简介:摘要求线性回归直线方程是高考中的一种常见题型,一道优秀的高考试题它蕴含着哪些信息,一线教师怎样去解读课标,本文从一道高考试题出发,逆向研究了高考课标,对于指导教师的课堂教学有一定的理论依据。
简介:摘要:目的:探讨常规检验指标对部分非选择性肿瘤联合诊断的作用。 方法:选取我院于 2015 年 12 月至 2016 年 12 月收治的癌症患者 72 例作为本次研究的观察组,另选择同期在我院进行身体健康检查的人员 68 例作为本次研究的对照组,所有人员均进行常规检验,对其所得指标进行分析评价。 结果:观察组 LY# 、 RBC 、 HGB 均低于对照组, ALB 、 TP 均明显低于对照组, CHE 、 ALP 、 TBA 明显高于对照组, ALB 、 TP 均明显低于对照组, CHE 、 ALP 、 TBA 明显高于对照组, p < 0.05 认为差异具有统计学意义。 结论:对于癌症的检测,在常规指标检测基础上联合相关指标进行诊断,能够增加非选择性肿瘤的诊断准确率,值得在临床上进行推广和应用。
简介:老师:您好.来信收悉,您随信发来了正在实施的'与广告亲密接触'大致的主题设计,并附上了学生围绕广告提出的26个问题,这些不一样的问题溢出了您为此主题设计的三个主要活动'了解广告与生活紧密联系,讨论广告的利与弊,设计和制作广告'.接下来如何实施,是按学生感兴趣的26个问题来组织教学,还是按您的设计来做,您设计这几个学习任务的依据是什么呢?这些问题,让您觉得非常困惑.
简介:对于含参线性规划问题,当参数出现在线性约束条件中时,宜首先作出无参约束条件对应的平面区域,并按题设中目标函数的特殊值作出相应的直线,然后将含参约束条件中的不等号改为等号,作出在参数取某一特殊值时的直线,动态地观察当参数变化时可行域的变化情况,得到可行域内目标函数的最优解或“存在解”与含参线性约束条件的关系,确定所求参数的值或取值范围;对于在线性约束条件下线性目标函数含参的问题,可经过可行域内某一点作一条代表目标函数一特殊值的直线L,从参数变化时直线L的运动情况,动态地观察目标函数值的变化情况,得到与目标函数的最优解或“存在解”对应的直线L的位置或位置范围,由此确定所求参数的值或取值范围。
简介:摘要比较中国消防标准与美国消防标准在大型油罐消防设计中的区别,结合本工程主要讨论两国标准在大型油罐消防设计中的应用以及笔者在设计和工代阶段中遇到的一些问题及处理办法。