简介：标点和文字一样都是书面语的重要组成部分,但无论在古代还是在现在,标点研究都远不如文字研究那样受重视.古代一些经师对文字的考证讲解细如牛毛.《尚书》的首篇是《尧典》,东汉议郎桓谭在《新论·正经》中记述"秦延君能说《尧典》,篇目两字之说,至十余万言",为导读开篇的"日若稽古"四个字,用了三万字不厌其详地来解说.汉儒注解五经,"一经之说,至百余万言"(《汉书·儒林传》),但很少涉及句读,有关句读或标点的专著在古代更是寥寥无几.

简介：我国书面语使用标点符号的历史大体上可以分为两个阶段：二十世纪前为旧式标点符号时期，即传统句读符号时期；二十世纪后为新式标点符号时期，即现代标点符号时期。旧式标点符号起源于我国古代的典籍，是新式标点符号的源头；新式标点符号则是旧式标点符号在接受西方标点符号刺激之后，经过加工改造，合乎情理的发展。

简介：妈妈是逗号整天唠叨没完没了爸爸是冒号发号施令威风得不得了

简介：妈妈是逗号，整天唠唠叨叨没完没了。爸爸是冒号，发号施令威风得不得了。我是省略号，说话有点结巴总是惹人笑。

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简介：说话时,我们可以在字词之间稍加停顿,或用语调的升降、面部的表情、手势作为语言之外的辅助手段来表达我们的感情,吸引听众的注意力,使之加深理解。如果写成文字,这些辅助手段就是标点符号。没有标点的文字,读者是不易理解的。请看下面这支儿歌:Everyladyinthisland

简介：康康和明明回到家里，正准备写作业，看到桌上放着一盒彩笔，下面压着一张纸，写着——

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简介：写文章，要周到，讲清楚，最重要。说话时，应停顿，一口气，说不了。要清楚，有门道，加标点，用符号。学习标点并不难，形状用法要记牢。

简介：陈婷同学问:《标点符号用法(节选)》中,列举了7种常用标点符号的用法,在这7种常用标点符号的具体运用中,特别要注意哪些问题?一、该用句号用逗号,甚至一“逗”到底。二、没有疑问语气的句子,只看有疑问词便当作疑问

简介：我们今天通用的标点符号其实是西方的舶来品。几百年前，文盲可是遍地开花，少数识字的人经常得肩负起把文字读给别人听的重任。

简介：上课铃声刚响过，裘老师就捧着一大堆球进了教室，同学们瞪大了眼睛看着，心里嘀咕：老师今天准备搞什么名堂呢？

简介：我爱照镜子。看，镜子里的我有一个胖乎乎的脑袋，显得多么憨厚可爱；外加上一条小小的“尾巴”，挺起胸来瞧瞧，多神气!我叫逗号，是标点符号家族的一员，因排行第二，家里常叫我“逗老二”。

简介：康康学写日记,总是记不住标点符号。一次,康康和爷爷来到荷塘边。爷爷问康康:"这一只只蝌蚪像什么?"康康答不上来。爷爷说:"记住蝌蚪的模样,就记住了逗号。"

简介：标点符号是书面语中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。因此，必须重视标点符号的使用。

简介：标点符号在我们的生活中无处不在，文章中他们更是个性十足，情感丰富。