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  • 简介:焦丽萍,河南省济源市特钢东区小学六年一班语文教师。任教以来,一直担任班主任工作,责任心强、爱生如子。《让情绪之舟平稳远航》获省思品大赛一等奖,被评为济源市“优秀班主任”,所撰写的论文多次在市级论文评选中获奖。

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  • 简介:蔡蔚。本科学历,小学高级教师,南通市骨干教师,现任学校少先队大队辅导员。工作至今,发表文章32篇,论文获奖45篇。辅导学生作文发表、获奖近500篇。在江苏省陶研会组织的青年教师优课赛上。执教《真想变成大大的荷叶》获省一等奖。在南通市语文与信息技术整合优课赛上。借助专题学习网站执教的《莫高窟》获市二等奖,近两年,执教省、市、县各级公开课。曾先后被评为市“优秀少先队辅导员”、县“绿色园丁”、县“青年岗位能手”、县“首届科研型教师”,并被县政府记功一次。嘉奖四次。

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  • 简介:徐留军,小学高级教师。丹阳市语文学科带头人,全国读写实验优秀科研教师。公开发表学术论文、文学作品近200篇,著有教育随笔集《爱的成全》,散文集《淡淡的情怀》。指导学生在《小学生作文》、《读写算》、《金色少年》等报刊发表作文50余篇。与六年(6)班同学齐编班报《童报》32期,编写作文集《我们正成长》.约18万字。

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  • 简介:顾鹏贵,江苏省大丰市万盈镇第二中心小学副校长,中共党员,中文本科,大丰市小学语文学科带头人,校刊——《万盈二小教育通讯》常务副主编。曾发表教育教学论文、随笔、案例40多篇,指导学生发表习作30余篇,培养了100多名书法特长生。被大丰市人民政府表彰为“先进工作者”,被大丰市教育局表彰为“优秀班主任”“师德标兵”,

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  • 简介:汪海燕,男,汉族,安徽潜山人,1974年8月生,中共党员,法学博士。中国政法大学教授,博士生导师,国家司法文明协同创新中心教授,中国政法大学刑事司法学院副院长,最高人民法院司法改革办公室副主任(挂职),中国刑事诉讼法学研究会秘书长、常务理事,入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”、教育部、中央政法委“双千计划”、中国政法大学“优秀中青年教师培养支持计划”。

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  • 简介:【摘要】目的:探析临床药师采用有效的管理方式管理碳青霉烯类药重要性。方法:择取110例患者作为对照组,未实施有效管理方式,时间选取阶段为2016年5月~2017年9月,再选取110例患者作为观察组,时间选取阶段为2018年10月~2020年5月,全部开展药物使用管理措施,分析管理情况。 结果:与对照组相比,观察组西司他丁/亚胺培南以及美罗培南使用率显著偏低,(p<0.05)。与对照组相比,观察组无碳青霉烯类药物以及越处方权限使用不合理情况显著偏低,(p<0.05)。对照组与观察组耐药率相比有可比性,(p>0.05)。结论:临床药师采用有效的管理方式管理碳青霉烯类药使用,可提升药物合理使用性,确保患者用药安全。

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  • 简介:王成,男,汉族,山西定襄人,1971年9月生,中共党员,法学博士。北京大学法学院教授、博士生导师,北京大学法学院民商法党支部书记,北京大学法学院党委委员,北京大学纪委监察室副主任(挂职),北京大学法治与发展研究院司法案件研究中心主任、大数据法律研究中心主任。

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  • 简介:张洪林黑龙江省八面通林业地区公安局局长。被人力资源和社会保障部、公安部评为“伞闰特级优秀人民警察”。简要事迹:该同志任局长以来,不怕困难,敢挑重担,面对公安局基础建设薄弱等现状,积极争取、多方筹措,圆满完成了基础设施改造升级。

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  • 简介:2001年个人赛以新人的崛起,宣告了象棋棋坛改朝换代的开始。新人新思想新境界预示着象棋布局理论上新的突破,新的发展。

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  • 简介:中国思维科学学会筹备组学术活动中心学术委员会(简称中国思维科学全国学术委员会)增补洪昆辉、王宝增、邱章乐三人为学术委员。三人简介附后。学术委员会成立时,有学术委员12人,郭俊义教授逝世后剩11人,增补三人后,现共有14人。

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  • 简介:<正>凯利(G.A.Kelly)1905年出生在美国一个叫康沙斯的小城镇里。二次世界大战时,凯利在美国军队中从事航空心理学工作。战后,大量复员军人的个人问题求助于临床心理学。这时,他所领导的俄亥俄大学心理系成为培养临床心理学家最重要的场所之一,而经过

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  • 简介:蔡田,男,1964年11月生,江苏宿迁人,汉族,大学学历。1992年4月加入中国共产党,1986年7月参加公安工作。历任上海市公安局经保总队政治处副主任,上海市公安局经侦总队四支队支队长,上海市公安局经侦总队党委副书记、副总队长等职务。现任上海市杨浦区副区长,上海市公安局杨浦分局党委书记、局长。

  • 标签: 简介 编委 上海市公安局 中国共产党 党委副书记 公安工作
  • 简介:勒庞在《民族演化的心理规律》一书中说到:每一种文明都是屈指可数的几个基本观念的产物,它们很少受到革新。这些观念构成了一个民族每一个个人言行举止最隐秘的部分。它们在群体中是

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