简介:【摘要】语文要素是课程标准的学段目标的分解细化,教材将其由浅入深,由易到难地落实到每册教材每个单元的练习系统之中。第一学段的语文要素在一组单元中没有相应的单元导语提示,这时候需要我们进行前后联系,抓住每课的语文要素,从读好长句子,读好对话;联系上下文和生活实际理解词语的意思;找出课文中的信息,根据信息做简单的判断;读好句号、问号、感叹号的不同语气四个要素展开落实朗读训练,构建品质课堂。
简介:【摘要】深圳市光明区公办园建设,从0到48所公办园,其中有38所民办园转型为公办园,占比达79.1%。转型园普遍存在办园环境不好、队伍建设不规范、专业能力不强、家长科学育儿育儿意识较薄弱等问题。在家长和孩子是原民办园过渡的、教职工也是原民办园过渡的、场地也是原来的情况下,转型园如何实现快速提质,提供优质普惠学前教育服务?本文将以东周幼儿园为例,基于民转公幼儿园提质路径研究进行阐述。