简介:摘要在小学阶段的班级管理工作中,班主任要充分地认识到班级管理的重要意义,在班级管理过程中学会尊重学生,更多的给予学生以微笑和鼓励,引导学生形成正确的价值观和人生观,为学生的个人发展打好基础。
简介:【摘要】目的 探讨多专科协同管理在预防听神经瘤患者围术期压力性损伤的应用效果。方法 自 2017年 1月起对 273 例听神经瘤手术患者采用多专科协同管理模式预防围术期压力性损伤,由手术医生、麻醉医生、责任护士、手术护士及 PACU护士对患者进行全程无缝隙的管理,统计压力性损伤的发生率与患者及家属对医疗护理的满意度。与 2016年听神经瘤手术患者的围术期压力性损伤发生情况及满意度进行对照。结果 : 实验组患者压力性损伤发生率显著低于对照组,医疗护理满意度显著高于对照组,差异有统计学意义( P< 0.05);结论 : 多专科协同管理模式体现了全程无缝隙管理,有助于降低听神经瘤患者术中压力性损伤发生率,提高患者对医疗护理工作的满意度,值得借鉴与推广。
简介:目的探讨多学科协作诊疗模式在凶险性前置胎盘治疗中的应用效果。方法选取2015年1月~2018年1月在成都市第五人民医院治疗的凶险性前置胎盘产妇84例,根据诊疗模式将患者分为对照组(n=54)和观察组(n=30),其中对照组给予传统诊疗方法,观察组给予多学科协作诊疗模式,观察两组临床效果。结果观察组术中出血量和输血量分别为(1520.04±465.55)ml、(1401.20±343.33)ml,明显低于对照组的(2870.44±541.17)、(1908.46±412.11),差异有统计学意义(P<0.05);子宫切除率为6.67%,明显低于对照组的31.48%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组新生儿窒息比例明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);新生儿出生后5minApgar评分为(9.10±0.84)分,明显高于对照组(8.03±0.77)分,差异有统计学意义(P<0.05);新生儿死亡、出生体重两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。观察组产褥感染、术后贫血比例分别为6.67%、10.00%,明显低于对照组25.93%、35.19%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多学科协作诊疗模式在凶险性前置胎盘治疗中的应用效果较好,具有降低子宫切除率及输血量等优点,值得临床推广。