简介：摘要：作业,一般指学校教师依据一定目的布置,并且由学生利用非教学时间完成的学习任务,是课堂教学活动向课外的延伸和拓展.作业不仅可以巩固知识与技能、发展学习能力，还有提升学生品德修养、养成良好学习习惯的育人功能.不过长期的教学实践来看，暑假、寒假等长假作业就像“鸡肋”一样，让人食之无味，弃之可惜.经过一年多的探索和实践，笔者发现线上辅导，可以让长假作业从“鸡肋”变为“营养品”.

简介：

简介：

简介：摘要：假期是青少年课外阅读的黄金时期，如何改进青少年阅读方式，提高阅读质量，是迫切需要解决的难题。为此结合社区志愿导读课堂的经验为学生们提出了一些利用新型阅读方法提高阅读效率的建议。希望帮助青少年提高假期阅读的质量，为其今后的学习奠定知识基础，让其在快乐阅读中健康成长。

简介：【摘要】

简介：摘要：本文针对假期小学生体育锻炼时间无法保障这一现象，提出给小学生布置假期体育作业的举措，并对小学生假期体育作业的特点和内涵、价值与功能做了较为深入的剖析，对假期体育作业的设计内容和实施形式进行了较为全面、系统的阐述。旨在全面提高小学生体质健康水平，培养运动兴趣，为终身体育打下基础，同时为一线教师在假期体育作业的布置上提供一些参考。

简介：【摘要】 高中语文学科是义务教育阶段语文教育的延伸和补充，是一门“任重而道远”的学科。“投入高，产出小”的现状说明仅仅依靠课堂教学很难达到理想的教学效果。因此我们必须全局考虑，把假期纳入教学统筹安排之中。

简介：摘 要：随着新课程改革的推行，培养学生综合素质的提升，越来越受到社会的重视。在农村小学的综合素质教育提升方面，假期的作业设计和布置十分重要。保证农村小学假期作业设计的有效性，也是培养农村小学生综合素质提升，帮助农村小学生养成主动学习的习惯、巩固知识的关键途径。因此，教师需要更加重视农村小学假期作业设计的有效性，从而使假期的作业效果，充分发挥作用，使学生的学习兴趣和积极性相应地得到提高。本文首先分析了农村小学假期作业设计中存在的问题，然后探究提高农村小学假期作业设计有效性的具体策略，以供参考。

简介：摘 要：本文主要介绍溺水预防区域基本情况，发生溺水事故的案例及主要原因，预防溺水事件的措施或建议

简介：摘要假期心脏综合征亦称酒精诱导性心律失常，以心房颤动最为常见，主要发生于急性过量或长期饮酒者。临床诊疗中容易被忽视，心律失常反复发作和酒精的心肌毒性最终使疾病发展为酒精心肌病。本综述将从假期心脏综合征的临床转归及机制研究进展等方面展开阐述。

简介：摘要：信息技术和移动终端的飞速发展、大数据与云时代的高频运用对传统的教学模式提出了新的挑战。在这互联网+教育的大背景下，各种如“钉钉”“UMU互动课堂”、“希沃白板”“雨课堂”等移动教学平台应运而生，而借助这些教学软件辅助教学已将成为必然的趋势。本文将基于钉钉在中职学生假期学习质量提升中的应用进行探讨。

简介：摘要：在中小学教育教学工作开展过程中，如何做好假期的有效管理，关系到了中小学生在假期期间能否有效地做好知识的复习和学习，对于学生的学习及发展起到了重要的影响。作为语文班主任在假期管理过程中，要注重突出“寓教于乐”的管理理念，让学生在假期既能够玩的快乐，又能够学的开心。本文立足于“寓教于乐，提质增效”的假期管理理念，提升假期管理的针对性和有效性，使学生既能够渡过一个愉快的假期，又能够参与到知识学习中，不荒废学业，更好地促进学生的学习及发展。

简介：摘要：随着教育的多元化发展，小学教育开始拓宽教学范围，将传统课堂授课延伸到课外，通过组织学生积极参与假期课外活动，帮助他们构建和提升领导力，强化领导意识，促进自身的全面发展。学生领导力的培养与团队、学习、创新以及个人定位有密不可分的关系，领导力并不等同于领导职位，更重要的是在集体性活动个人所发挥的引导作用和产生的积极影响，并能凭此带领更多的学生深入学习。而对于小学生来说，除了课堂内有效的学习外，假期课外活动的参与是有效提升其领导力的渠道。

简介：摘要：在当前的教育背景下，班级管理不仅是一项工作，更是一门艺术，尤其是高中阶段的班级管理，班主任更要讲究管理的艺术性，不仅要在日常的班级管理工作中对学生进行有效的引导和帮扶，更是要将班级管理艺术延伸到假期管理中，引导学生利用好假期调整自己、提升自己，如齐白石先生所言，“不教一日闲过”，使其能够度过一个有意义的假期，这一点在高二升高三的暑假尤为重要。基于此，本文就新形势下高中班主任的假期管理艺术进行探究。

简介：摘要：学困生的转化是小学教学的重要任务，小学生因为兴趣爱好、认知能力不同等原因会让部分学生出现学习困难的现象，寄宿制小学的学困生由于父母不再身边，不能给予学生足够的关心与照顾，会让寄宿制小学的教师成为学生心中的依靠，因此教师应该发挥出自身的优势，对学困生进行良好的转化，并且也要在假期作业方面对学困生进行优质的辅导。

简介：摘要：随着教育的深入发展，小学教育愈发注重对学生领导力的培养，尤其是在一些课外活动的设计和开展中，更是将领导力作为学生的核心能力来深入引导。领导力的培养不是权力下的权威化管理，其核心在于如何将优良的品性或事物传达出去，让他人在这一传递的影响下获得思想和心灵上的健康发展。学生的领导力不只存在于组织活动中，但又广泛存在于组织活动中，并在其中给予被领导者精神上的影响和引领。从另一角度来看，领导力融合了学生的思考力、创造力和执行力，是促其有效提升自我、完善自我的必要因素。可见，在教育中提升学生领导力的重要性。

简介：摘要：小学正是成长的关键时期，又是受教育的最佳时间段，心理健康教育与学习成绩同等重要。假期到来之际，班主任在预留假期作业的过程中，也不能忽视学生的心理健康教育。本文主要探索放假期间班主任从哪几方面开展小学生心理健康教育工作，以及假期小学生心理健康教育的价值，进一步研究假期小学生心理健康教育的具体策略。

简介：摘要：新型冠状病毒感染的肺炎疫情在短时间内大规模爆发，高校是人员相对集中的场所，加上病毒的高传染性、高致病性，尤其是每逢寒暑假、五一、十一等假期后，学生从各地返校，更易造成新冠肺炎的传播和流行。辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，因此提出高校辅导员应对新冠肺炎的防控措施，对保障大学生根本利益具有非常重要的现实意义。

简介：摘要：一个民族的精神境界取决于它的阅读水平，全民阅读的重要性越来越受到国家重视。在全社会的共同努力下，我国公民阅读状况持续改善。江西省中小学“假期读好书”活动自2010年开始举办，通过建立“各级教育行政管理部门+出版社+图书发行销售平台+学校师生”的多方联动模式，在推动全民阅读高质量发展方面，取得了良好的效果，积累了一些有益的经验。

简介：【摘 要】研究发现，传统的寒假生活存在缺失学生立场，无序无规划，与学校生活存在断层，学生、家长和教师之间缺少沟通与交流等问题。[1]为改变这种情况，学校开展了“你好，寒假！”、“你好，暑假！”活动。经过研究，学校实验班基本上已经形成了“3＋X”的假期作业模式。“3”即假期必选活动，而“X”则代表着自选活动。这种假期作业模式促进了教师引领与学生自主选择的结合。如何利用假期生活培养学生的领导力，促进学生多维发展呢？我们尝试引导学生组建社团，寻找适合自我发展的合作小伙伴，组织活动，以培养学生的领导力。