简介：幼儿教师专业性向是指成功从事幼儿教育工作所应具有的人格特征和基本能力。本研究自编幼儿教师专业性向调查问卷,通过对福建泉州幼儿师范高等专科学校教育专业学生进行问卷调查,结果发现：在报考原因方面,大多是家长建议或是出于就业考虑;在专业性向量表总得分上,男生与女生存在性别差异;年级存在差异,大一新生和毕业生高于大二学生;高考统招生显著高于高职单招生。在此基础上,针对学前教育专业院校的招生和课程设置提出了相应的建议。

简介：语文教学专业性是教学的语文性和语文的教学性及其二者统一性,语文教学和教改出现的种种问题都与语文教学专业性不明有关,厘清并凸显语文教学专业性对于引导语文教学和教改走上正确的轨道具有重要意义。

简介：作为学校教学科目的一种,语文教学理应具有专业性,这种专业性集中体现为它需要运用较高深的专门知识与复杂的技能,按照一定的专业标准来开展工作.然而,按＂专业＂的标准来检视,却发现现实的语文教学存在诸如＂语文课知识含量不足＂、＂语文训练不专业＂、＂泛语文＂等种种专业性迷失的现象,而其深层原因则在于语文教学缺乏明确的工作标准及一些语文教师缺乏专业水准.因此,提升语文教学的专业性,一是要建立明确的语文教学专业工作标准,二是要多方面促进语文教师的专业发展.

简介：教学研究与论文写作是中小学美术教师经常进行的学术活动。有人对撰写论文怀有恐惧之心，说自己只会教书，不会写论文，面对鲜活的教学现象，绞尽脑汁．却不知从何下手。有入把论文理解为美术课堂教学的总结，有人则把不会写论文归结为自己的文笔不好，还有人认为，论文都是“东拼西凑”完成的。实际上，这些关于学术论文的理解，都是不全面的。

简介：语文学科性质的论争由来已久,悬而未决,提出＂语文教学专业性＂就是试图厘清语文教学的本质、本性问题,找到语文教学的独当之任,找到语文学科本体与教学价值的契合点,通过语文本身来发展语文。通过具体的课例分析,从语文学科本体性、语文学科教学性、语文教学适恰性三个方面在文本教学解读中来探索＂语文教学专业性＂的操作路径。

简介：随着音乐课改进一步深入，一线音乐教师在音乐教育理念、内容、方法、教学手段和评价体系等方面都做了大量的，且适应素质教育发展要求的实践探索。如何在《音乐课程标准》的指导下，上好音乐课，使其充满时尚的活力，探索新颖的内容，灵活的教学方法，调动学生学习音乐的积极性，是促进音乐教育长远发展的重要组成部分。

简介：高职院校大学生创新创业教育是一项系统工程。高职专业性社团不仅体现高职院校＂职业性＂的教育特质,更是培养提升高职学生创新创业能力的重要载体和新阵地。高职专业性社团应以培养创新思维为基础,培养创新人格为核心,培养创新智慧为追求,树立＂职业性＂导向的社团管理理念,实施＂企业化＂运作的社团管理模式,打造＂互联网＋社团＂的网络实践平台,创新专业性社团培养大学生创新创业能力的路径。

简介：专业性社会实践是大学生成长成才的有效途径，可实现思想政治教育“无为而治”，是高校实现专业培养目标的课堂教学之最佳辅助措施，是开展大学生职业教育、提升大学生职业素养的有效依托。社会实践去专业性，仅作为思想政治教育的手段，限制了学生参与范围，削弱了实践育人效能。在实际工作中，通过健全相关制度、推进本科生导师制、分年级、分层次开展实践、科学评审、建立产学研合作基地等途径，提升实践育人效能。

简介：2016年以来，中央综治办二室组织开展了“矛盾纠纷多元化解工作创新项目”实施工作。各地按照计划目标，针对平安建设中存在的短板和难题，针对矛盾纠纷多元化解工作中存在的突出问题，积极探索、大胆创新，取得了一系列实践成果。本栏目将分期整理编发其中的优秀项目报告和制度成果，供各地在工作中相互学习借鉴。

简介：特级教师于永正基于对识字写字领域深刻的课程理解，．积极投身教改实践，致力于研制合宜的识字写字教学内容，合理安排写字教学时间，并构建了写字教学环节操作模式，执教了一系列好课。这些课例给我们的启示是：识字写字教学是一种专业性行为，从事这一工作需要专业知识、专业素养作支撑，语文教学改革的推进有赖于语文教学专业性的提升。

简介：针对安隞省青年体育教师职业生涯管理面临的现状,提出树立职业生涯管理理念、明晰职业生涯管理规划目标、明确自我认知以及高校要重视青年体育教师职业生涯管理等措施.

简介：摘要建筑行业在不断的发展，建筑工程的概预算编制变得越来越重要，尤其是在工程造价中，科学的工程造价可以减少工程的成本，为建筑单位增加效益，概预算编制是建筑工程造价的一部分，一定要引起我们的重视。基于此，本文在对建筑工程概预算编制过程中所存在的问题进行分析的基础上，提出了提高建筑工程概预算编制质量的建议。

简介：义务教育阶段，学生达到数学课程标准要求的比例不高，在西部地区和农村地区尤甚。研究通过三种理性向度，即价值理性向度、工具理性向度和实践理性向度来探讨G省Q州的中考与学习内容的关系。研究发现，知识考查的分值有效体现学习内容的价值，知识考查的分值与课程标准对其重视程度呈正相关，但模块的可比价值与重视程度无关，综合与实践内容可比价值最高；知识点考查的数量与内容领域契合度较高，图形与几何考查低于其在课程标准中的比重，统计与概率内容的考查最能满足个体学习目的；考查的试题与教材中章节内容侧重关联性兼具随机性。

简介：自1995学年,台湾天主教辅仁大学基于《天主教大学宪章》之理念,成立＂专业伦理课程委员会＂,积极推展专业伦理教育,将专业伦理设定为全校共同必修课程,1997学年正式开课,其后有两所大学基于其各自建校之理念,亦将专业伦理设定为全校共同必修课程,时至今日已有二十二年的时光。如今,台湾各大学校院关于专业伦理课程的开设,虽不致有更多学校将之设定为全校共同必修课程,但已然形成某种程度的共识,台湾的专业伦理教育可说已达某种程度的普及。然而,这一路走来,仍有几个（在观念上）需要澄清及努力的地方。其一,专业伦理是属专业课程？抑或通识课程？其二,专业与职业的混淆及其关联？相形地,专业伦理与职业道德的混淆及其关联？其三,师资的来源？是来自于其专业背景教师？还是具伦理（哲）学背景教师？一或两种领域教师的合作教学？笔者藉本文的撰写,对以上三方面之问题作了一番省思及探讨。

简介：《普通高等学校本科专业目录》（简称专业目录）是我国高等教育工作的基本指导性文件之一。它规定了高校招生专业的划分类别和名称，是高校设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位和指导就业的重要依据，也是考生和家长了解专业设置、进行志愿填报时需要准备的知识点。本期，我们特邀请高校招办主任进行专业目录导读，为大家理清专业划分层级关系，解释各层级及名称的含义，并提醒考生一些值得注意的特殊情况。

简介：牛志华展示了一把雨伞，这是一把色彩清新的长柄伞，白底之上是素雅的花朵，如果摆放在文创用品店里，定是让人眼前一亮的商品。当你仔细观察这把雨伞时，会发现上面印着一个很特别的LOGO，呈现出一个很有设计感的“众”字，这让它与普通的商品有些许的不同。

简介：从一名大学地理专业学生走向憧憬已久的教师生活时,却遇到了作为理科生出身,而高中阶段却是文科性质的地理学科的教学尴尬,造成了地理专业学生到地理专业教师角色转变的障碍。如何快速扎实地掌握地理学科知识,是成为一名合格的地理专业教师的首要条件。

简介：青岛华夏职业学校作为青岛市首批现代学校制度建设的试点单位之一，将现代学校制度建设理念融入了办学全过程，

简介：大量研究证实．良好的师生关系是中小学教师获得职业幸福感的主要源泉。然而在现实中，并非所有教师都能拥有良好的师生关系。受积极心理学的启发，从2013年起。笔者带着一个研究小组进入北京某小学，通过与数十位来自不同学段的教师、

简介：摘要 : 随着社会的发展与变迁，人才培养的目标和方案以后随之进行调整。为了能够对护理专业的学生制定更为科学的教育方案，展开有效的教学实践活动，我们应当对护理专业学生对专业的认知情况展开调查，通过其认知情况来对相关的教学内容和教育模式进行调整。通过对河南大学某一护理专业的本科生进行问卷调查，笔者发现，只有少量的学生报考护理专业是出于自愿的，大部分学生都是因为调剂或是因为家庭等因素进入的护理专业中去。在开学初期，护理专业学生对专业的认知相对较低，但随着专业学习的时间不断正常，学生对护理专业的认知也开始逐步的深入，热爱护理专业的学生数目和比例也开始增多。针对当前护理专业的发展状况，高校应当对该专业进行大力的宣传，通过社会方面的改革来提升护士的薪资待遇和社会地位，推进相关专业的发展，促进相关人才的学习与就业。