简介：无

简介：摘要：竖向地震作用对建筑物的影响较大，尤其是功能性建筑，其危害不容小觑。选取汶川地震作为研究对象，对其竖向地震动衰减关系进行研究，同时分析场地效应、上下盘效应与地震动的内在关联，以此获取汶川地震竖向地震动衰减关系的直观特征，有效捕捉地震特征。

简介：摘 要：赞美犹如一缕阳光能照亮孩子心灵，丰富孩子的心理营养。点赞是初中生与自我以及他人积极交流的有效策略。本文探讨如何在家校共育中实施点赞策略，引导家长和老师一起携手，教会孩子自我点赞、父母与孩子相互点赞以及孩子与父母共同为亲人、老师、同学和朋友点赞，为孩子的心理赋予满满的正能量，丰富孩子心理营养，增强孩子自信心，助力孩子健康成长。

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简介：摘要

简介：摘要：汶川大地震发生于北京时间 2008 年 5月 12日 14 时 28 分 04. 1 秒，震中位于四川省汶川县映秀镇、四川省省会成都市西北偏西方向 90千米处。根据中国地震局的数据，此次地震的面波震级达 8. 0Ms、矩震级达 8. 3Mw，破 坏地区超过 10万平方千米，最大烈度达到11 度。“5. 12”汶川特大地震，是我国历史上罕见的特大自然灾害。成都市域内的都江堰市、彭州市属于此次地震的极重灾区，西部和北部龙门山脉沿线区( 市)县均不同程度受损。岷江及位于 震中附近的紫坪铺水库是成都市重要的饮用水源，岷江上游段几乎全部流经地震灾区。

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简介：摘要：班主任是班集体的组织者和引导者，是学生们生活中所信赖的“亲人”，是学生学习道路上的引路人，在学生漫漫学习成长的道路上离不开班主任的叮咛与帮助。基于新课改的时代背景，当前以全面发展的教育理念为核心开展教学活动，班主任的育人观也应有所转变，不再一味苛责高分而是应实行因材施教，用耐心、爱心和责任心关怀每位学生，不放弃班级任何一位成员，帮助学生们健康快乐地成长。

简介：摘要：班主任是班集体的组织者和引导者，是学生们生活中所信赖的“亲人”，是学生学习道路上的引路人，在学生漫漫学习成长的道路上离不开班主任的叮咛与帮助。基于新课改的时代背景，当前以全面发展的教育理念为核心开展教学活动，班主任的育人观也应有所转变，不再一味苛责高分而是应实行因材施教，用耐心、爱心和责任心关怀每位学生，不放弃班级任何一位成员，帮助学生们健康快乐地成长。

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简介：摘 要

简介：摘要：在5G技术的快速发展之下，“5G+视频彩铃”业务的推出，为企业、政府的宣传和营销开通了全新的途径，同时，也为企业视频彩铃功能丰富、形式创新提供更多支持，“5G+视频彩铃”具有“交互”、“点赞”等多种功能，下文对于其应用优势简要分析，并梳理视频彩铃的发展历程，对于“5G+视频彩铃”的应用方向进行探讨，以供参考。

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简介：摘要目的调查分析汶川地震十余年后截肢伤员的腰背痛特征，探讨截肢伤员腰背痛的风险因素。方法采用横断面调查设计法，对汶川地震十余年后四川省德阳市的66例截肢伤员进行调查研究，内容包括伤员基本特征、截肢后腰背痛特征及功能情况。采用假肢评估问卷(PEQ)对截肢伤员的腰背痛发生率、疼痛强度、假肢使用能力、移动能力及沮丧感进行评估。结果截肢伤员的腰背痛发生率为67%，但疼痛发生频率较低。二分类Logistic回归分析结果显示，是否发生残肢痛能显著预测截肢伤员腰背痛的发生[OR＝6.08，95% CI(1.20，30.77)，P＝0.03]。多元线性回归分析结果提示，假肢移动能力能显著预测汶川地震后截肢伤员的腰背痛强度[β＝0.74，95%CI(0.27，1.22)，P<0.01]，即截肢伤员使用假肢的移动能力越好，腰背痛的强度越低。结论汶川地震十余年后多数截肢伤员存在腰背痛，关注伤员的残肢痛及使用假肢移动的能力，对防治腰背痛的发生发展有重要意义。

简介：【摘要】 目的:分析风疹疫情调查和处置过程，为今后学校风疹疫情处置提供经验和参考。方法:对疫情数据及现场调查信息、处置措施进行流行病学分析和统计描述。 结果:经流行病学调查证实发病24人,罹患率为0.52%,疫情历时23天,学校教室较拥挤,空气流通较差,学生多。 结论:无风疹疫苗接种史,缺乏对风疹的免疫力,形成免疫空白,是该次风疹发生的主要原因;要积极研究解决学校传染病防控工作中存在的问题,及时有效控制传染病的发生与流行。

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