简介：摘要：随着“双减”政策的提出，在减轻学生学业压力的同时，更需要保证教学质量，为此，要对传统的评价改革，给学生提供更多可展示数学素养与能力的平台，对学生的实际能力和综合数学素养进行相应的评价。
小学数学多元评价策略
