简介:《谐铎》一书,从书名及其具体内容的描写都昭示着作者的小说创作主旨,即小说既要蕴含教育劝惩意味,又要葆有娱乐消遣功能。如果说坚持小说的教育劝惩意味是大多数古代小说创作者的共识,那么,认识小说的娱乐消遣功能,自觉地把娱乐消遣与教育劝惩两者融为一体,则是《谐铎》一书作者对小说这一文体的审美特性的清醒而理性的体悟。
简介:清代文学家沈起凤晚年来到祁门担任学官,在这里完成了《谐铎》的主体部分,并在门人弟子的协助下将其刊刻成书。祁门县的生员们以各种方式参与了沈氏的小说创作的全过程。《谐铎》问世后先在徽州地区流传,后迅速风靡海内。另外,沈起凤的学官身份与小说创作也有着某种内在的联系。
简介:清朝乾隆年间吴县(今苏州)人沈起凤的《谐铎》,是一部著名的小说集,共收一百二十多篇文言短作。虽然前人对它曾多所褒奖,如蒋瑞藻《小说考证》引《青灯轩快谭》的评赞:“《谐铎》一书,《聊斋》以外,罕有匹者”;蒋氏《小说技谈》引《搏沙录》的论赞:“《谐铎》一书,风行海内”,不是其后一般小说所能比肩的;近代著
简介:蒲松龄(1640-1715)《聊斋志异》是清代文言小说高峰期之作。《聊斋志异》用传奇法以志怪的手法,对清代文言小说的发展产生重要影响。仿效之作纷起,沈起凤(约1741年在世)《谐铎》就被视为“蒲派”的作品。《小说考证》引《青镫轩快谭》评《谐铎》:“脍炙人口,《聊斋志异》以外,罕有匹者。”《清代小说》评《谐铎》主要学习《聊斋志异》中的讽刺篇章㈤。《谐铎》的讽刺,
简介:卫夫人曾说:'卫有一弟子王逸少,甚能学卫真书,咄咄逼人。'王铎书宗'二王','予书独宗羲、献。即唐宋诸家皆发源羲、献,人自不察耳'。王铎对'二王'是'饮食梦寐之',临摹的水平甚至到了'如灯下取言影,不失毫发'的地步。王羲之再世,应该也会评价王铎是'咄咄逼人'。王铎生活在明清之交一个社会剧烈动荡、江山易帜的特殊时代,这个时代造就了他充满矛盾而苦难深重的内心世界,同时又激发了他强烈的艺术创造欲。他由明朝旧臣变为清廷
简介:“达谐”流传在西藏工布(现林芝地区,过去这一带统称工布)地区。“达”既箭,“谐”藏语意为歌舞,因此,当地群众称之为“达谐”,汉语意为“箭歌”或“箭舞”,外地人称“工布达谐”是当地群众喜闻乐见的一种民间歌舞艺术。
简介:1950年出生于广东省潮州,中国作家协会会员,国家一级作家,现为广东省社会科学院哲学文化所研究员、广州艺术博物院特聘研究员。其治学主要为文学、国学和书画三大领域。迄今发表出版文学、国学及艺术论著计500余万字。研究领域涉及周易、孔孟、老庄、相学、禅宗、中医和兵法等诸多领域。曾在凤凰卫视《世纪大讲堂》《纵横中国》任主讲嘉宾,并多次应邀赴国外讲授国学文化。
简介:
简介:摘要:本发明涉及消谐装置技术领域,尤其涉及一种综合消谐装置及其消谐方法。
简介:2011年11月9日,著名马克思主义史学家和教育家、北京师范大学历史学院教授龚书铎先生,因病医治无效,在北京逝世。为表达对龚先生的缅怀之情,本刊特刊发原中国史学会会长、原中国人民大学校长李文海先生,原华中师范大学校长章开沅先生,原中国人民大学历史系主任王汝丰先生,原中国史学会秘书长、中国社会科学院近代史所研究员王玉璞先生,中华书局资深编审陈铮先生,以及北京师范大学历史学院院长杨共乐先生撰写的一组文章。他们饱含深情,从不同角度回忆了龚书铎先生的学术风格和高尚品德,高度评价了龚先生对中国史学所作出的贡献。
简介:湖北省宜昌教区吕守旺主教为本教区朱代华、龚成波、陈鹏刚及荆州教区曾雄华、老河口教区陈官祎5位执举行晋铎典礼。
简介:张振铎(1908-1989),浙江浦江人。著名艺术教育家和国画家。1927年毕业于上海美术专科学校。1947年任武昌艺专国画教授。1949年后,先后执教于华中师范学院图画系、湖北艺术学院美术系、湖北美术学院。曾历任中南军政委员会文化部艺术科科长、武汉市美协副主席、湖北艺术学院副院长、中国美术家协会湖北分会副主席、全国文联委员等职。
简介:对明成化、弘治年间著名教育家、茶陵诗派的重要作家谢铎的生平事迹进行了逐年考订,如实记录了其三次出仕、三次辞官回乡的始末,并比对了与其生平有关的时代背景,可为研究谢铎及"茶陵诗派"提供基础研究依据.
简介:一九五八年振铎在苏联遇难,当时我正在莫斯科,得到消息最早,我总疑心是在做梦。考虑半天,我才对冰心大姐讲了,她同我一起站在大会主席台上,旁边还有几位苏联作家,我们不便大声讲话,我只记得冰心说了一句:“我想他最后在想什么。”
简介:大书法家王铎,1592年出生于河南孟津县的老城,他7岁那年过大年,见家父写对联,便开始对写字产生了兴趣。
简介:泱泱华夏,浩浩神州,几多风流,彪炳千秋。强盛中华,志士奔走,主席思想,一支独秀。嗟吁国运,衰何难收?夜望北斗,谁主沉浮?
简介:王安石或纸上尘老去了首都六朝旧事里灰鹳鸟中庸的愿望这入对皇帝的汴梁宠辱了八年首辅开始用中药去医治天下的身子
简介:人言“和为贵”,“家和万事兴”。一个学校是一个大家庭,同样以和为贵。和谐的学校人心归一,团结稳定,能够持续平稳地向前发展。这样的学校,领导放心,群众称心,教师安心。故尔每一个校长都应深谙和谐学校建设之道。我曾在海门市余东中心小学担任了四年校长,于去年7月调任三厂镇中心小学校长,我在这方面的经验和体会是:
试论《谐铎》中的“铎”与“谐”
《谐铎》与《续谐铎》在祁门成书考述
论《谐铎》的美学贡献
沈起凤《谐铎》中的虚构旅行
王铎:“铎铎”逼人
达谐
雷铎
谐图趣语
一种综合消谐装置及消谐方法
纪念龚书铎先生——怀念书铎同志——《龚书铎先生纪念集》代序
晋铎典礼
张振铎
谢铎年谱
遥望王铎
怀念振铎
神笔王铎
复兴逢时 谐乐高奏
曲谐或误读(组诗)
阳谐学校建设之道