大板块上，小学生的学习能力还有待培养和提高，或者说思维逻辑稍微较强的应用题时 ，很多小学生难以全面的 写出正确的答案 。对于初次步入学习世界的小学生来说，学生群体的解决问题能力中对问题的理解能力和思考能力是非常薄弱的，因此在进行解决问题教学中要加强对此方面的重视，结合教学经验和教学对象多差异性，来促进学生解决问题能力的提高 。

简介：摘要：古诗词所代表的是中华民族上下五千年文化的精华，在语文教学当中占有十分重要的地位，学习古诗词有利于文化的传承和发展。在小学语文教学当中开展古诗词教学，有利于小学生感受到文化的魅力，也体现了人们对文化的尊重。但是，古诗词的表达方式和人们的日常有所差别，理解起来也会有一定的困难，其中所包含的感情和思想，对于小学生来说比较难以理解。随着我国对于小学古诗词的不断重视，老师必须针对小学语文古诗词教学的现状，提出相应的策略。

简介：摘要：在南宁市“品质教育 学在南宁”新时代教育高质量发展的背景下，如何正确解读教材，更好地发展学生核心素养是提高教育质量的关键。本文通过对教材进行深入解读，研讨得出符合学情的教学设计，让教师心中有教法，学生学有所获。

简介：摘要：现阶段，在我国社会发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，在这样的背景下，越来越多的人开始意识到，校园教育工作的有效开展和实施，对于学生未来成长所起到的关键性作用。因此本文也以小学音乐课堂为例，提出情感教育在其中的运用策略，希望能够真正地利用情感升华音乐课堂教育效果，提高学生知识学习质量，进而为学生后期的良好成长和进步奠定坚实的基础。