简介：摘要：议论文是高中学生最钟情的文体，一小时议论文理论主张写作前要充分做好准备工作，列提纲必不可少。写作时，树立作者、读者身份，明确文体、创作、情感意识，践行10＋素材主张。

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简介：摘要介绍一种新的24 h眼压数据分析方法，并提出全眼压的概念。选取1例确诊正常眼压性青光眼患者的24 h眼压数据，在原有指标眼压峰值、谷值、最大差值、平均值的基础上，提出主体眼压、主体眼压时长、升压速率等指标，绘制雷达图，计算得出全眼压的值。全眼压值=眼压值分布（各分区的眼压值×相应时长的总和）×眼压波动（标准差）×眼压上升速率/100。并通过2次眼压的数据对比，分析新的眼压指标的优势。全眼压概念的提出，把对眼压的描述从单一静态扩展到了全面动态，使24 h眼压监测结果的分析更深入细致。（中华眼科杂志，2021，57：228-231）

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简介：摘要：目的：利用品管圈活动将静脉留置针72小时留置率由原来的80%上升至95%。方法：10名圈员利用头脑风暴法，解析得出8个要因，通过真因验证得出4个真因，制定出18条对策，经过评价得出4个有效对策，使用有效对策，制作温馨提示标识；制定并进行《静脉留置针穿刺使用注意事项》宣教；进行“静脉留置针穿刺技能”培训；专用固定带固定法。结果：经过效果确认，此四项均为有效对策，制定标准化“留置针注意事项宣教”，静脉留置针72小时留置率由原来的80%上升至96%，目标达标率为107%，进步率为20%。结论：此次活动使静脉留置针72小时留置率由原来的80%上升至96%，为患者节约了费用，减轻了患者痛苦。

简介：摘要：我国是世界上地震活动最为频繁和严重的国家之一，由此带来的地震灾害具有突发性强、破坏性大、影响力深远等特点。为了有效应对地震灾害，充分利用救援“黄金72小时”，本文从历次地震救援经验分析，将震后72小时分为三个阶段，明确各阶段重点工作，为快速高效开展地震救援提供参考，并为今后地震救援工作研究提供借鉴。

简介：【摘要】目的：观察癫痫患者24小时动态脑电表现及其相关影响因素。方法：回顾性分析2019年6月至2020年12月江苏省中医院、合肥康安癫痫病研究所附属中医院门诊收治200例癫痫患者的24小时动态脑电图结果。结果：癫痫患者动态脑电图表现有特异性异常放电、非特异性放电、正常等，不同年龄患者癫痫发病率不同，异常放电在24小时动态脑电监测不同时段出现频率也存在差异。结论：癫痫患者动态脑电图异常率高，通过动态脑电图异常特征，能辅助判断有癫痫发作类型。

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简介：【摘要】目的 评价24小时动态血压监测仪的临床应用价值。方法 选取有血压升高病史的患者70例，采用惠州科美思医用仪器有限公司的动态血压监测仪ABP-01对患者进行24小时的动态血压监测，记录全天、白天和晚上全部测量区间的收缩压、舒张压和脉率。结论：24小时动态血压监测仪可以全面反映患者血压的昼夜变化规律，对临床上高血压的诊断、治疗和预后具有重要的意义。

简介：[摘要]目的：探讨高血压患者动态心电图心率变异性分析的重要作用和意义；方法：选取2019年1月份到2020年10月在本院高血压患者总共50例，将其作为观察组，另外选择50名健康体检人员作为对照组。对比两组24 h 动态心电图监测下的SDNN、SDANN Index、PNN50的指标进行分析；结果：通过对比分析得出两组患者在SDNN、SDANN Index、PNN50等指标方面均表现出了显著性差异（P

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简介：摘要：目的：探讨影响动态血压监测的原因。方法：选择我院心内科2020年间动态血压监测患者725例为对照组，分析影响有效监测的原因；根据分析结果对干预组的362例给予护理干预，比较两组患者动态血压有效监测情况。结果：对照组动态血压监测成功率90%，36例监测失败，患者因素失败27例，护士因素失败7例，其他因素失败2例；干预组成功率98%，7例监测失败，患者因素失败5例，护士因素失败1例，其他因素失败1例。结论：患者因素是动态血压监测失败的主要原因，而加强护理干预可以提高有效监测率。

简介：【摘要】 近年来，教育局提倡“阳光体育”，是为了还孩子于大自然，让孩子的身心在户外得到更健康的发展。纲要中指出：“每天必须保证幼儿两小时的户外活动时间。”如今大部分幼儿园都存在一个普遍的现象，时间不够、场地受限等诸多因素困扰“每天锻炼两小时”难题。这个看上去轻而易举的目标，是否能够达成？幼儿教师应该从哪些地方着手进行规划？在实践的基础上，通过各阶段的时间利用、各场地的合理分配，来保证两小时的户外活动时间。

简介：【摘要】目的:探讨称重法在剖宫产手术6小时出血量患者中的临床应用价值。方法：选择2019年1月-2020年4月剖宫产手术患者1186例作为对象，根据时间点分为对照组（2019年1月-2019年7月末，n=532例，出血量

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简介：摘 要：随着素质教育的不断深入，美育教育成为学校教学的重要组成部分。小学音乐作为培养学生兴趣多样化以及艺术能力的核心课程之一，在其教学过程中，完美融入美育教育，不仅是应试教育向素质教育的快速跨越，同时也是增强学生艺术素养，使其发现美、体验美、欣赏美、创造美的重要途径。本文将简述在小学音乐教学中渗透美育教育的重要性，并提出美育教育的相关对策，以供参考。

简介：摘要：爱是人类的永恒话题,是人类最基本的情感,而在教育中,爱更是教育的灵魂和生命。对孩子进行爱的教育,是教育的关键,也是教育的基本要求。对教师进行爱的人文关怀，就是让教师真正感到自己被尊重了。

简介：摘要：在针对小学阶段的学生开展语文教学活动是小学生作文能力的培养，也是语文教师工作当中的一大难点，尤其是对小学生进行散文能力训练的时候，很多学生无法了解散文写作的主要思路和手法，在具体写作过程当中常常存在无病呻吟的不良情况。要更进一步的促进小学生散文能力的提升，小学班主任在班级管理工作当中对自身也有一个要求，辅助语文教师进行学生作文能力的培育。因此本文立足于小学阶段语文教学的实际情况，融合班主任在班级管理工作当中的重要性地位，分析如何不断增强小学生的审美能力，促进小学生散文写作能力的不断培育。